Программа дисциплины Детская литература с практикумом по выразительному чтению Для специальности 050704 «Дошкольное образование» 2006 год

^ Тема 11. Детские журналы: история и современность

От первого журнала «Детское чтение для сердца и разума» - к журналам для детей разного возраста, для девочек и мальчиков, к специализированным научно-популярным журналам для детей.

Роль детских журналов в формировании круга детских писателей, в художественном и социальном развитии детей.

История детских журналов: «Мурзилка», «Веселые картинки», «Миша», «Трамвай».

Анализ современных детских журналов, выходивших в минувшем и текущем годах.

Самостоятельная работа студентов 4: Современные детские журналы

(анализ современного детского журнала).


^ Раздел 6. Зарубежная детская литература


Тема 1. Европейская детская литература: от средневековья к Золотому веку

«Трагическое» и «комическое» как категории эстетики. Страшное и смешное в восприятии детей.

Влияние фольклора на развитие французской литературной сказки. Сказки Ш. Перро в русских изданиях для детей. Светское и народное начало в сказках Ш. Перро; образ повествователя, иронический подтекст. Иллюстрации к сказкам Ш. Перро.

Даниэль Дефо как основоположник жанра приключенческой литературы - робинзонады. «Робинзон Крузо»: эстетические, образовательные и нравственно-воспитательные мотивы романа.

Джонатан Свифт как представитель просветительского направления в детской литературе 17-18 веков. «Путешествие Гулливера» в переложении Т.Г. Габбе. Реалистический гротеск и фантастические мотивы в романе Д. Свифта.

История написания рассказов о Мюнхаузене (Р.Э. Распэ, Г.А. Бюргер). Образ «короля лгунов», география путешествий, особенности комизма. Переложение для детей К.И. Чуковского.

^ Тема 2. Современная англоязычная детская литература (Великобритания, США)

«Король бессмыслицы» Э. Лир и его лимерики.

Л. Кэрролл и его сказки: история создания сказок; образ Алисы; герои – ожившие метафоры, аллогизмы, фразеологические обороты. Игра со Словом и логическими понятиями как основа творческого метода автора. Значение сказок об Алисе в развитии интеллектуального и образно-речевого мышления детей.

Влияние литературы «нонсенса» (бессмыслицы и парадокса) на развитие мировой детской литературы.

Неоромантизм и творчество Р. Дж. Киплинга. «Книга Джунглей» и новый миф о «естественном» человеке. Сборник сказок «Просто так»: мотивы первозданности природы, человека. Образ повествователя, обращение к ребенку-слушателю. Стихи Р.Дж. Киплинга, обращенные к детям.

Стихи и сказки А.А. Милна: “Винни-Пух”, “Дом в медвежьем углу”.

Сказки Р.ДЖ. Киплинга и А.А. Милна в русской мультипликации. Иллюстрации к сказкам.

Сказки о животных Беатрис Поттер.

“Питер Пэн” Д.Н. Барри.

“Хроники Нарнии” К.С. Льюиса.

Творчество для детей Д. Толкина: “Хоббит, или Туда и Обратно”, “Кузнец из Большого Вуттона”, “Письма Деда Мороза”, “Мистер Блисс”.

Детская литература США. Марк Твен: “Приключение Тома Сойера”, “Приключения Гекльберри Финна”.