Профессионал таълим

Ўқув режага мувофиқ ўзоро боғлиқ бўлган фан номи
Нармал анатомия ва физиология фармакология ва рецептура асослари ва мутахассислик фанлар
Ўқитишнинг ташкилиш шакли	Н- назарий таълим А- амалий таълим НА- биргаликда ташкил этилган назарий ва амалий машғулотлар МХ махсус хоналардаги машғулот
Дастурга қўйилган талаб	Мажбурий
Ўқитиш тили	Гурухга тайинланган дарс тили асосида
Баҳолаш тартиби	Давлат таълим стандартига мувофиқ: жорий баҳолаш тартибига асосан ва оралиқ якуний назоратлар
Ўқувчиларни билим ва кўникмаларини баҳолш	Ёзма, оғзаки ,савол - жавоб, баҳс-мунозара, тест, амалий торшириқ, онлайн назорат

2. 
   Ўқув дастурнинг мазмуни
   

№	Мавзу номи	Мавзунинг қисқача мазмуни	жами	Ўзлаштиришнингташкилий шакли	Мустақиол таълим
1	Ҳамширалик иши фанига кириш. Ҳaмширaлик ишининг тaрихи вa ривожланиши	Ҳамширалик ишининг таърифи. Ҳaмширaлик ишининг тaрихи вa ривожланиши.Россияда хамширалик иши асосчилари. Ф.Найтингейлгача бўлган даврда ҳамширалик иши. Ф.Найтингейл ва В.Хендерсоннинг замонавий ҳамширалик ишида кўрсатган хизматлари. Ўзбекистон томонидан Ф.Найтингейл медалига сазовор бўлган ҳамширалар. ХХ асрдан бошлаб ҳамширалик иши. Ўзбекистонда ҳамширалик ишининг ривожланиши. “Ҳамширалик иши” фанининг ўрни ва Жаҳон Соғлиқни Сақлаш ташкилоти, Қизил Хоч ва Қизил Ярим Ой ташкилотларининг тарихи ва асосий вазифалари.	2	Н-2
2