Professional ta’lim muassasalari uchun materiallari tuplamlarini yaratishni tashkil etish tugrisida


Tuplamning tarkibi kuyidagi 8 ta ilovada keltirilgan



Download 1,69 Mb.
bet7/7
Sana25.06.2021
Hajmi1,69 Mb.
#101193
1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
-------------465-02.09.2020---.-----------------

Tuplamning tarkibi kuyidagi 8 ta ilovada keltirilgan.

Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

Mavzu (nomi)

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 d aqiqa

Ta’lim oluvchilar soni

O’quv mashg’uloti shakli va turi




O’quv mashguloti rejasi

1.... 2. ...

  1. ...

  2. ...

O’quv mashg’ulotining maqsadi: to’g’risidagi bilim (kunikma)larni

shakllantirish (mustaxkamlash).

Oqitish natijasi

Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida oquvchida shakllanadigan asosiy bilim, kunikma yoki kompetensiyalar.

Pedagogik vazifalar

1 bilan tanishtirish.

2 tasnifini berish;

3 tushuntirish;

4 ochib berish va boshk.

O’quv faoliyat natijalari;

1 ko’rsatadilar.

2 tasniflaydilar,

3 aytib beradilar,

4 tartibli ravishda izoxlab beradilar.

O’qitish metodlari

Kichik axborotli/ ma’ruza/ xdkoya/ tushuntirish/ kursatma berish/ namoyish. Kursatish/ video usul/ kitob bilan ishlash/ insert/ mashk;/ suxbat/ baxs/ aqliy xujum ta’limiy uyin/ pinbord va boshqalar (quyidagilardan maqsadga ko’ra tanlab olinadi).

O’qitish vositalari

Matnlar, yozuv taxtasi, slaydlar, proektor, kompyuter, diaproektor, flipchart, videofilm grafikli organizatorlar, model, mulyajlar, chizma, grafiklar, diagrammalar, namunalar, ekspert varagi, yuriknoma, elektron yuriknoma.

O’quv faoliyatini tashkil etish shakli

Ommaviy, jamoaviy, guruxli, juftlikda, yakka tartibda

Utsitish sharoiti

Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga moljallangan xona

Qayta aloqaning usul va vositalari

Tezkor-so’rov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan o’uv topshiriklarni baxolash




Ish

boskichlari va va1ti

Faoliyat mazmuni

O’qituvchi

Ta’lim oluvchi

1-O’quv mashgulotiga kirish (5dak.)

Tashkiliy qism:

1. Oquvchilarni mashgulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi

Mashg’ulotga

tayyorlanadilar

2-boskich.

Asosiy

(65dak.)

Tayanch bilimlarni faollashtirish:

  1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi xamda utilgan mavzu buyicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi.

Maqsad va vazifani belgilanishi:

  1. Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’itish natijalar bilan tanishtiradi.

  2. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi;

  3. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baxolash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi (-ilova).

Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish:

  1. Tezkor – so’rov, savol - javob, aqliy xujum, pinbord, “o’ylang va juftlikda fikr almashing”, va boshqa texnikalar orqali bilimlarni faollashtiradi.

Yangi o’quv material bayoni:

  1. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq, uqitish jarayonini tashkil etish bo’yicha xarakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi;

  2. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy xolatlarni bayon kiladi (-ilova).

YAngi ukuv materialini mustaxkamlash:

  1. Mustaxkamlash uchun savollar beradi (-ilova). Jarayon kichik guruxlarda davom etishini ma’lum kiladi;

  2. Kichik guruxlarga bo’ladi, kichik guruxda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi (- ilova) xar bir guruxga topshiriq beradi (-ilova) va baxolash mezoni bilan tanishtiradi (-ilova). Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi (- ilova);

  3. Guruxlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. Har bir kichik gurux ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida kaytar al oka o’tkazadi.

Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar beradi.

  1. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruxlar taqdimotini tashkil etadi.

Gurux a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro

Uy vazifasini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.

Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.

Yozib oladilar.

Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar.

Topshiriqni

bajaradilar.

Kichik guruxlarga bo’linadilar.

Kichik guruxda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.

Xar bir gurux o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi.

Har bir gurux sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar.

Gurux ish natijalarini o’zaro baxolaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.




bir-birlarini baxolashlarini eslatadi. Javoblarni tuldiradi va qisqacha xulosalar kiladi;

12. Guruxlar ishini o’zaro baxolashni o’tkazadi, mavzuning xar bir kismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi axamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.




3-bosk;ich YAkuniy (10 dats.)

Mashgulot yakuni:

  1. Faol ishtirok etgan oquvchilarni javoblarini izoxlab baxolaydi va ragbatlantiradi.

Uyga vazifani berilishi:

  1. Kelgusi mashgulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yorriqnoma beradi (-ilova).

Baxolari bilan tanishadilar.

Topshiriqni yozib oladilar.




Mavzu (nomi)

Ukuv mashgulotining ukitish texnologiyasi modeli

Vakt: soat

Ta’lim oluvchilar soni: nafar

Utsuv mashgulotining shakli va turi

Amaliy: ukuv amaliyoti

Utsuv mashguloti rejasi, / tuzilishi

1.

2.

3.

4.

Ukuv mashguloti maksadi: ...buyicha nazariy bilimlari tugrisida ma’lumot berish va ularda mavzu mustaxkamlash, kunikma va malakalarni shakllantirish

Ukitish natijasi

Ushbu mavzuni uzlashtirish natijasida ukuvchida shakllanadigan bilim, kunikma yoki kompetensiya

Pedagogik vazifalar:

  1. .. bilan tanishtirish;

2. ...tushuntirish;

3 kursatish;

  1. ..yuriknoma berish;

  2. ..yoritib berish;

7 yul kuyilgan xatolarni

kursatish.

Utsuv faoliyat natie/salari:

1 aytib beradi;

2 gapirib beradi;

3 takrorlab kursatadi;

4.... mashklarni yuriknoma asosida bajaradi;

5 mustakil bajaradilar;

  1. xatolar ustida ishlaydilar.

Utsitish usullari.

Tushuntirish, kursatish, yuriknoma berish, mashk va boshkalar

Utsitish vositalari.

Iurikli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, kurgazmali kurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshkalar

Utsuv faoliyatini tashkil etish shakli.

Ommaviy, jamoaviy, guruxli, juftlikda, yakka tartibda.

Utsitish sharoiti.

Jixozlangan ustaxona.

Kbayta alotsaning usul va vositalari.

Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol - javob, xisobot, va boshkalar.




Ish

boskichlari va vatsti

Faoliyat mazmuni

Ukituvchi

Ta’lim oluvchi

1-boskich. Ukuv mashgulotga kirish (...dak)

Tashkiliy kiem:

  1. Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.

  2. Ta’lim oluvchilarning mashgulotga tayyorgarligini nazorat kiladi.

  3. Amaliy mashgulot nomi, rejasi, maksad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.

  4. Amaliy mashgulotning baxolash mezonlari bilan tanishtiradi.

  5. Xavfsizlik texnikasi koidalariga amal kilishni eslatadi.

Mashgulotga tayyorgarlik kuradilar.

Amaliyotga xavfeizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya kilgan xolda maxsus kiyimda keladi. Xavfeizlik texnikasi jurnaliga imzo kuyadilar. Tinglaydilar.

2-boskich. Asosiy (.... dak)

Kirish yuriknomasi (50 dak). Ukuvchilar bilimini faollashtirish:

  1. Tezkor-surov; savol-javob, akliy xujum orkali bilimlarni faollashtiradi.

YAngi ukuv material bayoni:

  1. Ukuv amaliyoti mavzusi buyicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi;

Joriy yuriknoma (135 dak). YAngi ukuv material buyicha amaliy mashk bajarish.

  1. Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taksimlab amaliy ish yuzasidan yuriknomali texnologik xarita (-ilova) xamda mustakil ish bajarish uchun xom-ashyo tarkatadi va kursatmalar beradi.

  2. Mustakil ishlarni bajarilishini maksadli aylanish vaktida nazorat kiladi va ish jarayonida ukuvchilar tomonidan kuygan xatolarni kursatadi.

YAkuniy yuriknoma (15 dak):

  1. Mashgulot tugaganidan sung ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan maxsulotni kabul kiladi.

Savollarga javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar.

Ta’lim oluvchilar uz ish joylariga turadilar, mashgulot raxbari kursatmalari va yurikli texnologik xaritaga rioya kilgan xolda bajaradilar. Xatolarni tugirlaydilar. Foydalanilgan jixozlarni mashgulot raxbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.

3-boskich. YAkuniy (.... dak)

YAkunlash:

  1. Ukuvchilarni amaliy mashgulot buyicha baxolarini elon kiladi (-ilova);

  2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining axamiyati va muximligiga ukuvchilar e’tiborini karatadi,

  3. Kelgusi mashgulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi (-ilova).

Tinglaydilar. Topshirikni yozib oladilar.


Utsuv amaliyot mashgulotining texnologii xaritasining ilovalari keltiriladi.

UZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA URTA MAXSUS TA’LIM VAZIR LIGI

kasbiy ta’limni rivojlantirish va

muvofiklashtirish xududiy boshkarmasi

Professional ta’lim muassasasi nomi

Fan yoki modul nomi

MAVZULAR TUPLAMI



Kafedra nomi

Ukituvchi yoki ICHTUsining ismi sharifi

20 -yilYurikli texnologik xarita

(uk;uv amaliyoti uchun)

Kasb kodi va nomi:

Ukuv amaliyot nomi:

Mavzu №:

Maksad:



Bajariladigan ishlar mazmuni

Moslamalar, asboblar va xom- ashyolar

Eskizlar,

chizmalar,

rasmlar

Bajarish

tartibi

1.













2.














1.4-ilova

Ukitish materiallari tuplamini kayta kurib chikish va uzgartirish kiritilgan xujjatlarini rasmiylashtirilishi

Ta’lim muassasasining nomi

Ukuv fanining nomi

Ukuv yili

Uzgartirishlar va kushimchalar

Kafedra yigilishi bayonnoma rakami va sana, kafedra mudirining imzosi

Tasdiklandi

direktor urinbosari imzosi va tasdiklangan sana


























Izox;: 1. Kafedra yigilishining bayonnomasidan kuchirma utsuv metodik uujjatlar paketida satslanadi

Ishlab chikarish ta’limi buyicha direktor urinbosari tasditslayd

iUZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA URTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

kasbiy ta’limni rivojlantirish va

muvofiklashtirish xududiy boshщarmasi

(ta’lim muassasasining tulik; nomi)

TASDЩLAYMAN”

direktori

(ta’lim muassasasining nomi)

(imzo, muur) (F.I.SH.)

« » 20 yil

fanidan

(fanning nomi)

UKITISH MATERIALLARI

Tayyorlov yunalishi

Kasb yoki mutaxassislik nomi

Ukitish material lari

(ta’lim muassasasi)

Pedagogik kengashining 20 yildagi “ -sonli yigilishida ukuv

jarayoniga kullashga tavsiya etildi.

Ukitish materiallari tuplamini fanlar kafedrasining 20

yildagi “ -sonli yigilishida muxokama etildi va ma’kullandi.

Kafedra mudiri:

(F.I.SH.) (imzo)

Ukituvchi (ishlab chikarish ta’limi ustasi)

(F.I.SH.) (imzo)

Tuplamning muallifi tugrisida ma’lumot







Ukituvchining F.I.SH.

Ma’lumoti

Mutaxassisligi

Pedagogik ish staji

Ish joyi

Elektron pochta manzili

Telefon rakamiUkitish materiallari tuplam kurinishi (dizayn)

(“Asalarichilik” (amaliy mashgulotlar uchun) va “Tokarlik stanoklarida metallarga ishlov berish (nazariy mashgulotlar uchun)” fanlari misolida

PDF shaklda)

1.8-ilova


Ukitish materiallari tuplam tarkibi



Tuplam tarkibi

SHakli

1.

Takvim-mavzular rejasi

Jadval

2.

Fanning ta’lim texnologiyasi

Nusxa (PDF)

3.

Mavzular tuplami

Ezma+ (CD Word)

4.

Ba^olash vositalari

Matn, jadval

5.

Vizu al-didaktik resurslar





Izo%: Utsuv materiallari tuplami elektron shaklda tulщ, tayyorlanadi va unga kurgazmali surollar (plakatlar, slaydlar, chizmalar, maketlar, modellar va boshsalar) kiritiladi

.
йругига 2-илова мувофиклаштирувчи



н Республикаси Олий ва урта с таълим вазирцнидг 0$ даги

сонли

Укув материаллари яратилиши

ишчи гурух,




FISH

Lavozimi

1.

Z.Xudayberdiev

Pedagogik innovatsiyalar, kasb-xunar ta’limi boshkaruv xamda pedagogik kadrlarni kayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti direktori, ishchi gurux, raxbari

2.

SDaxxarov

Vazirlik, Axborot ta’minoti, ukuv dasturlari va adabiyotlarini ishlab chikish bulimi boshligi, ishchi gurux raxbari urinbosari

3.

SH.SHarofaddinov

Pedagogik innovatsiyalar, kasb-xunar ta’limi boshkaruv xamda pedagogik kadrlarni kayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti direktor urinbosari, ishchi gurux raxbari urinbosari

4.

U.Musaeva

Vazirlik, Axborot ta’minoti, ukuv dasturlari va adabiyotlarini ishlab chikish bulimi etakchi mutaxassisi, a’zo

5.

D.Ruziev

Pedagogik innovatsiyalar, kasb-xunar ta’limi boshkaruv xdmda pedagogik kadrlarni kayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti direktor urinbosari, a’zo

6.

B.SHoykulov

Pedagogik innovatsiyalar, kasb-xunar ta’limi boshkaruv xamda pedagogik kadrlarni kayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti, Ukuv-metodik ta’minlash boshkarmasi boshligi, a’zo

7.

A.Mamadiev

Pedagogik innovatsiyalar, kasb-xunar ta’limi boshkaruv xamda pedagogik kadrlarni kayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti, Axborot texnologiyalarini ishlab chikish va joriy etish boshkarmasi boshligi, a’zo

Download 1,69 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish