Proceedings of Global Technovation 5th

Download 0,52 Mb. bet 9/9 Sana 18.02.2022 Hajmi 0,52 Mb. #456169

Bog'liq
843-Article Text-2655-1-10-20210331

Bu sahifa navigatsiya:

• Proceedings of Global Technovation 5 th International Multidisciplinary Scientific Conference Hosted from Berlin, Germany
• FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROYXATI
• Elektron ta`lim resurslari

HARFLARNI TO„G‟RI QO„Y
1.		_ a _ _ i		( A vitaminiga boy sabzavot)
2.		_ i _ _ o_		( Sutli mahsulot nomi)
3.		_ a_ a		( U sutdan tayyorlanadi)
4.		_ a_ ao		( Issiq ichimlik turi)
5.		_ a _ a _		( Sabzavotlardan tayyorlanadigan yaxna taom)
6.		O_ _ a		( Temirga boy meva)
7.		_ a _ _a _ a		( Milliy suyuq taom nomi)
8.		_ o _ i _		( Ham taom, ham daryo nomi)
9.		_ a_ o _		( O„zbeklarni dunyoga tanitgan taom)
10.		_ o_ i		( Quritilgan meva)
	HARFLARNI TO„G‟RI QO„Y
1.		S a b z i		( A vitaminiga boy sabzavot)
2.		P i sh l o q		( Sutli mahsulot nomi)
3.		K a sh a		( U sutdan tayyorlanadi)
4.		K a k ao		( Issiq ichimlik turi)
5.		S a l a t		( Sabzavotlardan tayyorlanadigan yaxna taom)
6.		O l m a		( Temirga boy meva)
7.		M a s t a v a		( Milliy suyuq taom nomi)
8.		N o r i n		( Ham taom, ham daryo nomi)
9.		P a l o v		( O„zbeklarni dunyoga tanitgan taom)
10.		Q o q i		( Quritilgan meva)

Ta‟lim sifatini oshirishdan maqsad O„zbekiston o„quvchi yoshlarning bilim darajasini baholash bo„yicha xalqaro dasturlar va tadqiqotlarda( PISA, TIMSS, PIRLS va boshqalar) umumta‟lim muassalari oquvchilarining ishtirokini tashkil etish.

D.B.Elkoninning fikriga ko`ra, “Xuddi shu oddiygina o`yin orqali o`sib kelayotgan bolaning tasavvuri ilk marotaba qaror topa boshlaydi”. Bir qancha izlanishlar shu fikrga olib keladiki, o`yin - bu taraqqiyotning rolidir, uning kelajakka, rivojlanishga qaratilgan, undan kelib chiqadigan qonun-qoidalar, iroda hamda matonat maktabidir.

Interaktiv usullar yana shunisi bilan ham ahamiyatliki, o„qituvchi o„quvchining fikrini xech qachon keskin rad etmaydi, faqatgina vaqti bilan to„g‟ri xulosani aytib o„tib ketadi.natijada o„quvchi xatosini o„zi tushunib oladi. Bu esa ularni tushkunlikka tushish,

Proceedings of Global Technovation
5^th International Multidisciplinary Scientific Conference
Hosted from Berlin, Germany
https://conferencepublication.com March 30^th 2021

fikrlashda tormozlanish kabi xolatlarning oldini oladi. Interaktiv metodlar o„quvchi va o„qituvchi o„rtasidagi o„zaro hurmatga asoslanadi. O„qituvchi qanday bo„lmasin o„quvchining fikrini tinglaydi va hurmat bilan qarashini bildiradi, shu bilan birga o„quvchilarni bir-birlarini tinglashga o„rgatadi. e`tirozlar, qo„shimchalar ham “hurmatli”, “sizning fikringizga qo„shilgan holda”, “bizning ham ayrim fikrlarimiz bor edi” kabi so„zlar orqali bildiriladi. Bunday tarzda tashkil etilgan darsda o„quvchi o„zini hurmat qilinayotganligini sezadi va bunday sharoitda xech qanday tayziqsiz erkin fikrlay boshlaydi va uni ochiq bayon eta oladi. Ushbular bilan birgalikda u boshqalarni ham hurmat qilishga o„rganadi.

Pedagog va tarbiyachilar oldida dolzarb muammo ham yoshlarni mustaqil fikrlashga, o„z mavqeini himoya qilishga, tanqidiy fikrlashga undaydigan fan mavzulari bo„yicha amaliyotga tadbiq etish hisoblanadi.

Yangi pedagogik texnologiyani amalda qo„llashda har bir fanning o„ziga xos tomonlarini hisobga olish kerak.

Interaktiv metodlar o„quvchilarda doimiy faollikni ta`minlaydi.O„quvchilar dars davomida Bo„sh qolmaydilar, ular mavzuga oid biror bir muammo bilan band bo„ladilar. Natijada esa zerikish holatini oldi olinadi.

Dars o`tish jarayonida ta'lim vositalaridan, ya‟ni interfaol metodlaridan unumli foydalanish, o`tilgan materialni yaxshi eslab qolishga, mustaqil fikrlay oladigan o`quvchining shakllanishiga, ta'lim mazmunini o`zlashtirishga yordam beribgina qolmasdan, balki tanqidiy va mantiqiy fikrlashning shakllanishiga, rivojlanishiga yordam beradi. O`z-o`zini baholash o`sadi, muloqotga kirishish ko`nikmasi takomillashadi.

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI:

1.Sh.M.Mirziyoyev. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan quraylik. –T.:

“O„zbekiston”, 2017. - 488 b.

2.I.A.Karimov. Yuksak ma‟naviyat engilmas kuch. T.2008 y.

3.I.A.Karimov. Barkamol avlod orzusi. T.2001

4.O„zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yilning 7 fevraldagi PF-4947-son “O„zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo„yicha Harakatlar strategiyasi to„g„risida”gi Farmoni.// O„zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to„plami, 2017 y., 6-son, 70-modda. – T.,2017

5.O„zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi “Umumiy o„rta va o„rta maxsus, kasb-hunar ta‟limining davlat ta‟lim standartlarini tasdiqlash to„g„risida” 187-sonli Qarori. //O„zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari to„plami, 2017 y., 14-son, 230-modda. – T.,2017

6.Ishmuxamedov R.J. Innovatsion texnologiyalar yordamida ta‟lim samaradorligini oshirish yo„llari. T.2004

7.Ochilov M. YAngi pedagogik texnologiyalar. Qarshi.: Nasaf. 2000.

8.Saydahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar (nazariya va amaliyot). - T.: Moliya, 2003.

9.Ta‟limning faol usullari. Uslubiy tavsiyalar. TVPQTMOI. T.2004.

10.To„raqulov E., Rahimov S. “Abu Rayhon Beruniy ruhiyat va ta‟lim tarbiya haqida” T.:

O„qituvchi, 1993.

11.P.YUsupova. Maktabgacha tarbiya pedagogikasi. T., 1995 y.

12.M. Ochilov. Yangi pedagogik texnologiyalar. T., 2000 y.

11.N. Djamilova va O.U.Xasanboeva “Pedagogika fanlarini o`qitish metodikasi” T., 2009y

12. Ubaydulayeva, S.R., Nigmatov, A.M.

Proceedings of Global Technovation
5^th International Multidisciplinary Scientific Conference
Hosted from Berlin, Germany
https://conferencepublication.com March 30^th 2021

Development of a graph model and algorithm to analyze the dynamics of a linear system with delayhttps://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85086757861&doi=10.1109%2fICIEAM48468.2020.9111939&partnerID=40&md5=bd0b36735 9704ab5733ec63162a7d568

Elektron ta`lim resurslari

1. 
   www. tdpu. uz
   

2. 
   www. pedagog. uz
   

3. 
   www. ziyonet. uz
   

4. 
   www. edu. uz
   

5. 
   www.lex.uz
   

6. 
   www. giu.uz
   

7. 
   www.texnolоgiya.zn.uz.
   

Download 0,52 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham: