«применение современных информационно коммуникационных технологий в проведении реформ в новом узбекистане»

«Yangi O‘zbekistonda islohotlarni amalga oshirishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalaridan foydalanish» mavzusida Xalqaro ilmiy-amaliy konferentsiya 
Andijon 
 
27-29 oktabr 2021 yil 
195 
OMMAVIY ONLAYN OCHIQ KURSLARI 
Yuldashev Mirzohid Maxmudjonovich, magistrant, Andijon mashinasozlik 
instituti, e-mail: [e-mail] 
Annotatsiya.
Аxborot texnologiyalarining muntazam rivojlanib borishi va 
taʼlim jarayoniga zamonaviy raqamli texnalogiyalar oʼqitish va masofaviy taʼlimni 
tashkil etish masalalari koʼrib chiqilgan. 
Kalitli soʼzlar:
Masofaviy taʼlim, auditoriya mashgʼulotlari, mustaqil taʼlim, 
taʼlimiy texnologiyalari, taʼlim sifati, taʼlim jarayoni aniq vaqti, taʼlim jarayoni 
manzili, taʼlim jarayonini boshqarish, ommaviy onlayn ochiq kurslari.
 
Hozirgi kunda axborot texnologiyalari insoniyat hayoti va faoliyatining 
barcha jabhalarida asosiy oʼringa ega. Bu oʼzgarishlar turli sohalarning rivojlanishi, 
insonlarning kasbiy va shaxsiy oʼsishi kabi ijobiy natijalarga olib kelmoqda. 
Jumladan, taʼlimda ham axborot kommunikativ texnologiyalarning ahamiyati katta. 
Bu borada yurtimizda Prezident qaror va farmoyishlari, oliy taʼlim vazirining 
buyruqlari qabul qilinyapti. Oliy taʼlim muassalarida taʼlim jarayoniga “Moodle 
elektron taʼlim tizimi”ni joriy etilishi, onlayn kurslari tashkillashtirilishi, aralash 
(blended) kurslarni tatbiq etilishi, ochiq resursli (MOOC – Massive Open Online 
Course) 
1-rasm. 
kurslarni faoliyat olib borishi mamlakatimizda raqamli 
texnologiyalarni taʼlim sohasini rivojlantirayotganligiga yaqqol misol boʼla oladi. 
Taʼlim oluvchilarning xalqaro miqyosda harakatlanishi, maʼlumotlarni izlash va 
saralash, istalgan joyda va vaqtda bilim olish va boshqa koʼpgina afzalliklar raqamli 
texnologiyalarni taʼlimda qoʼllashni qulay ekanligidan dalolat beradi. Zamonaviy 
texnologiyalarning taʼlim olish va oʼqitishda taʼlim beruvchi va oʼrganuvchining 
faoliyatini yengillashtirish, jarayonni qiziqarli qilish, baholash, axborotlarni 
saralash, boshqarish, maʼlumotlarni birlashtirish, muloqot qilish, ular va ota-onalar 
orasidagi aloqalarni rivojlantirish, oʼqituvchilararo hamkorlik, kasbiy rivojlanish 
kabi maʼlum maqsadlari mavjud. Taʼlim sohasidagi bu tendentsiyaning vazifasi 
nafaqat taʼlim beruvchi va oʼquvchilarning kompyuter savodxonligini oshirish va 
axborot texnologiyalaridan maqsadli foydalana olishi, balki oʼrganuvchilarni 
mustaqil va ijodiy fikrlashga, oʼz fikrini namoyon qila olishga undaydi. Bu borada 
YuNESKO va NMC Horizon media konsortsiumining hisobotiga asosan raqamli 
savodxonlikning taʼlimning ajralmas qismiga aylanib borayotganini sababi sifatida 
uning taʼlim oluvchida hayotiy malakalarni shakllantira olishi, talabaning kelgusida 
ish bilan taʼminlanishida, taʼlim olishini oʼzi mustaqil va uzluksiz taʼminlay olishi 
qayd etilgan. 

---