Применение кейс-технологии при организации обучения школьников английскому языку на основном этапе

Группа 1 выдвигает и обсуждает преимущества;
группа 2 находит недостатки;
Группа 3 обобщает и анализирует полученную информацию:

• 
  Организация работы студентов в малых группах (20 мин.)
  
• 
  Презентация решений в малых группах (Каждой группе дается 5-7 мин.
  

Общее время 15-20 мин.)

• 
  Организация общей дискуссии (10 минут)
  
• 
  Подготовка и презентация буклета «Преимущества и недостатки в работе официанта» (20 мин.)
  
• 
  Обобщающее выступление преподавателя (обобщение результатов, подведение итогов) (3 мин.)
  
• 
  Оценка студентов преподавателем по системе оценивания, предъявленной студентам в начале занятия (7 мин)
  

План проведения дискуссии

Этапы	Задачи
Выступление 1 группы	Заявить позицию своей группы Презентовать решение проблемы, исчерпывающе объясняя и обосновывая его, приводя аргументы и доказательства

Вопросы от других творческих групп	· Задать уточняющие или интересующие вопросы
Выступление 2 группы	Заявить позицию своей группы Презентовать решение проблемы, исчерпывающе объясняя и обосновывая его, приводя аргументы и доказательства
Вопросы от других творческих групп	· Задать уточняющие или интересующие студентов вопросы
Выступление фокус-группы	Акцентировать основные моменты, предложенные группами Провести анализ презентованных группами решений, утверждений Сделать выводы
Общая дискуссия	Задать вопросы, высказать дополнения, возражения Сделать обобщение, вывод

Критерии оценивания работы учащихся
На начальном этапе преподаватель проводит оценку работы учащихся и делает комментарии. В дальнейшем учащиеся могут проводить самооценку, опираясь на разработанные преподавателем критерии.

Критерии

К ол-во баллов

Содержание	5
Необходимая и достаточная глубина раскрытия проблемы	10
Доказательность принимаемых решений, умение аргументировать их, делать выводы	5
Умение задавать и отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргументированность ответов	5
Коллективный характер принимаемых решений	10
Языковые умения и навыки	10
Использование активной лексики по теме	10
Употребление коммуникативных клише согласно ситуации	5
Грамотность речи	10
Организационные умения и навыки	10
Соблюдение регламента	5
Активность	5
Рассуждения, выработка решений ведется только на английском языке	5
Соблюдение правил ведения дискуссии (корректность задаваемых вопросов, высказываний, нельзя перебивать выступающих, задавать вопросы и делать комментарии только	5

после окончания выступления группы)
Общее количество баллов