Презентация 10 сахифадан кам булмасин инфографикалардан фойдаланган холда Мавзу буйича 10 тест

Топшириклар

1.Pedagogik diagnostikaning umumiy tamoyillari va qonuniyatlari (эссе)

2. Мавзу буйича презентация 10 сахифадан кам булмасин инфографикалардан фойдаланган холда
3. Мавзу буйича 10 тест

4.Венн диаграммаси методига солиб беринг чизмаси билан

Pedagogik diagnostika-kuzatuv metodi:Pedagogik diagnostikada kuzatuv uslubi o’quvchining o’qishga munosabatini,ma’suliyatini , bilimiga intilishini aniqlaydi.Tabiiyki, o’quvchidagi bunday xislatlarni belgilashda uning xarakteri, xulqi,butun ijtimoiy jihatlariga katta ahamiyat beriladi.Chunki o’quvchining bilim va ko’nikmalarini attestatsita qilishda shaxsiy,oilaviy,axloqiy ko’rsatkichlari muhim rol o’ynaydi.

Baho shkalasi:Baho malakasi ham bola shaxsini ,uning o’qishga munosabatini to’g’ri belgilashdagi muhim omilidir.Uni pedagog olimlar turli davrda turlicha ifodalaganlar.Masalan, bolalarning mashg’ulotlar paytidagi qiziqishlari darajasi ni 1978-yilda AQSHlik olim Oini Fittaku quyidagi shkala bo’yicha aniqlashni taklif etgan edi.

Shuning uchun ham,maktab o’quvchilarining foydali ish koeffitsenti bola olgan baholar bilan belgilanadi .

Past ko’rsatkich olgan o’quvchiga ko’proq e’tibor berish lozim.Lekin asosiy e’tibor yaxshi va a’lochi o’quvchiga qaratiladi.

Ustiga ustak o’quvchi 13-15 yoshida o’ziga kattalardek muomila qilishni talab qiladi . Lekin o’quvchilarning ayrimlari boladagi bunday psixologik kayfiyatlarni hisobga olmay ,unga bola,sub’ekt sifatida qaraydilar.Aynan mana shu sababli o’qituvchi va o’quvchi o’rtasida ixtilof kelib chiqadi.