«Праздники, традиции, обычай»

Тема 4. Глаголы, их формы и управление
Учебное время – 2 часа
План занятия
1. Определение цели и задач изучения русского языка в вузе.
2. Определение стартового уровня знаний студентов по данной теме.
3. Проведение блиц-опроса.
4. Введение грамматической темы.
5. Закрепление нового материала.
6. Работа над текстом.
7. Работа над проблемной задачей.
8. Оценка деятельности студентов на занятии.
9. Задания для самостоятельной работы.
Цели учебного занятия: Сформировать целостное представление об учебной дисциплине, определить задачи изучения курса русского языка. Дать понятие о глаголе, формах времени и видовых парах.
Педагогические задачи:
-ознакомить с целями и задачами изучения русского языка в национальных группах;
-определить методические и организационные вопросы изучаемого курса, сроки и формы оценки знаний;
-сформулировать основные требования к студентам, изучающим русский язык;
-определить стартовый уровень знаний студентов по русскому языку;
-объяснить разницу между совершенным и несовершенным видом;
-объяснить изменение глаголов по временам.
Методы обучения: блиц-опрос, мозговой штурм, творческие задания, метод “Обдумайте. Разбейтесь на пары. Обменяйтесь мнениями”.
Формы обучения: фронтальная, коллективная работа и работа в парах.
Средства обучения: учебник русского языка, слайды, доска, фрагменты электронного учебника, словарь, УМК.

Грамматический материал
Глаголы имеют два вида: несовершенный или совершенный. Вид определяется по вопросам. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? говорить, говорит, говорил, будет говорить. Глаголы несовершенного вида указывают на продолжительность и повторяемость действия: прыгать-прыгал.
Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? (что сделал? Что сделает?): сказать, сказал, скажет. Глаголы совершенного вида указывают на результат действия: выучить- обозначает, что действие достигло результата. Важнейшим морфологическим признаком глагола является изменение его по временам.
Глагол имеет три формы времени: настоящее, прошедшее и будущее. (читают, читали, будут читать).