Правописание не с прилагательными

Краткие прилагательные пишутся так же, как и полные.
- Отметим это в таблице.
- Кто расскажет о правописании НЕ с существительными и прилагательными?
- Но у нас не заполнена одна колонка. Ответ найдите в учебнике Ахременковой Л.А. «К пятерке шаг за шагом» на странице 60.
- Внесем этот материал в таблицу.
- Рассказать о правописании НЕ с уточнением. ( НЕ – приставка, НЕ – часть корня, НЕ – частица)

3. 
   Закрепление.
   

1. 
   Выборочный диктант.
   

- Я читаю текст, вы внимательно слушаете, находите слова на нашу орфограмму и выписываете словосочетания в правый или левый столбик. (3 ученика работу выполняют на листочках).

Слитно Раздельно

в небольшом (маленьком) вовсе не богатой
городе не обычной, а новой
необыкновенные (самобытные, далеко не одобрительное
оригинальные) способности не нужна
необъятное (большое) количество
стал неинтересен (скучен)
небывалой (интересной, новой)
неожиданной (новой)
независимый Моцарт (свободный)
осталось неизвестным (тайным)


Фронтальная проверка с объяснением написания, подбором синонимов (либо два ученика на оценку).

2. Работа по вариантам.

1 в. 2 в.
(НЕ) веселый (НЕ) высокий

Ученик у доски (НЕ) скучный

а) Составить и записать словосочетания:

одно – слитное написание НЕ,
два случая раздельного написания.
б) Проверка: у доски – на оценку.
класс – фронтально (2 человека)
3. Синтаксический разбор предложения.

Когда мальчик подрос, он стал неинтересен избалованной публике.

а) Полный синтаксический разбор, начертить схему, устно охарактеризовать, объяснить правописание всех орфограмм. Объяснить правописание НЕ в слове НЕИНТЕРЕСЕН.

4. 
   Домашнее задание.
   

а) По таблице рассказать о правописании НЕ с прилагательными, привести примеры.
б) Если не успели разобрать предложение, то задается разбор на дом.
в) По учебнику выполнить упр. 284, оно в комментировании не нуждается.

5. Итог урока.

Карточка №1.

Человек должен воспитывать в себе (не)нависть к (не(правде, жестокости и

злу, умение при (не)взгодах и (не)удачах оказывать помощь вовсе (не)другу,

а любому, кто будет в ней нуждаться. Помнить, что (не) счастье купаться в

роскоши и довольстве, а осознание своей нужности людям дает смысл жизни

Карточка № 2.

Стоял серый, ненастный день. Геологи неторопливым шагом шли к

намеченной цели. Справа и слева от вовсе не широкой тропинки попадались

невысокие кусты с невзрачными желтыми цветами. Не приветливые, а

мрачные горы обступили путников, но они словно и не замечали этого.