Практикум для спо 2-е издание, переработанное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî Ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî

узнавание
, т.е. отнесение какого-либо предмета, явле-
ния или отношения к определенной группе или категории;
• 
выявление причины
, т.е. мотивов того или иного 
поведения, понимание того, что именно побуждает человека 
к деятельности и активности. Поэтому одним из главных 
моментов в познании человека человеком является выяс-
нение мотивов поведения, причин тех или иных поступков. 
Особенно это важно в ситуациях выявления неистинной 
информации;
• 
определение следствий
,
 
к которым приводят дей-
ствия, определенные причиной. Таким образом, устанав-

---

38
Глава 1. Псèхолоãè÷ескèе осоáенностè ìежлè÷ностных коììóнèкацèй
ливаются причинно-следственные связи, простраивается 
мысленная модель ситуации. И от того, насколько точно 
будет соответствовать действительности выстроенная 
модель, настолько точными будут и прогнозы возможных 
последствий. Для понимания причинно-следственных свя-
зей в поведении людей большое значение имеет понимание 
смысла (т.е. отношение человека к реальности) и значения 
(т.е. индивидуальное усвоение исторического опыта) их 
поступков;
• 
выяснение логических оснований
,
 
из которых сле-
дует то, что осмысливается человеком. Так люди понимают 
математические законы, теоремы, различного рода доказа-
тельства;
• 
понимание устройства
 
предмета или явления и суще-
ствующих связей между частями или элементами, из кото-
рых он состоит;
• 
понимание речи
 
занимает важное место во взаи-
модействии людей. При этом важно понимать не только 
смысл и значение сказанного, но и подтекст, т.е. то, что не 
выражается буквально, но смысл которого понимается.
Необходимо также рассмотреть