Практическое занятие №1

Практические задания

Задание 1. На предприятие пришел новый руководитель. И хотя в организации уже имелся план, разработанный в прошлом году его
предшественником, новый директор начал свою деятельность с разработки стратегического плана. Правильны ли были его действия?
Задание 2. Станция технического обслуживания автомобилей имеет переменные затраты 14 руб. на изделие и продажную цену 2800 руб. Постоянные затраты составляют 392 тыс. руб. Текущий объем продажи 30 тыс. изделий. Организация может существенно улучшить качество товара, увеличив постоянные затраты до 168 тыс. руб. Переменные затраты увеличатся до 168 руб., резко возрастет выпуск продукции (до 50 тыс. изделий более высокого качества). Все это будет способствовать повышению конкурентоспособности организации.
Должна ли СТО вносить коррективы в имеющийся стратегический
план?
Задача 3. Положение крупного предприятия во всех отношениях
стабильно, а будущее безоблачно. Следует ли при стратегическом планировании исследовать стратегии конкурентов, если учесть, что затраты на исследования составляют 2% прибыли?

Вопросы к практическому занятию

1. 
   Из каких элементов состоит цикл стратегического планирования?
   
2. 
   На основании каких факторов формулируется стратегия?
   
3. 
   Может ли фирма выжить, если откажется от разработки и реализации стратегии?
   
4. 
   Какой тип плана готовится в первую очередь при создании новой фирмы и почему?
   
5. 
   Какова связь между стратегическими, тактическими и иными планами?
   
6. 
   Охарактеризуйте структуру стратегического плана?
   

Литература: [4, 7, 8].

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 9

Анализ стратегических позиций организации

Вопросы для обсуждения
1 Матричный анализ хозяйственного портфеля компании. 2 Матрица Бостонской консультативной группы.

3. 
   Модель Мак-Кинзи.
   
4. 
   Оценка привлекательности стратегической зоны хозяйствования. 5 Оценка уровня стратегических капиталовложений.
   

Цель занятия заключается в формировании у студентов профессиональных компетенций: ПК-7 (способностью разрабатывать системы стратегического, текущего и оперативного контроля) и ПК-13 (способностью критически оценивать информацию и конструктивно принимать решение на основе анализа и синтеза).

В результате студент должен: