Практическое занятие №1

Практическое занятие № 30.


Тема: Регуляция обмена веществ и функций гормонами.


4. Цель: Обсудить со студентами классификацию гормонов по химической природе. Обсудить классификацию гормонов по механизму действия на клетку. Рассмотреть иерархию регуляторных систем. На примере гипоталомических гормонов рассмотреть взаимосвязь эндокринной и нервной систем; выделить особое место в регуляции гормона адреналина. Обсудить биосинтез и катаболизм стероидных гормонов. На примере вазопрессина и минераллокартикоидов рассмотреть регуляцию водно-солевого обмена.


5. Задачи.
После проведения занятия студенты должны:

• 
  Знать химическую природу гормонов и классификацию их на этой основе;
  
• 
  Знать механизм действия всех гормонов;
  
• 
  Уметь показать взаимосвязь нервной и эндокринной систем;
  
• 
  Разбираться в биосинтезе и катаболизме стероидных гормонов;
  
• 
  Разбираться в особенностях водно-солевого обмена;
  
• 
  Уметь определить белковую природу гормонов и наличия йода в тироидных гормонах.
  

6. Перечень вопросов.

1. 
   Иерархия регуляторных систем.
   
2. 
   Классификация гормонов по их химической природе и механизму действия на клетку.
   
3. 
   Взаимосвязь эндокринной и нервной систем.
   
4. 
   Биосинтез и катаболизм стероидных гормонов.
   
5. 
   Регуляция водно-солевого обмена.
   

7. План занятия.

1. 
   Введение. Осветить значимость темы.
   
2. 
   Приступить к разбору вопросов.
   

1. 
   Вопрос № 1. Иерархия регуляторных систем.
   

1. 
   Три уровня регуляции;
   
2. 
   - клеточный;
   
3. 
   – гормональный;
   
4. 
   – центральная нервная система.
   

2. 
   Вопрос № 2. Классификация гормонов по их химической природе.
   

1. 
   Гормоны белковой и пептидной структуры;
   
2. 
   Гормоны стероидной структуры;
   
3. 
   Производные аминокислот;
   
4. 
   Производные жирных кислот.
   

3. 
   Вопрос № 3. Взаимосвязь эндокринной и нервной систем.
   

1. 
   –статины;
   
2. 
   – либерины;
   
3. 
   гипофизарные гормоны.
   

4. 
   Вопрос № 4. Биосинтез и катаболизм стероидных гормонов.
   

1. 
   Глюко- и минералокортикоиды;
   
2. 
   Мужкие и женские половые гормоны.
   

5) Вопрос № 5. Регуляция водно-солевого обмена.

3. 
   Резюме педагога по теоретическим вопросам.
   
4. 
   Решение ситуационных задач, тестов, ролевые игры.
   
5. 
   Практическая часть. Лабораторная работа: Обнаружение 17-кетостероидов в моче.
   
6. 
   Оценка знаний студентов
   
7. 
   Объяснение темы следующего занятия.