Практическое занятие №1

6. Перечень вопросов.

1. 
   Основные белки миофибрилл и их молекулярное строение. Биохимические механизмы мышечного сокращения и расслабления.
   
2. 
   Роль градиента одновалентных ионов кальция в регуляции мышечного сокращения.
   
3. 
   Саркоплазматические белки и их функции. Экстрактивные вещества мышц и особенности энергетического обмена в мышцах, креатинфосфат.
   
4. 
   Биохимические изменения при мышечных дистрофиях и дегидратациях мышц, креатинурия.
   
5. 
   Коллаген и эластин, его аминокислотный состав. Первичная и пространственная конформация и его биосинтез. Роль аскорбиновой кислоты в гидроксилировании лизина и пролина. Авитаминоз С.
   
6. 
   Образование коллагеновых волокон, фибриллярные белки соединительной ткани.
   
7. 
   Биологические функции гликозаминогликанов и протеогликанов (опорная, защитная, механическая, связывающая, регуляция иона). Оксипролинурия при коллагенозах.
   

7. План занятия

1. 
   Введение. Осветить значимость темы, перечень вопросов.
   
2. 
   Разбор вопросов:
   

1. 
   Вопрос № 1. Основные белки миофибрилл и их молекулярное строение. Биохимические механизмы мышечного сокращения и расслабления.
   
2. 
   Вопрос № 2. Роль градиента одновалентных ионов кальция в регуляции мышечного сокращения.
   
3. 
   Вопрос № 3. Саркоплазматические белки и их функции. Экстрактивные вещества мышц и особенности энергетического обмена в мышцах, креатинфосфат.
   
4. 
   Вопрос № 4. Биохимические изменения при мышечных дистрофиях и дегидратациях мышц, креатинурия.
   
5. 
   Вопрос № 1. Коллаген и эластин, его аминокислотный состав. Первичная и пространственная конформация и его биосинтез. Роль аскорбиновой кислоты в гидроксилировании лизина и пролина. Авитаминоз С.
   
6. 
   Вопрос № 2. Образование коллагеновых волокон, фибриллярные белки соединительной ткани.
   
7. 
   Вопрос № 3. Биологические функции гликозаминогликанов и протеогликанов (опорная, защитная, механическая, связывающая, регуляция иона). Оксипролинурия при коллагенозах.
   

3. 
   Резюме педагога по теоретическим вопросам занятия.
   
4. 
   Решение ситуационных задач, ролевые игры, тесты.
   
5. 
   Практическая часть.
   

1. 
   Лабораторная работа: Качественное и количественное определение креатинина в моче.
   
2. 
   Лабораторная работа: Количественное определение мочевой кислоты в моче.
   

6. 
   Оценка знаний студентов.
   
7. 
   Объяснение темы следующего занятия.