Практический курс

16.ПОРТРЕТ

1. Познакомьтесь с новой лексикой.

лицо: красивое, некрасивое, круглое, овальное волосы: вьющиеся, пышные, густые, волнистые, пря­мые, редкие, кудрявые глаза: серые, чёрные, зелёные, голубые, выразитель­ные, тусклые, лоб: прямой, широкий, узкий, низкий, нос: прямой, с горбинкой, большой, маленький, вздёр­нутый, картошкой, брови: густые, чёрные, белёсые, дугой рот: большой, маленький, красивый взгляд: открытый, спокойный, ясный, суровый, стро­гий
2. Прочитайте описания внешнего облика людей. Ответьте, можно ли по ним представить себе человека? Чем отличаются друг от друга данные описания? Как вы понимаете выражения: "Похожи, как две капли воды", "Вылитый отец", "Вылитая
мать"?
а) Дверь мне открыл парень восемнадцати лет. Он был аккуратно одет, красивый. У него были волнистые тёмные волосы, зачёсанные набок, чёрные глаза и смуглое лицо.
б) Иванов Алексей. Рост выше среднего. Лицо овальное. Лоб средний, прямой. Брови дугой. Волосы светлые. Уши не­большие. Шея мускулистая. Плечи прямые.
в) Вид у отца был неприветливый: лицо широкое, не­бритое, нос картошкой. Он был неряшлив, на рукаве ка­кие-то пятна.
3. Определите значения слов золотой, стальной, чёрный в словосочетаниях:
золотая цепочка, золотые руки; стальной нож, стальные мускулы, стальная воля, стальные нервы; чёрный бархат, чёрные тучи, чёрные глаза, чёрные мысли.
4. Ответьте на вопросы.
1) Как зовут вашего друга?
2) Какого он роста?
3) Как он выглядит?
4) Какие у него волосы, глаза.
5) На кого из родителей он больше похож?
5. Прочитайте диалоги в лицах.
а) Ирина. Нина, к тебе заходил какой-то молодой человек. Он не назвал себя, но сказал, что зайдёт через час.
Нина. Кто бы это мог быть? А как он выглядел?
И р и н а. На вид я бы дала ему лет 25. Он среднего роста.
Нина. Худой? Полный?
Ирина. Скорее худой.
Нина. Лицо у него смуглое? Загорелое?
Ирина. Нет, он скорее бледен.
Н и н а. А какие у него черты лица, волосы?
И р и н а. У него правильные черты лица и чёрные гус­тые, слегка вьющиеся волосы.
Н и н а. А глаза какие?
Ирина. Большие, карие, выразительные.
Н и н а. А, тогда это мой двоюродный брат. Он учится в Ферганском университете.
б) Прочитайте, ответьте, можно ли узнать человека по этим приметам?
— Петр Семёнович, вас кто-то спрашивал.
— Как его зовут?
— Он не назвал себя.
— А как он выглядел?
— Мужчина в чёрном костюме, средних лет.
— Ну, это не примета.
_ Да, ещё у него был большой жёлтый портфель.
_ Понятия не имею, кто это.
6. Выучите наизусть отрывки из романа А. С. Пушкина "Ев­гений Онегин".
Всегда скромна, всегда послушна,
Всегда как утро весела,
Как жизнь поэта простодушна,
Как поцелуй любви мила.
Глаза как небо голубые,
Улыбка, локоны льняные,
Движенья, голос, лёгкий стан,
Всё в Ольге... Но любой роман возьмите
И найдёте, верно, её портрет:
Он очень мил;
Я прежде сам его любил,
Но надоел он мне безмерно.
Позвольте мне, читатель мой,
Заняться старшею сестрой...
Итак, она звалась Татьяной.
Ни красотой сестры своей,
Ни свежестью её румяной
Не привлекла б она очей.
Дика, печальна, молчалива,
Как лань лесная боязлива.
Она в семье своей родной
Казалась девочкой чужой.
Она ласкаться не умела
К отцу, ни к матери своей;
Дитя сама, в толпе детей
Играть и прыгать не хотела.
И часто целый день одна,
Сидела молча у окна.
7. Определите (угадайте) по описанию внешнего вида, о ка­ких литературных героях идёт речь.
1) "Наружность его показалась мне знакомой: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В чёр­ной бороде его показывалась проседь; живые большие гла­за так и бегали. Лицо его имело выражение довольно при­ятное, но плутоватое. Волосы были острижены в кружок; на нём был оборванный армяк и татарские шаровары..."
А. С. Пушкин
2) "Это был среднего роста, очень недурно сложенный молодец с полными румяными щеками, с белыми, как снег, зубами и чёрными, как смоль, бакенбардами. Свеж он был, как кровь с молоком; здоровье казалось, так и прыскало с лица его..."
Н. В. Гоголь
3) "Он был среднего роста; стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение... пыльный бархатный сюртук его... позволял разглядеть ослепительно чистое бельё...; его запачканные перчатки казались нарочно сшитыми по его маленькой аристократической руке... Его походка была небрежна и ленива. С первого взгляда на лицо его я бы не дал ему более 23 лет, хотя после я готов был дать ему 30. Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были чёрными.
Чтобы закончить портрет, я скажу, что у него был не­много вздёрнутый нос, зубы ослепительной белизны и ка­рие глаза".
М. Ю. Лермонтов
8. Прочитайте и запомните данные выражения, употребляе­мые в предложениях.
Вам идёт это платье (этот костюм, этот цвет, эта шляпа).
Вам к лицу этот цвет. На вас хорошо сидит это пальто (этот костюм). Вы просто прелесть! Вы очаровательны! Вы великолепны!
9. Расскажите, как выглядит ваш однокурсник (-ца). Опиши­те его (её), отгадайте, кого вы описали. Используйте следую­щие опорные слова.
Фигура: изящная, спортивная, красивая; руки: аккурат­ные, маленькие, большие, сильные, ловкие; речь: громкая, ясная, звучная, неторопливая, отрывистая, певучая; харак­тер: беспокойный, спокойный, весёлый, общительный, тя­жёлый; стрижка: короткая, модная; длинные волосы.
10. Расскажите, как выглядят ваши родители.
11. Напишите сочинение по картине Ч. Ахмарова "Поэтесса Зульфия".
1. Познакомьтесь с характер черты характера способности темперамент холерический сангвинический флегматичный меланхоличный скромный вежливый воспитанный общительный жизнерадостный приветливый находчивый остроумный добрыйтрудолюбивый добросовестный аккуратный энергичный принципиАльный корректный