Практическая работа по дисциплине «Информационно-аналитическая работа»

2. Принципы информационно-аналитической работы

2.1 Сущность и структура

Основу структуры информационно-аналитической деятельности составляют следующие процессы:

• 
  анализ целей и постановка задач работы;
  
• 
  осуществление сбора информации в комплексе с адаптацией к изменяющимся условиям ситуации;
  
• 
  анализ и оценка полученных данных в контексте управленческих целей;
  
• 
  выявление сущности исследуемых процессов и явлений;
  
• 
  формирование модели по существенной части данных и среды функционирования объекта;
  
• 
  проверка соответствия модели и ее корректировка (при необходимости);
  
• 
  планирование и осуществление эксперимента в естественных условиях или создание мысленной рабочей модели;
  
• 
  формирование новых знаний на основе исследования, прогнозирование;
  
• 
  обоснование и доведение результатов до потребителя, исполнителя или управленческого лица, принимающего решение.
  

Данная дисциплина включает в себя три главные составляющие:

• 
  методологию работы в аналитическом и информационном аспекте;
  
• 
  организационное обеспечение;
  
• 
  технико-методологическое обеспечение (создание инструментальных компонентов для достижения поставленных целей).
  

Исходя из вышеуказанных базовых процессов, аналитика – это основа мыслительной деятельности, которая направлена на решение практических задач. В плане познавательной деятельности даже ошибочный вывод, полученный в результате аналитического осмысления, также обладает определенной ценностью, так как он способствует получению новых знаний.  [3]

2.2 История развития

Зарождение основ информационно-аналитической деятельности уходит своими корнями в историю Древней Греции. В IV веке до н. э. философ и основоположник логики Аристотель написал две книги – «Первая аналитика» и «Вторая аналитика». В них он сформулировал и истолковал законы классической логики. Другого древнегреческого философа – Сократа – считают основоположником аналитических технологий. В своих трудах он использовал полемический анализ, целью которого было получение новых знаний в процессе спора с оппонентом.

В XX в. такая область знаний и осмысления стала профессиональной информационно-аналитической деятельностью. Во всех странах в государственных структурах существуют информационно-аналитические службы. Они создаются и в отдельных организациях, банках, образовательных и других учреждениях. Развиваются программные методы обеспечения.
В России эта сфера человеческой деятельности начала складываться лишь в конце XX веке в результате обострения социально-экономических проблем. В настоящее время активно создаются неправительственные аналитические центры, основной миссией которых является развитие гражданского общества и решение социальных проблем. [4]