|
3.4.1. Критерии формирования оценок.
Допуск к экзамену по дисциплине осуществляется при количестве баллов, равном 20. На экзамене студент может набрать общую сумму баллов:
61-70 баллов – «удовлетворительно»;
71-90 баллов – «хорошо»;
91-100 баллов – «отлично».
“5” – «отлично» (91-100 баллов) – 1) даны полные развернутые ответы на теоретико-литературные вопросы что демонстрирует глубокие знания об историко-литературном процессе, об основных теоретических понятиях, об особенностях художественного мира, о проблематике и поэтике основных художественных произведений; о концепциях, основных положениях исследовательских и критических работ; 2) правильное выполнение практического задания по анализу эпизода художественного произведения.
“4” – «хорошо» (71-90 баллов) – 1) частично даны ответы на литературные и теоретические вопросы (75% верных ответов от общего количества вопросов), что демонстрирует хорошие знания об историко-литературном процессе, об основных теоретических понятиях, об особенностях художественного мира ведущих писателей, о проблематике и поэтике основных художественных произведений; о концепциях, основных положениях исследовательских и критических работ; 2) частичное выполнение практического задания по анализу эпизода художественного произведения, выявляется до 25% ошибок.
“3” – «удовлетворительно» (60-71 балл) – 1) количество верных суждений, данных при ответе на историко-литературные и теоретические вопросы составляет 50% от общего количества, что демонстрирует посредственные знания об историко-литературном процессе, об основных теоретических понятиях, об особенностях художественного мира, о проблематике и поэтике основных художественных произведений; о концепциях, основных положениях исследовательских и критических работ 2) практического задания по анализу эпизода художественного произведения выполнено со значительным количеством ошибок, выявляется до 50% ошибок.
3.4.2. Экзаменационные материалы
Литературоведение как отрасль филологической науки. Этапы ее становления.
Содержание, задачи и методология литературоведения, его структура.
Вспомогательные литературоведческие дисциплины (текстология, историография, эвристика, палеография и др.).
Теории искусства как подражания жизни.
Объективно-исторические и субъективно-творческие концепции сущности искусства.
Поэтика как основной раздел теории литературы. История и значение термина. Историческая, общая, нормативная поэтики. Мифопоэтика.
Стилистика художественной речи и ее разделы. Лингвистическое и литературоведческое понимание термина. Понятие художественного стиля.
Познавательная и эмоционально-оценочная функции литературного произведения.
Понятие образа. Семиотическая классификация образов. Структура художественного образа. Лингвистическое и литературоведческое понимание термина.
Проблемы интерпретации литературного произведения. Понятие о герменевтике как науке о толковании текстов.
Значение термина «автор». Автор и формы его присутствия в произведении.
Текст как понятие филологии, семиотики и культурологии. Микротекст, макротекст, мегатекст, гипертекст. Текст в постмодернистских концепциях.
Проблемы восприятия литературного произведения. Рецептивная эстетика. Историко-функциональное изучение литературы.
Состав литературного произведения. Концепции соотношения формы и содержания.
Композиция. Значение термина. Разновидности композиционного построения произведения. «Точка зрения» как проблема композиции.
Проблема жанра произведения. Жанровые структуры. Историческая изменяемость жанра.
Понятие структуры художественного текста. Уровни организации текста, их взаимообусловленность.
Тема, проблема и идея произведения.
Типическое и характерное. Художественное обобщение. Понятие типизации.
Понятие сюжета и фабулы. Компоненты сюжета. Конфликт художественного произведения и его соотношение с сюжетом. Разновидности конфликта.
Художественное пространство и художественное время. Понятие хронотопа.
Определение пафоса художественного произведения и его разновидности.
Речевая организация литературного произведения. Речь как предмет и средство изображения. Специфика художественного слова.
Неавторское слово в художественном произведении («чужое слово», стилизация, пародия, сказ, реминисценция, интертекстуальность).
Речевое поведение автора. Образы повествователя, рассказчика, лирического героя. Индивидуальный стиль автора.
Персонаж художественного произведения. Сознание и самосознание персонажа. Формы психологизма. Персонаж и писатель (герой и автор).
Критерии разграничения стиха и прозы в концепциях Томашевского Б.В., Эйхенбаума Б.М., Жирмунского В.М., Тынянова Ю.Н., Лотмана Ю.М., Гаспарова М.Л.
Понятие о метрической системе. Стопа, икт, междуиктовый интервал, метр, стих, пауза, цезура, анакруза, клаузула.
Понятие системы стихосложения. Тоника, силлабика, силлабо-тоника.
Соотношение метра и ритма. Регулярные и нерегулярные размеры. Семантический ореол метра. Белый, вольный и свободный стих. Ритмизованная проза.
Понятие рифмы и ее история. Мужские, женские, дактилические и гипердактилические окончания. Точная, неточная, богатая и бедная рифма. Виды рифмовки.
Строфическая организация стиха. Строфа как интонационное единство. Перенос. Разновидности строф.
Поэтические тропы. Прямое и переносное значение слова.
Простейшие поэтические тропы. Эпитет. Сравнение, олицетворение.
Метафора и ее структура. Аллегория и символ как разновидности метафоры.
Особенности метонимического переноса и его разновидности. Противопоставление метонимии и метафоры.
Гипербола, литота, гротеск.
Общая типология художественной литературы. Происхождение литературных родов.
Эпос как литературный род и его жанры.
Драматический род литературы и его жанры.
Лирика как литературный род и его жанры.
Лиро-эпические жанры. Стихотворное повествование.
Жанр романа в истории литературы. Его разновидности.
Понятие художественного метода.
Понятие стиля художественной литературы.
Литературные направления, течения и стили.
Понятие художественной системы. Универсальные художественные системы. Художественный мир автора.
Реалистические художественные системы: критический реализм, психологический реализм, социалистический реализм. Дискуссионность понятия «реализм».
Нереалистические художественные системы: романтизм, модернизм, постмодернизм.
Литературный процесс. Стадиальность литературного развития. Региональная и национальная специфика литературы.
Do'stlaringiz bilan baham: |
