Поурочное планирование для 6 класса по русскому языку

Формула удачи: Улыбка - настроение - вера в себя - результат.

2. Повторение

Учитель. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Объясните написания трудных слов. - Надпишите над глаголами вид и наклонение.
Слон.
Слон- вовсе не д…машнее ж…вотное,
Хоть иметь сл…на (не) запрещается;
Слон- вовсе не д…машнее ж…вотное,
Поскольку дома слон (не) помещает…ся.
Мы в ц…рке, в зоопарке с ним встреч…емся,
Он дружески пом…хивает хоботом;
И долго мы прощ…емся, прощ…емся…
Ты приходи!- он пригл….шает ш…потом.
А. Кондратьев.
Учитель. Какие правила орфографии мы повторили?

3. Объяснение новой темы.

Учитель. Рассмотрите таблицу. Скажите, что общего и чем различаются эти глаголы.

Построю Полетишь Откроет

Буду строить Будешь летать Будет открывать

Строит Летает Открыть

Совершенный вид Что сделаю(сделаешь и т.д.?)	Не совершенный вид Что буду(будешь и т.д.) делать?
Построю Полетишь Откроет	Буду строить Будешь летать Будет открывать

Ученик:
1 столбик- это глаголы, обозначающее действие ,которое будет происходить в будущем, в совершенном виде;

2 столбик- это глаголы, обозначающее действие ,которое будет происходить в будущем, образованные с помощью вспомогательного глагола буду, в несовершенном виде;

3 столбик- это глаголы, обозначающее действие ,которое происходит в настоящее время;