Поурочное планирование для 5 класса по русскому языку тема урока: Слово и его лексическое значение Тип урока: изучение нового материала

ТЕМА УРОКА: Тренировочные упражнения
1.Обучающая цель: Обобщить и закрепить знания учащихся по пройденным темам.
2. Развивающая цель:развивать внимание, память, логическое мышление, умение сравнивать, классифицировать, обобщать.
3. Воспитывающаяцель:вызвать интерес к урокам русского языка.
ОБОРУДОВАНИЕ: Энциклопедия для школьников.
ХОД УРОКА
- Орг. Момент :
- установление рабочей атмосферы
- приветствие учителя
- проверка домашнего задания

Повторение изученного ранее материала

3.Задание:Записать предложения, объясняя условия выбора орфограмм. Составить схему третьего предложения.

1.Характер для человека – это то(же), что запах для цветка. 2.Что(бы) ни случилось, не теряй бодрости. 3.Что(бы) быть истинными друзьями, нужно быть уверенными друг в друге. 4.Вдруг мне показалось, как(будто) в комнате слабо и жалобно прозвенела струна.

4.Запишите сначала предложения с однородными членами, а затем сложные. Расставьте знаки препинания.

Деревья расступаются и на поляну выезжают королевские сани. Собаки грызутся между собой и тянут сани в разные стороны. Увидев кошку щенок оскалил зубы взъерошил шерсть и помчался. Но ко всему привыкает человек и Герасим привык наконец к своему житью.
5.Задание: Спишите, раскройте скобки, расставьте знаки препинания, начертите схему первого предложения
1.Вы должны выполнить работу во (что)(бы)(то)(не,ни)стало. 2.В то(же) самое мгновение раздался чей-то крик. 3.Песня звучала задушевно но в то(же) время как-то торжественно. 4.Месяц светил в окно и луч его играл на земляном полу хаты.
Дата:
Класс: 5


ТЕМА УРОКА Викторина по русскому языку «Морфемика»; 5 класс

1. 
   Как называется общая часть однокоренных слов? а) суффиксб) кореньв) основаг) окончание
   
2. 
   К корням каких слов можно подставить приставки? а) дом, книгаб) ход, бегв) сад, лугг) дождь, вода
   
3. 
   В каком слове нет окончания? а) дочьб) лесв) картинаг) пальто
   
4. 
   Какое слово лишнее?
   

а) метроб) стеклов) окног) село

5. 
   Какое слово лишнее по способу образования?
   

а) звездопадб) водопроводв) пылесосг) подберёзовик

6. 
   Суффиксы, придающие слову уменьшительно-ласкательное значение: