Поурочное планирование для 5 класса по русскому языку тема урока: Слово и его лексическое значение Тип урока: изучение нового материала

VI. Подведение итогов урока. Оценивание.
- В начале урока мы поставили цель рассмотреть окончание как формообразующую морфему или определить, как образуются формы слова при помощи окончания.
- Перед вами лежат разноцветные рожицы. Выберите одну и поставьте отметку себе и моему уроку.
VII. Организация домашнего задания. упр. . Напишите небольшое сочинение-описание на тему «Цветной хоровод» по данным опорным словам и формам слов.
Дата:
ТЕМА УРОКА № :Основа слова


1.Обучающая цель: Познакомить учащихся с понятием «основа слова»; выработать умение членить слова на основу и окончание; повторить изученное о лексическом и грамматическом значении слова.


2. Развивающая цель:развивать внимание, память, логическое мышление, умение сравнивать, классифицировать, обобщать.


3. Воспитательнаяцель:вызвать интерес к урокам русского языка.


Эпиграф: невежество – ночь ума, ночь безлунная и беззвездная. (Цицерон.)


ОБОРУДОВАНИЕ:Русский язык (методическое пособие для учителя). Учебник русского языка для 5 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения.


Методические приемы:Конструирование предложений.


ХОД УРОКА
1.Орг. Момент :
- установление рабочей атмосферы
- приветствие учителя;
- сообщение новой темы, запись даты и темы на доске и в тетради.
- проверка домашнего задания:


Словарно – орфографическая работа.
БИНОКЛЬ– «би» лат. – 2 (сраним: биатлон, т.е. 2 вида в одном – бег на лыжах и стрельба).
МОНО –1 (монокль).
ГАРДЕРОБ – франц. – «охранять + платье, одежда» ) сравним: гардемарин – «море», т.е. воспитанник Морской академии).


ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОЙ ТЕМЫ.


Чтение и анализ теоретического материала.