По следам наших великих предков

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ:

• 1. Ответьте на вопросы.
• 1) Кто такой Бахоуддин Накшбанди?
• 2) Чем он был известен ещё при жизни?
• 3) Когда он родился?
• 4) Как его звали современники?
• 5) Чему он отводил особое место при общении?
• 6) Каким он был в жизни?
• 7) Что лежит в основе его учения?
• 8) Когда Узбекистан отмечал юбилей Бахоуддина?
• 2. Выпишите ключевые слова и словосочетания, характеризующие Бахоуддина Накшбанди.
• 3. Составьте диалоги на основе текста.
• 4. Выпишите из текста числительные. Определите их падеж.
• 5. Разделите текст на композиционные части: введение,
• основная часть, заключение.
• 6. Составьте план текста. Определите ключевые слова к каждому пункту плана.
• 7. Перескажите текст.
• 8. Составьте монолог-повествование о жизни Накшбанди аль-Бухари.
•  
•  

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:  

•  
• Уметь пересказать текст.
• Составить монолог: «По следам наших великих предков».
• Указать в тексте заимствованные слова.
• Определить падеж числительных.
• Выписать из текста глаголы, определить их вид, время, наклонение, спряжение.

ИМАМ АЛЬ-БУХАРИ

• Имам аль-Бухари – великий мухаддис, непревзойдённый знаток науки о хадисах, неутомимый собиратель высказываний Пророка.
• Главная священная книга мусульман – Коран. Однако, созданный за короткое время, он не смог охватить все стороны правовых и нравственных вопросов мусульманской общины. Поэтому в исламе появляется второй после Корана источник – хадис – предание о пророке Мухаммаде, его изречения, наставления. Собирателей, комментаторов и распространителей хадисов называли мухаддисами. К Х веку в мусульманском мире повсеместное признание получили имена шести наиболее авторитетных мухаддисов. В этой плеяде достойное место занимает Имам аль-Бухари.
• Имам Аль – Бухари родился в 810 году в городе Бухаре. Его полное имя – Абу Абдуллох Мухаммад ибн Исмоил Имам аль-Бухари. Отец его – Шайх Исмоил – был учёным-хадисоведом и передовым человеком своего времени. Особое внимание он уделял воспитанию и обучению своего сына. Уже в одиннадцатилетнем возрасте Аль-Бухари вступал в научную дискуссию с одним из своих учителей – Джалилом – и даже исправлял некоторые его ошибки. В 14-25 лет он знал наизусть 80-90 тысяч хадисов.
• В 16 лет он отправился в путешествие, активно изучал хадисы на чужбине: в Мекке, Медине, Басре, Куфе, Египте, Мавре. Некоторые города он посещал по несколько раз. Странствия Аль-Бухари продолжались сорок два года. Он работал очень напряжённо: по ночам часто вставал и записывал хадисы.