|
План – конспект урока
Тема: Настоящий друг.
Цель: Образовательная: раскрыть сущность понятия «дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни.
Воспитательная: патриотизм, уважение к государственной символике, традициям узбекского народа.
Развивающая: прививать любовь к своей Родине, гордость за свою Родину, уважение к традициям своего народа.
Тип урока: нестандартный.
Вид урока: обзорный.
Метод обучения: объяснительно – иллюстративный
Оборудование: учебник, карта Узбекистана, символика, фото из истории Узбекистана, стихи.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Проверка домашнего задания. Чтение стих о маме. А какую вы выполняете работу по дому?
3.Звучит песня В. Шаинского « Чему учат в школе».
4Определим тему урока. – Пусть каждый из вас задумается и сам себе ответит на вопрос: «А есть ли у меня друг?»
– Кого мы называем другом? Давайте поразмышляем об этом.
5.Что такое дружба? Чтение стихотворения.
– Что такое дружба?– спросила я у птицы.
– Это когда коршун летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя: – Что такое дружба?
– Это когда зайцу лисы бояться не нужно.
А после спросила у девочки: – Дружба – что такое?
– Это что-то огромное, радостное, большое.
Это когда ребята все сразу, все вместе играют.
Это когда мальчишки девчонок не обижают.
Дружить должны все на свете: и звери, и птицы, и дети.
6.Товарищество и дружба – удивительные отношения, возникающие между людьми. В «Толковом словаре» В.И. Даля дано такое определение дружбы: «бескорыстная стойкая приязнь». На первое место ученый ставил бескорыстие. Именно оно делает отношение между друзьями благородными и чистыми.
О дружбе размышляли во все времена. Мысли о ней письменно и устно излагали и поэты, и писатели, и ученые, и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, философ Сократ говорил так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы».
7. Работа с пословицами и поговорками.
1 Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Какие из них вы знаете?
Дети отвечают.
Я предлагаю вам несколько пословиц и поговорок. Но их надо собрать.
На столах лежат части пословиц и поговорок. Ученики должны найти и соединить начало и конец.
Для начала доскажите:
Ø Не имей сто рублей, (а имей сто друзей).
Ø Старый друг (лучше новых двух).
Ø Один в поле (не воин).
Ø Куда иголка, туда и нитка.
Ø Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Ø Все за одного, а один за всех.
Ø С миру по нитке — голому рубаха.
Ø Без беды друга не узнаешь.
Ø Нет друга, так ищи, а нашел так береги.
Ø Дружба – как стекло: сломаешь – не починишь.
Ø Хороший друг – отрада для души.
Ø Дружбу помни, а злобу забывай.
Ø С другом веселее при удаче, легче в беде.
8. Чтение и обсуждение стихотворения «Если б капли не дружили»
М. Садовский
Если б капли не дружили,
Как тогда бы лужи жили?
Как бы реки потекли?
Где бы плыли корабли?
Если б ноты не дружили,
Как бы песню мы сложили?
Как бы птицам распевать?
Как бы солнышку вставать?
Если б люди не дружили,
Как бы мы на свете жили?
Ведь без дружбы с давних лет
Ничего на свете нет!
– Задумаемся над тем, что дружба нужна и детям, и взрослым в разных жизненных ситуациях.
– Какого друга можно назвать настоящим?
9. Правила дружбы.
Помогай товарищу: если умеешь что-то делать, научи и его; если товарищ попал в беду, помоги ему, чем можешь.
Делись с товарищами: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, с теми, у кого их нет. Играй и работай с друзьями так, чтобы не брать себе все самое лучшее.
Останови товарища, если он делает что-то плохое. Если друг в чем-то не прав, скажи ему об этом.
Не ссорься с друзьями; старайся работать и играть с ними дружно, не спорь по пустякам; не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не завидуй товарищам - надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.
Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.
10.Работа по учебнику. Правила дружбы, которые необходимо соблюдать, чтобы быть хорошим другом, а дружба настоящей. Заучивание.
11.Чтение стихотворения Друзья. Можно ли это назвать дружбой?
Как начну конфеты есть
У меня друзей не счесть.
А закончились конфеты
И друзей в помине нету.
За конфету каждый друг
Так и рвёт её из рук.
Ну зачем мне дружба эта?
Я и сам люблю конфеты.
12.Итог урока. Правила дружбы выучить наизусть.
1. Один за всех и все за одного.
2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
3. Радуйтесь вместе с друзьями.
4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.
Зав.уч.____________
Do'stlaringiz bilan baham: |
