Пиши, сокращай Как создавать сильный текст

Одно предложение 
одна новая мысль
 

---

168 
Удалите лишнюю мысль 
Если в предложении больше трех новых мыслей, попробуйте 
избавиться от одной из них. Вот автор пишет статью о системе 
управления компанией. У него в одном предложении сказано слишком 
много: 
«Ом» - это 
облачный сервис
для управления компанией в духе дзен-буддизма. 
Если мы рассказываем это технически не слишком подкованным 
людям, то они вряд ли знают, что такое облачный сервис. И сейчас им 
это необязательно знать. Превращаем лишнюю новую сущность в то, 
что уже знакомо: 
Облачный сервис 

программа
 
«Ом» - это программа для управления компанией в духе дзен-буддизма. 
Сейчас в этом предложении две мысли: одна о том, что «Ом» - это 
программа для управления; вторая - что управление в духе дзен-
буддизма. Можно оставить как есть, а можно от чего-нибудь 
избавиться. Допустим, убираем «дзен-буддизм»: 
«Ом» - это программа для управления компанией в восточной традиции. 
«Ом» - это программа для спокойного управления компанией. 
Оба варианта могут быть, в зависимости от того, что нам важнее 
сказать: что это про Восток или про спокойствие. 
Вы наверняка заметили, что мы здесь работаем со смыслом, а не с 
формой. Чтобы читатель понял текст, нам потребовалось упростить 
смысл. 

---

169 
Чаще всего лишние подробности появляются у тех авторов, которые 
глубоко знают свою тему. Бывает, они не чувствуют, что говорят что-
то сложное, - ведь для них это просто: 
Перегружено 
Мы проверяем знания, умения и 
навыки студентов в еженедельном 
тесте. 
Когда вы долго сидите без движения, 
браслет напомнит размяться с 
помощью акселерометра и 
вибромотора. 
Приложение защитит от 
шифровальщиков, шпионских 
программ, вирусов и троянов, которые 
могут украсть ваши деньги. 
Допустимо 
Проверяем знания студентов в 
еженедельном тесте. 
Когда вы долго сидите без движения, 
браслет напомнит размяться. 
Антивирус защитит вас от программ, 
которые могут украсть у вас деньги. 
Какая сущность для читателя новая, а какую он уже знает – вопрос 
индивидуальный. Автор должен сам чувствовать, каков уровень 
подготовки его читателя: