Письмо пером

Nizomiy Nomidagi Toshkent Davlat Pedagogika universitetining 1-kurs 101-guruh talabasi Nayimova Madinaning pedagogika nazariyasi va tarixi fanidan mustaqil ishi

Mavzu: TA’LIM ME’TODLARI TASNIIFI

4
Ta’lim berish- mas’uliyatli va faxrli ish.
1
2
3
Ta’lim -shaxs rivojlanishining asosiy omili.
Ta’lim metodlari va vositalari.
Ta’lim va tarbiyaning uzviyligi.

Ta’lim berish, har bir mavzuning magzini talabalar ongiga yetkazish maxorati o‘qituvchidan ko‘p izlanishni, ko‘p mutola qilishni talab qiladi. Bilim ummoniga boy bo‘lgan ustozgina mavzuni magzini talabalar ongiga moxirona yetkaza oladi. Mavzuning maqsadiga qarab, ta’lim metodlarini tanlay biladi.

Ta’lim berish, har bir mavzuning magzini talabalar ongiga yetkazish maxorati o‘qituvchidan ko‘p izlanishni, ko‘p mutola qilishni talab qiladi. Bilim ummoniga boy bo‘lgan ustozgina mavzuni magzini talabalar ongiga moxirona yetkaza oladi. Mavzuning maqsadiga qarab, ta’lim metodlarini tanlay biladi.

Ta’lim metodlaridan oqilona foydalanib, ilmiy dars o‘tish, o‘quvchilarni xayotda o‘z o‘rnini topishga, ongning shakllanishiga katta asos bo‘lib xizmat qiladi. O‘qituvchining ma’lum fan ilmini o‘quvchilar ongiga yetkaza olish maxorati, shu o‘quvchilarni bo‘lgusi xayot yo‘llarini tanlashda muxim ahamiyatga ega. Oldin bayon qilganimizdek, ta’limning moxiyati inson kamolotini shakllantirishga xizmat kiladi. Ta’lim metodi ta’limning maqsadi va vazifalariga bogliq. Metodlar o‘quvchilarning yoshiga, ta’limning mazmuniga va funksiyasiga qarab tanlanadi. O‘qituvchi o‘zining shaxsiy sifatlari: komilligi bilan talabalarga o‘rnak bo‘lishi, ta’limiy maqsad bilan tarbiyaviy maqsad mutanosibligi, fan asoslari va goyalarini chuqur bilishi bilan talabalarga o‘rnak bo‘lishi talab qilinadi.

Bunday o‘qituvchilardan bilim olayotgan talabalar nimani bilish kerak ekanligini idrok qilib beradilar. Nazariy bilimlar amaliyotga ko‘chirilganda, uni aniq his qilib, tasavvur qilib o‘zlari amalda bajaradilar, masalalar yechadilar. (Iqtisodiy, matematik, pedogogik. So‘ngra bilimlari moxiyatini tushunib oladilar. Shu mavzu bo‘yicha aniq ko‘nikmaga ega bo‘ladilar. Shu asnoda boshqa fanlardan ham bilim olish va amaliy mashgulotlar evaziga ularda ko‘nikmalari boyib boradi.