Pedagogning kasbiy shakllanishida o’z-o’zini tarbiyalash ahamiyati

Pedagogning kasbiy shakllanishida o’z-o’zini tarbiyalash ahamiyati

Pedagogning kasbiy shakllanishida o’z-o’zini tarbiyalash ahamiyati.

• REJA:
• O’qituvchi kasbi barcha kasblar orasida eng faxrlisi va uning mohiyati. Kasbiy shakllanishda o’z-o’zini tarbiyalash.
• O’qituvchilik kasbida iste’dod va kasb sifatlari.
• O’qituvchi faoliyatida nutq va psixik jaranyonlar.

O’qituvchi kasbi barcha kasblar orasida eng faxrlisi va uning mohiyati. Kasbiy shakllanishda o’z-o’zini tarbiyalash.

• O’qituvchi kasbi barcha kasblar orasida eng faxrlisi va mohiyati jihatidan nihoyatda jamiyat uchun zaruri hisoblanadi. Bu kasb jamiyat hayoti, uning barcha jumbokdari haqida yoshlarga, ularni butun hayoti davomida kerak bo’ladigan bilimlarni beradi. Yosh avlodni yuksak va oliyjanob fazilatlar bilan qurollantiradi, kishilardagi nodonlik va yomon illatlar bilan kurashishga o’rgatadi. Kishilarning o’tmishdagi tarixiy tajribalarini yoshlarga o’tkazadi. Bu borada jamiyatimiz uchun vositachilik qiladi. Natijada jamiyatimiz taraqkiyoti uchun zamin yaratiladi.

O’qituvchilik kasbi hamma zamonlarda ham ma’suliyatli va sharafli kasb ekanligi e’tirof etib kelingan.

• O’qituvchilik kasbi hamma zamonlarda ham ma’suliyatli va sharafli kasb ekanligi e’tirof etib kelingan.
• O’zbekistonning hozirgi taraqkiyot bosqichida bu kasb yanada katta ahamiyat kasb etayapti. Chunki, o’zbek xalqi chet el bosqinchilarining ko’p yillik zulmi ostida o’zining ma’naviyati va madaniyati, an’anasi va urfodatlarini unutayozgan edi. O’zbek xalqi oldida turgan muhim vazifalaridan biri o’zo’zini anglash, milliy istiqlol mafkurasi asosida o’z Vatani va xalqiga sodiq bo’lgan, yangi barkamol avlodni shakllantirishdan iborat. Bu bo­rada o’kituvchi benihoyat katta rol o’ynaydi.

O’qituvchining birovlarni o’qishga majbur etib o’rgatishi ham, o’zini-o’zi majbur etishi ham oddiy ish emas. Hamma ran shundaki, hamma yoshlar bir xil emas. Birovlari o’qishga o’zlari harakat kilsalar, boshkalarni majburlash kerak bo’ladi. Ko’pchilik hollarda bir emas, butun bir jamoani majburlash kerak bo’ladi. Bunday hollarda yoshlarni ishga jalb etish, intizomli bo’lishga erishish ayniqsa og`ir kechadi. Maqsadga erishish uchun eng avvalo shu jamoa orasida obro’ qozonmoq zarur.

• O’qituvchining birovlarni o’qishga majbur etib o’rgatishi ham, o’zini-o’zi majbur etishi ham oddiy ish emas. Hamma ran shundaki, hamma yoshlar bir xil emas. Birovlari o’qishga o’zlari harakat kilsalar, boshkalarni majburlash kerak bo’ladi. Ko’pchilik hollarda bir emas, butun bir jamoani majburlash kerak bo’ladi. Bunday hollarda yoshlarni ishga jalb etish, intizomli bo’lishga erishish ayniqsa og`ir kechadi. Maqsadga erishish uchun eng avvalo shu jamoa orasida obro’ qozonmoq zarur.