“педагогнинг касбий профессионаллигини ошириш”

4. Маҳоратни ривожлантиришнинг юқори даражаси

Илғор мутахассис

3. Маҳоратни ривожлантиришнинг ўрта даражаси

Тажрибали мутахассис

2. Маҳоратни ривожлантиришнинг паст даражаси

Ривожланаётган (ҳаваскор) мутахассис

1. Маҳоратни ривожлантиришнинг энг паст даражаси

Малакасиз даража

ДАРАЖА	ДАРАЖА ТАСНИФИ
5. Маҳоратни ривожлантиришнинг олий (энг юқори) даражаси Моҳир (профессионал, устаси фаранг) мутахассис (уста, мастер)	Ўз соҳасида юқори даражадаги профессионал, эксперт (авторитет) даражасига эришган мутахассис. Муайян йўналиш (касб, ихтисослик) бўйича малакаларни ривожлантириш, янада такомиллаштириш, бошқаларга ўргатиш компетенцияларига эга шахс.
4.Маҳоратни ривожлантиришнинг юқори даражаси Илғор мутахассис	Юқори малакага эга бўлган, ўз кўникмаларни мураккаб жараёнлар ва ностандарт ҳолатларда ҳам тўғри қўллаш тажрибасига эга мутахассис.
3.Маҳоратни ривожлантиришнинг ўрта даражаси Тажрибали мутахассис	Ўз соҳаси бўйича етарли билим ва малакага, тажрибага эга бўлган ва бу билимларини амалиётга самарали қўллай олувчи мутахассис.
2.Маҳоратни ривожлантиришнинг паст даражаси Ривожланаётган (ҳаваскор) мутахассис	Муайян малака ва кўникмаларни эгаллаш жараёнидаги шахс. Унинг аҳамияти ва моҳиятини англаган, билим ва кўникмаларини ривожлантиришга ҳаракат қилаётган, аммо уни амалиётда барқарор қўллай олмаётган шахс.
1.Маҳоратни ривожлантиришнинг энг паст даражаси Малакасиз даража	Малака даражасига эга бўлмаган, унинг аҳамияти ва моҳиятини тушунмаган, билим ва кўникмаларини ривожлантиришга ҳаракат қилмаётган шахс

“модул – таълим ва тарбиянинг муайян мақсади ва натижасига эришиш бўйича ўзаро боғланган ҳамда мантиқий тугалликка эга бўлган ўқув фанлари ва уларнинг таркибий қисмлари” деб таърифланган
Модулли таълим – таълим олувчининг мустақил равишда унга тақдим этилган ҳаракатлар мақсадли дастури, ахборот банки, қўйилган дидактик мақсадларга эришиш учун услубий кўрсатмаларни қамраб олган махсус дастурдир.