Pedagogika va psixologiya kafedrasi «bolalar psixologiyasi» fanidan «tarbiyada individual yondashishning psixologik asoslari»


II-bob. Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida bolalar tarbiyasiga individual-



Download 0,77 Mb.
Pdf ko'rish
bet2/19
Sana21.07.2022
Hajmi0,77 Mb.
#832632
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
Bog'liq
305-guruh talabasi Arabova Sitora

II-bob. Maktabgacha ta'lim tashkilotlarida bolalar tarbiyasiga individual-
psixologik yondashuvni amalga oshirish usullari va ularning samaradorligi 
2.1 Maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalar tarbiyasida
 
individual-psixologik 
yondashuv usullaridan foydalanish.........................................................................20 
2.2 Maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalar mashg'ulotlarida psixologik treninglardan 
foydalanish..............................................................................................................24
 
2.3 Bolalar tarbiyasiga
 
individual-psixologik yondashuv jarayonida psixologik 
treninglardan foydalanishning samaradorligi.........................................................30 
Xulosa……………………………………………….......……………..................40 
Foydalanilgan adabiyotlar……...........................................................................43 
 
 
 



KIRISH 
Respublikamizda uzluksiz ta’lim tizimining barcha bosqichlariga, jumladan 
uning maktabgacha ta’lim bosqichiga e’tibor ortib borishi bilan bir qatorda 
maktabgacha yoshdagi bolalarni maktabgacha yoshdagi ta’lim muassasalariga jalb 
etish ulushi kamayib borishi bu borada maqsadli tadqiqotlar olib borish 
mamalakatimiz ilmiy texnikaviy dasturi, ustuvor tadqiqotlar yoʻnalishlarining bir 
qsmi sifatida qaralishi mumkin. 
Bolalar bilan individual tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning zaruriy sharti 
ularning asosiy aqliy va fiziologik xususiyatlarini bilishdir, ular orasida birinchi 
navbatda asab tizimining tipologik xususiyatlarini ajratib ko'rsatish kerak.
Har xil turdagi asabiy faoliyatga ega bo'lgan bolalarga bir xil pedagogik 
ta'sirlar ularning har biri uchun etarli bo'lmasligi shubhasizdir. Asab tizimining 
kuchli turi bo'lgan bolaning kuchiga ega bo'lgan narsa zaif tipdagi bolaning kuchida 
bo'lmasligi mumkin. Inert nerv jarayonlari bo'lgan bola o'qituvchini o'zining 
sekinligi bilan hayratda qoldiradi, qo'zg'alish jarayonlari va ularning yuqori 
harakatchanligi ustun bo'lgan bola doimo bezovta bo'ladi. Binobarin, bunday bolalar 
bilan olib boriladigan tarbiyaviy ishlar ularning biologik xususiyatlarini hisobga 
olishga asoslanishi va ularda ijobiy fazilatlarni tarbiyalashga qaratilgan bo‘lishi 
kerak. Asab tizimi zaif bo'lgan bolada o'qituvchi asta-sekin yukni oshirib, uning asab 
hujayralarining samaradorligini oshirishi kerak, inert asab jarayonlari bo'lgan bolada 
- tezkor reaktsiyani, "cheklanmagan" bolada. asab tizimining turi - inhibisyon 
jarayonlarini o'rgatish va boshqalar. 
Rus va xorijiy ilg'or pedagogikaning ko'plab vakillari bolalarni tarbiyalashda 
individual yondashuv muammosiga e'tibor berishdi. Ya.A.ning pedagogik tizimida 
allaqachon. Komenskiy - buyuk chex o'qituvchisi - bolalarni o'qitish va 
tarbiyalashning butun jarayoni ularning yoshi va individual xususiyatlarini hisobga 
olgan holda qurilishi va tizimli kuzatishlar orqali ushbu xususiyatlarni aniqlash 
kerakligi haqidagi qoidalarni aniq belgilab berdi. Ajoyib rus o'qituvchisi K.D. 
Ushinskiy bolalarga individual yondashishning keng metodologiyasini ishlab 
chiqdi, yaxshi odatlarni rivojlantirish bo'yicha profilaktik ishlarning asosi. Shu bilan 



birga, u bolaga individual yondashuvning murakkab jarayonida biron bir aniq 
retseptlar berish mumkin emasligi haqidagi fikrni bildirdi va shu bilan muammoni 
hal qilishning ijodiy xususiyatini ta'kidladi. 

Download 0,77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish