Pedagogika va psixologiya fanlarini o’qitish metodikasi

Pedagogika va psixologiya yo’nalishi 4-kurs talabalariga 7-semestr uchun “Pedagogika va psixologiya fanlarini o’qitish metodikasi” fanidan yakuniy nazorat uchun savollar jamlanmasi

1. Metodologiya atamasiga ilmiy yondashuvlarning asosan necha darajasi nazarda tutiladi?

+1
-2
-3
-4

2. Quyidagi tushunchalardan qay biri Metodologiya tushunchasini izohlashga yordam beradi?

+Umumiy metodologiya
-Tadbiqiy metodologiya
-Solishtirma metodologiya
-Qiyosiy metodologiya

3. Umumiy metodologiyaga tegishli izohni aniqlang!

+... Umumiy tarzdagi falsafiy yondashuv, talqin, tabiatshunoslik, insonshunoslik to’g’risidagi qonuniyatlar, mexanizmlar mukammal tarzda aks ettirilishidir
-Muayyan sohalarda qo’llaniladigan prinsplar, qonuniyatlar, metodlar majmuasidir
-... Ham ijtimoiy-tarixiy (filogenetik), ham individual (ontogenetik) kamolotini ifodalovchi me’zondir.
-Barcha javoblar to’g’ri

4. Umumiy metodologiyaning ta’sir doirasini aniqlang?

+Aniq fanlar
-Ijtimoiy fanlar
-Barcha fanlar
-Tabiiy fanlar

5. Umumiy metodologiyaning predmet va obyektini aniqlang!

+Obyektiv va subyektiv munosabatlar barqarorligi, o’zgaruvchanligi, takomillashuvi
-Obyektiv munosabatlarning takomillashuvi
-Subyektiv munosabatlar barqarorligi va o’zgaruvchanligining mutanosibligi
-Barcha javoblar to’g’ri

6. Muayyan sohalarda qo’llaniladigan prinsplar, qonuniyatlar, metodlar majmuasiga nema deyiladi?

+Umumiy metodologiya
-Xususiy metodologiya
-Metodologiya
-Psixologik metodologiya

7. Umumiy metodologiya va xususiy metodologiyaning bir-biridan farqi?

+Bu ikki tushuncha bir-biriga bog’liq
-Xususiy metodologiya tor doiradagi bilim tizimiga moslashtirilgan
-Xususiy metodologiya umumiy metodologiyaning umumiy prinsplarini o’zida mujassamlashtiradi
-Barcha javoblar to’g’ri

8. Psixologiya fanining metodologiyasi kelib chiqishi man’basini aniqlang!

+Psixologiya va sosiologiya
-Psixologiya va falsafa
-Psixologiya va diagnostika
-Psixologiya va tarix

9. Kishilik jamiyatini hukm surish imkoniyatining negizini aniqlang!

+Ong
-Faoliyat
-Psixik aks ettirish
-Ichki faoliyat

10. Faoliyat muvaffaqiyatining regulyatorini aniqlang!

+Psixik aks ettirish
-Faoliyat
-Ong
-Ongsizlik

11. Shaxsning individualligi tushunchasini aniqlang!

+Betakrorligi
-Yaxlitligi
-Tanxoligi
-To’g’ri javob yo’q

12. Umumiy metodologiya prinsplari quyidagi qaysi psixologik holatda o’z ifodasini topadi?

+Individul faoliyatni egallashda shaxsda obyektiv va ..., ichki imkoniyati ro’yobga chiqishida
-Metodikalar yoki metodlar majmuasi tariqasida tahlil va ... hukm surishini belgilaydi
-A va B javoblar to’g’ri
-Metadologik asoslanganlik

13. Faoliyatni hamkorlik deya tushunish shaxslararo kommunikasiyani vujudga kelish jarayonida ... ?

+Individul faoliyatni egallashda shaxsda obyektiv va subyektiv ichki imkoniyatlar ro’yobga chiqadi
-Umumiy metodologik prinsplar o’z ifodasini topadi
-Qonuniyatlar yuzaga keladi
-Barcha javoblar to’g’ri

14. Hozirgi zamon psixologiyasida tadqiqotning o’ziga xos qirralarini va qiyofalarini ochishish uchun ... ?

+U ma’lum ko’lamdagi empirik ma’lumotlarni umumlashtirgan holda fan predmetiga yoyishga yo’naltiriladi
-Individul faoliyatni egallashda shaxsda obyektiv va subyektiv ichki imkoniyatlar ro’yobga chiqishiga imkon beradi
-A va B javoblar to’g’ri
-To’g’ri javob yo’q

15. Ma’lumotlarni statistik metodlar yordami bilan hisoblab chiqish va ularning negizida umumlashgan xulosalar chiqarish natijasida ...?

+U ma’lum ko’lamdagi empirik ma’lumotlarni umumlashtirgan holda fan predmetiga yoyishga yo’naltiriladi
-Hozirgi zamon psixologiyasida tadqiqotning o’ziga xos qirralari va qiyofalari ochiladi
-A va B javoblar to’g’ri
-Barcha ma’lumotlar qayta ishlanadi

16. Fan tizimining tarkibiy qismlaridan birini aniqlang!

+Umumiy metodologiyasi
-Xususiy metodologiyasi
-Fan metodologiyasi
-Psixologik metodologiya

17. Fan metodologiyasining tadqiqot obyektini aniqlang!

+Ilmiy tadqiqotning umumiy va xususiy metodlarini o’rganadi
-Obyektiv real borliqning turli xususiyatli tiplarini o’rganadi
-A va B javoblar to’g’ri
-O’rganiladigan obyekt

18. Metod tushunchasiga V.N.Boryaz qanday ta’rif bergan?

+Metod ilmiy bilish unsurlari, nazariyalar, qonunlar, kategoriyalar va boshqalarning munosabat tipining o’zidir
-Oldingi olingan umumiy bilimlarning muayyan majmuasiga asoslanuvchi, bilishning yo’li – bu metoddir
-A va B javoblar to’g’ri
-To’g’ri javob yo’q

19. Metod tushunchasiga M.V.Mostepanenko qanday ta’rif bergan?

+Metod ilmiy bilish unsurlari, nazariyalar, qonunlar, kategoriyalar va boshqalarning munosabat tipining o’zidir
-Oldingi olingan umumiy bilimlarning muayyan majmuasiga asoslanuvchi, bilishning yo’li – bu metoddir
-A va B javoblar to’g’ri
-Metod bu o’rganiladigan obyektning asosini tashkil etadi

20. Metodologiya bu – ...?

+Bilishning prinsiplari to’g’risidagi ta’limotdir
-Bilishning metodlari to’g’risidagi ta’limotdir
-A va B javoblar to’g’ri
-Bilishning asosini o’rganadigan ta’limot

21. Metodologiya asosan necha qismga ajratiladi?

+1 qismga
-2 qismga
-3 qismga
-4 qismga

22. Metodologiya qanday qismlarga ajratiladi?

+Bilishning prinsplari, birlamchi asoslari to’g’risidagi ta’limot
-Bilishning prinsplari, birlamchi asoslariga suyanuvchi usullar, uslublar haqidagi ta’limot
-A va B javoblar to’g’ri
-Asosiy hamda ikkilamchi

23. Umumiy psixologiyaning asosiy prinsplarini aniqlang!

+Determinizm va psixikaning faoliyatda rivojlanishi
-Ong va faoliyat birligi
-A va B javoblar to’g’ri
-To’g’ri javob yo’q

24. Determinizmning lug’aviy manosini ko’rsating!

+Lotincha determinara – belgilayman ma’nosini bildiradi
-Lotincha determinara – aniqlayman ma’nosini bildiradi
-Lotincha determinara – undayman ma’nosini bildiradi
-Lotincha determinant – asos degan ma’noni anglatadi

25. Determinizm prinsipi qanday ta’limot hisoblanadi?

+Psixikaning faoliyat va harakatda rivojlanishi haqidagi
-Tabiat va jamiyat hodisalari, shu jumladan, psixik hodisalarning obyektiv sabablar bilan belgilanishi haqidagi
-Bilishning prinsplari, birlamchi asoslariga suyanuvchi usullar, uslublar haqidagi ta’limotdir
-To’g’ri javob yo’q

26. Hayvonlar psixikasining rivojlanishi qanday mezon bilan o’lchanadi?

+Tabiat qonun-qoidalari asosida
-Fiziologik qonun-qoidalar mezoni bilan
-Biologik qonun tarzidagi tabiiy tanlash mezoni bilan
-Barcha javob to’g’ri

27. Ong va faoliyat birligi prinsipiga professor E.G’.G’oziyevning izohini ko’rsating!

+Ong bilan faoliyat bir-biriga qarama-qarshi voqyeylik ham emas va bir-biriga o’xshash ham emas
-Ong bilan faoliyatning birligi ularning hukm surishi mexanizmidir
-Ong va faoliyat birligi ularning fiziologik asosidir
-Barcha javoblar to’g’ri

28. Ong va faoliyat birligi prinsipi qaysi rus olimlari tomonidan tadqiq etilgan?

+L.S.Vigotskiy, I.I.Mechnikova
-L.S.Vigotskiy, S.L.Rubinshteyn
-S.L.Rubinshteyn, F.Lasogga
-To’g’ri javob yo’q

29. Ta’lim psixikaning rivojlanishini yo’naltiradi ..., boshqacha shakllari yaratiladi jumlasi qaysi rus olimiga tegishli?

+L.S.Vigotskiy
-F.Lasogga
-S.L.Rubinshteyn
-To’g’ri javob yo’q

30. Tafakkur kichik maktab yoshida o’yinlar bilan, o’spirinlik yoshida o’qish bilan bog’liq tarzda rivojlanadi jumlasi kimning qalamiga mansub?

+L.S.Vigotskiy
-S.L.Rubinshteyn
-P.P.Blonskiy
-To’g’ri javob yo’q

31. Qobiliyat faqat rivojlanishda mavjud bo’ladi; lekin ..., qobiliyat tegishli yaqqol faoliyatdan ajralmagan holda paydo bo’la olmaydi deb kim ta’rif bergan?

+L.S.Vigotskiy
-B.M.Teplov
-P.P.Blonskiy
-V.Vundt

32. Psixikaning negizida nima yotadi?

+Miyaning reflektor faoliyati
-Psixik hodisalarning fiziologik asoslari
-A va B javoblar to’g’ri
-Miyaning analizatorlari

33. Miyaning funksiyasi qanday hosil bo’ladi?

+Muvaqqat nerv bog’lanishlarning birlashish mexanizmi hamda analizatorlar faoliyati mexanizmlari ta’sirida
-Muvaqqat nerv bog’lanishlarga tashqi dunyodan kirib keladigan qo’zg’atuvchilar ta’sirida
-Muvaqqat nerv bog’lanishlarga tashqi va ichki qo’zg’atuvchilar ta’sirida
-To’g’ri javob yo’q

34. Ong bilan faoliyatning birligi ularning hukm surishi mexanizmidir jumlasi muallifini aniqlang!

+G’.B.Shoumarov
-E.G’.G’oziyev
-V.M.Karimova
-Barchasi to’g’ri

35. Dastlabki muloqot va mehrli munosabatlar bolaning keyingi psixik va aqliy taraqqiyotini belgilaydi jumlasining muallifini aniqlang!

+G’.B.Shoumarov
-E.G’.G’oziyev
-V.M.Karimova
-To’g’ri javob yo’q

36. Uzoq vaqt bir shaxsni (kichik guruhni) kuzatish unda paydo bo’layotgan yangi fazilatlarning rivojlanish dinamikasi to’g’risidagi mukammal ma’lumotlar to’plash imkonini beradi deb qaysi olim ta’rif bergan?

+E.G’.G’oziyev
-G’.B.Shoumarov
-V.M.Karimova
-Vigotskiy
37. Ikki yoki undan ortiq kishilar o’rtasidagi axborot ayriboshlash o’zaro ta’sir va bir-birini tushunishdan iborat jarayon bu …………
+afaziya
-muloqot
-refleksiya
-kommunikasiya

38. Eshitish sezgisi qanday vujudga keladi.

+Ko’rish orqali.
-Bosh miyadan chiquvchi segmentar qismi orqali.
-Orqa miyadan chiquvchi segmentlar qismida.
-Eshitish va tovush apparatlari tarkiblarining yaqin ishtirokiga ko’ra.

39.Ekstroreseptiv sezgilar modallikdan tashqari yana qanday turkumlarga ajratiladi.

+Interoseptiv.
-Destibulyator.
-Intermodal nospesifik.
-Proproreseptiv, interoseptiv.

40.Shaxslararo shaxsiy guruhiy ommaviy kommunikasiyalar muloqotning qaysi jarayonini ifodalaydi

+funksiyalari
-turlari
-operasiyalari
-tomonlari

41.Shaxs va jamiyat munosabatlarini o’rganuvchi psixologiya sohalari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

+Sud psixologiya, ijtimoiy psixologiya, shaxs psixologiyasi, din psixologiyasi
-Harbiy psixologiya, ijtimoiy psixologiya, shaxs psixologiyasi, din psixologiyasi
-Ijtimoiy psixologiya, shaxs psixologiyasi, din psixologiyasi, instinktiv psixologiya
-Ijtimoiy psixologiya, aviasiya psixologiya, din psixologiyasi

42.Shakliga ko’ra tafakkur qanday turlarga ajratiladi.

+Ko’rgazmali-harakatli, ko’rgazmali-obrazli
-Amaliy, nazariy, ixtiyoriy-ixtiyorsiz
-Konkret, abstrakt, realistik, autistik, intuitiv,diskursiv
-Reproduktiv, produktiv, vizual, fazoviy

43.Xulq-atvor shakllarini tasniflash va ularni hozirgacha ma’lum va mashhur deb sanalgan ya’ni ijtimoiy qoliplarga mos keladigan hodisalar jumlasiga kiritish yo’li bilan ularning sabablarini izohlash ………… deb ataladi

+muloqot
-identifikasiya
-refleksiya
-steriotiplashtirish

44.Hozirgi zamon psixologiyasining asosiy tamoyillari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

+Determinizm
-Ong va faoliyatda birligi
-Psixikaning faoliyatda rivojlanishi
-Barcha javoblar to’g’ri

45.Hayvonlarning o’z ehtiyojlarini qondirish uchun qiladigan tug’ma murakkab harakatlari ………… deb ataladi

+seskanuvchanlik
-perseptiv
-tropizm
-instinkt
46.Hayvonlarning o’z ehtiyojlarini qondirish uchun qiladigan tug’ma murakkab harakatlari ………… deb ataladi
+seskanuvchanlik
-perseptiv
-tropizm
-instinkt

47.Hayvonlarning biologik ehtiyojlariga qarab instinktiv harakatlari qanday turlarga bo’linadi

+ovqatlanish saqlanish
-nasl qoldirish
-poda-poda bo’lib yashash
-barcha javoblar to’g’ri

48.Hayot va sevgini anglatuvchi rangni toping

+qizil
-pushti
-oq
-sariq

49.Freydizm yo’nalishiga kim asos solgan.

+Z.Freyd
-K.N Kornilov
-E.Torndayk
-Dj.Uotson

50.Fikr yoyiqligiga ko’ra tafakkur turlari qaysi qatorda ko’rsatilgan.

+Ko’rgazmali-harakatli, ko’rgazmali-obrazli
-Amaliy, nazariy, ixtiyoriy-ixtiyorsiz
-Konkret, abstrakt, realistik, autistik, intuitiv,diskursiv
-Reproduktiv, produktiv, vizual, fazoviy

51.Faoliyat jarayonida diqqatning ongli ravishda bir obyektdan ikkinchi obyektga ko’chirilishiga …………… aytiladi.

+Diqqatning ko’lami
-Diqqatning bo’linuvchanligi
-Diqqatning konsentrasiyasi
-Diqqatning kuchi va barqarorligi

52.Faqat birgina narsaga qaratilgan diqqat xususiyati nima deb ataladi.

+Konsentrasiyalashgan.
-To’plangan.
-Taqsimlanganligi
-Konsentrasiyalashgan to’plangan.

53. O’quvchilarda eshitish va ko’rish diqqatini o’rganib, eshitish diqqatining ko’lami ko’rish diqqatidan bir necha bor kichikligini takidlagan olim qaysi qatorda ko’rsatilgan.

+P.Ya.Ealperin
-N.N.Lange
-Ye.B. Pirogov
-A.R.Luriya

54.O’zini boshqa kishi o’rniga qo’yish orqali unga o’zini tenglashtirish bu…….

+kommunikasiya
-muloqot
-identifikasiya
-refleksiya

55.O’zaro birgalikdagi harakatning turlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan

+konkurensiya nizo
- faoliyatga kirishish va undan chiqish
-refleksiya va steriotipizasiya
-kooperasiya va konkurensiya

56.Uyushgan va uyushmagan ijtimoiy guruhlardagi shaxslararo o’zaro tasir jarayonida paydo bo’ladigan psixologik hodisalarni o’rganadigan psixologiya sohasi bu........

+Din psixologiyasi
-Shaxs psixologiyasi
-Instinktiv psixologiyasi
-Ijtimoiy psixologiya

57.Tuyish sezgilar fiziologik asosi bosh miyaning qaysi qismida joylashgan.

+Chap po’stloq qismida.
-Bosh miya katta yarim sharlarida.
-Ong ostida.
-Bosh miya po’stining orqadagi markaziy pushtasida.

58.Topshiriq xarakteriga ko’ra tafakkur turlari qaysi qatorda ko’rsatilgan.

+Ko’rgazmali-harakatli, ko’rgazmali-obrazli
-Amaliy, nazariy, ixtiyoriy-ixtiyorsiz
-Konkret, abstrakt, realistik, autistik, intuitiv,diskursiv
-Reproduktiv, produktiv, vizual, fazoviy

59.Tinchlik va xotirjamlik ramzi bo’lgan rang

+pushti
- oq
-sariq
-yashil

60.Tinglovchining nutqi esa ………… hisoblanadi

+faol
-passiv
-monolog
-ichki

61.Til yoki boshqa belgilar vositasida axborot berish bu …………

+kommunikasiya
- identifikasiya
- muloqot
- refleksiya

62.Tafakkur-bu oriyentirlash-tadqiqot faoliyatini oriyentirovka jarayonidir, ya’ni oriyentirovka jarayoni, oriyenterovka faoliyat. Mazkur fikr muallifi qaysi qatorda ko’rsatilgan.

+ M.D. Eamezo
-A.D. Petrovskiy
-A.N. Leontyev
-P.Ya. Ealperin

63.Tabiiy tajriba metodini fanga kiritgan olim qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

+I.P.Pavlov
-Dj.Moreno
-A.F.Lazurskiy
-I.M.Sechenov
64.Odam mohiyatiga ko’ra hayvonga o’xshaydi. Odamni hulq-atvori va harakatlarini ikkita tamoyilga «rohatlanish» va «reallik» tamoyiliga bo’ysundirilgan bo’ladi. Mazkur fikr qaysi maktabning asosiy g’oyasi hisoblanadi.
+Geshtalt
-Introspektiv
-Dyursburg
-Freydizm

65.Obyekt va fon bu...

+Shaxs uchun ayni paytda ahamiyatli narsa (obyekt), muhim bo’lmagan narsa (fon).
-Sezgi va idrokning bir-biriga bog’liqligi
-Uyni, gulni batafsil idrok qilish
-Narsalarning hajmini idrok qilish

66.Nerv jarayonlarining induksiyasi qonuni qaysi olim tomonidan kashf qilingan.

+I.M.Sechenov
-I.P.Pavlov
-A.R.Luriya
-A.A.Uxtomskiy

67.Qaysi olim o’z tadqiqotlarida tafakkurning muhim yangilikni qidirish va ochish, gipoteza va nazariyalarni bashorat qilish, oldindan payqash xususiyatlari alohida ta’kidlab o’tiladi.

+A.D. Petrovskiy
-S.L. Rubinshteyn
-P.Ya. Ealperin
-A.D. Brushlinskiy

68.Qaysi olim tafakkurni predmetli amaliy faoliyat deb ataydi.

+M.D. Gamezo
-A.D. Petrovskiy
-S.L. Rubishteyn
-A.N. Leontyev

69.Qaysi olim psixik jarayonlar (sezgi, idrok, xotir murakkab ijtimoiy taraqqiyot mahsuli emas deb hisoblagan.

+X.Dolf
-A.N.Leontyev
-E.B.Ebbingauz
-I.P.Pavlov

70.Qaysi qatorda umumlashtirishning turlari to’g’ri ko’rsatilgan.

+Nazariy va amaliy
-Tushunchali va hissiy-konkret
-O’xshashlik va umumiylik
-Obyektiv va subyektiv

71.Qaysi qatorda dastlabki psixologiya to’g’risidagi ilk tasavvur ko’rsatilgan

+dualizam
-animizm
-afaziya
-ideyalar tug’ma bo’ladi

72.Yo’naltirish tushunchasining mazmuni qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan.

+Mazkur faoliyatga butunlay berilishi
-Ana shu faoliyatning tanlashgina tushunilib qolmay, balki ana shu tanlanganligini saqlab va qo’llab quvvatlash tushuniladi
-Shaxs uchun ma’lum ahamiyatga ega bo’lgan obyekt ustida to’planishidir
-Psixik faoliyatning tanlovchanlik tabiati bo’lib, obyektni ixtiyoriy va beixtiyoriy tanlash tushuniladi

73.Yo’q narsalarni idrok qilish bu ...

+Idrok
-Xayol
-Eallyusinasiya
-Illyuziya

74.Ishonch va vafo ramzi bo’lgan rang tqaysi qatorda ko’rsatilgan

+pushti
-oq
-sariq
-ko’k

75.Ixtiyorsiz diqqatning nerv fiziologik asosini nima tashkil qiladi.
+Oriyentirovka refleksi
-Tekshirish refleksi
-Bu nima refleksi
-Oriyentirovka yoki tekshirish refleksi
76.Ixtiyoriydan keyingi diqqat tushunchasi kim tomonidan fanga kiritilgan.
+I.M. Sechenov
-I.P.Pavlov
-A.A.Uxtomskiy
-N.F.Dobrinin

77.Ixtiyoriy diqqatning nerv fiziologik asosini nima tashkil qiladi.

+Miya yarim sharlarining po’stida vujudga keladigan optimal qo’zg’alishi
-Ikkinchi signallar sistemasi
-Shartsiz va shartli reflekslar
-Miya yarim sharlarining po’stida vujudga keladigan optimal qo’zg’alishi va ikkinchi signallar sistemasi

78.Ixtiyoriy diqqatning asosiy tavsifnomasi qaysi qatorda ko’rsatilgan.

+Maksadga yo’nalganligiga.
-Dazifaga asosan yo’nalganligiga.
-Shaxsni faoliyatida namoyon bo’lishi.
-To’g’ri javob yo’q.

79.Ixtiyoriy diqqat qaysi jarayon bilan bog’liq.

+Idrok.
-Iroda.
-Tafakkur.
-Xayol.

80.Ixtiyoriy diqqat asosini nima tashkil qiladi.

+Faoliyat.
-Ikkinchi signal sistemasi
-Birinchi signal sistemasi
-Shaxsni qiziqishni namoyon qiluvchi dominantasi.

81.Instinktlar qaysi yo’l bilan hosil qilinadi

+mashq qilish
-o’rganish
-biologik irsiyat
-shartsiz reflekslar asosida

82.Insonning tevarak atrofdan moddiy voqyelik to’g’risida ongida qay miqdorda (ko’lamd muloxazalar, muhokamalar, fikrlar, muammolar, tushunchalar joy olganligi nima deb ataladi.

+Mazmundorligi
-Mustahkamligi
-Epchillik
-Samaradorlik

83.Insonni boshqa tomonidan tushunilishining o’ziga xos xususiyati bu …………

+identifikasiya
-steriotipizasiya
-refleksiya
-empatiya
84.Inson o’z diqqatini biron narsa yoki hodisaga uzoq muddat davomida mutassil qaratib tura olishi nima deb ataladi.
+Diqqatning ko’lami.
-Diqqatning kuchi va barqarorligi.
-Ixtiyoriy diqqat.
-Irodaviy diqqat.

85.Inson qaysi sezgi turidan mahrum bo’lsa, u uyqu holatiga shung’iydi.

+Teri tuyush sezgilaridan.
-Axborotlar shoxobchasidan.
-Ko’rish, eshitishdan.
-Hid bilishdan.

86.Illyuziya bu...

+Bir nimani his qilib anglash
-Shaxsning idrok qilish qobiliyati
-Idrokning shaxsga bog’liqligi
-Bor narsani noto’g’ri, yanglishib idrok qilish

87.Ilk bora test tushunchasi kim tomonidan ishlatilgan.

+Bine
-Simon
-Kettel
-Shtern

88.Ikki yoki undan ortiq kishilar o’rtasidagi axborot ayriboshlash o’zaro ta’sir va bir-birini tushunishdan iborat jarayon bu …………

+afaziya
-muloqot
-refleksiya
-kommunikasiya

89.Idrok konstantaligi bu...

+Narsalar sharoiti o’zgarsada obrazi o’zgarmasligi
-Shaxsning idrok qilish qobiliyati
-Idrokning shaxs va uning tajribasiga bog’liqligi
-Daqtni idrok qilish

90.Idrok jarayonida muayyan hodisalarni aks ettirish turlicha aniqlikda namoyon bo’lishi jahon psixologiyasida nima deb ataladi.

+Eallyusinasiya.
-Illyuziya.
-Attraksiya.
-Barcha javoblar to’g’ri.

91.I.P.Pavlovning takidlashicha diqqatning nerv fiziologik asosini nima tashkil qiladi.

+Shartli reflekslar
-Shartsiz reflekslar
-Refleksiya
-Nerv jarayonlarining induksiyasi

92.Jon o’z mohiyatiga ko’ra olovsimon uchqundan iboratligini ilgari surgan olim

+Eeraklit
-Demokrit
-Aflotun
-Arastu

93.Jon o’z mohiyatiga ko’ra olovsimon atomdan iboratligini ilgari surgan olim

+Eeraklit
-Demokrit
-Aflotun
-Arastu

94.Dominanta tushunchasini fanga kiritgan olim qaysi qatorda ko’rsatilgan.

+A.A. Uxtomskiy
-A.R.Luriya
-I.P.Pavlov
-I.M.Sechenov

95.Diqqatning yuzaga kelishida qaysi jarayon muhim rol o’ynaydi.

+Sezgi
-Idrok
-Xotira
-Nutq

96.Diqqatning nerv fiziologik asosi qaysi olimlar tomonidan o’rganilgan.

+I.P.Pavlov, A.A.Uxtomskiy
- A.A.Uxtomskiy, I.M.Sechenov
-I.P.Pavlov, I.M.Sechenov
-I.P.Pavlov, A.R.Luriya

97.Diqqatning ko’lami qaysi asbob yordamida o’lchanadi.

+Darometr
-Manometr
-Sekundamer
-Taxistoskop

98.Diqqatning kuchli va barqaror bo’lishi nimaga bog’liq.

+Faoliyatga qiziqishga.
- Ish bajarayotgan vaziyatga.
- Odamning ruhiy holatiga, irodasiga.
- Barcha javoblar to’g’ri.

99.Diqqatning kuchli va barqaror bo’lishi ko’proq nimalarga bog’liq.

+Nerv sistemasining ayrim xususiyatlariga va odamning ayni chog’dagi holatiga
-Diqqatimiz qaratilgan narsa bilan amalga oshiriladigan faoliyatimizga
-Diqqatimiz qaratilgan narsaning xususiyatlari va ahamiyatiga
-Diqqatimiz qaratilgan narsaning xususiyatlari, ahamiyatiga va diqqatimiz qaratilgan narsa bilan amalga oshiriladigan faoliyatimizga bog’liq

100.Diqqatning kengligi nima bilan bog’liq.

+Barqarorligiga.
-Taqsimlanishiga.
-Intensivligiga.
-Xajmiga taqsimlanishiga.

101.Diqqatning barqarorligi va intensivligining shartlari nimadan iborat.

+Nerv tizimining holatiga.
-Obyektning mazmuniga.
-His- tuyg’uni namoyon bo’lishi.
-Barcha javoblar to’g’ri.
102.Diqqatni rivojlanishi shaxsda qanday xususiyatlarni shakllantiradi.
+Irodaviy zo’r berish xususiyatini.
- Qiziquvchanlik.
- E’tiborlilik.
- Dazifani qabul qilish xususiyati.

103. Diqqatda qanday psixologik jarayonlar ishtirok etadi.

+Xayol, idrok kilish, nutq.
- Sezgi, idrok qilish, xotira, xayol.
-Tafakkur, hissiyot, iroda.
- Barcha psixologik jarayonlarda ishtirok etadi.

104.Diqqat tushunchasini ustanovka bilan bog’lagan olim qaysi qatorda ko’rsatilgan.

+D.B.Elkonin
-S.L.Rubinshteyn
-P.P.Blonskiy
-D.N.Uznadze
105.Diqqat bu –
+Ongni bir nuqtaga to’plab, bir obyektga qaratilishi.
-Ong bir nuqtaga to’planishi ong doirasining torayishidan iborat jarayon.
-Diqqat har kanday faoliyatni zaruriy shartidir.
-Barcha javoblar to’g’ri.

106.Dastlabki psixologik tadqiqotlar laboratoriyasi qachon va kim tomonidan ochildi.

+1879 yil D.Dundt
-1875 yil Z.Freyd
-1889 yil D.Dundt
-1880 yil D.M.Bexterev

107.Dastlabki psixologik tadqiqot labaratoriyasi qaysi universitet qoshida tashkil qilindi.

+Oksford
-Parij
-Lomonosov
-Leypsig
108.Eullar tili qaysi davlatda keng tarqalgan
+Eermaniya
-Fransiya
-Angliya
-Ispaniya

109.Eallyusinasiya – bu ...

+Bor narsani noto’g’ri idrok qilish
-Shaxsning idrok qilish qobiliyati
-Yo’q narsalarni idrok qilish
-Idrokning shaxs va uning tajribasiga bog’liqligi

110.Dibrasiya sezgilar qaysi qatorda ko’rsatilgan.

+Ko’rish, eshitish.
-Hidlash, teri sezgilari.
-Payqash.
-Payqash, maza- ta’m

111.Destibulyator sezgirlik aparati qaysi sezgi jarayoni bilan bog’liq.

+Eshitish.
-Hid bilish, ta’m bilish.
-Teri- tuyush.
-Ko’rish.

112.Bu operasiya yordami bilan moddiy dunyodagi narsa va hodisalarning muhim xususiyatlarini farqlab olib, ana shu xususiyatlardan narsa va hodisalarning muhim bo’lmagan ikkinchi darajali xususiyatlarini fikran ajratib tashlanadi. Mazkur fikr qaysi fikrlash operasiyasiga tegishli.

+Analiz
-Abstraksiyalash
-Taqqoslash
-Klassifikasiya

113.Bu bosqich uchun xarakterli xususiyati shundan iboratki bu bosqichda organizm narsalarning o’zini emas balki alohida xususiyatlarini aks ettiradi

+seskanuvchanlik
-tropizm
-instinkt
-sensor bosqich

114.Boshqa kishiga axborot beruvchi kishi bu ………….

+resepent
-axborot uzatuvchi
-kommunikato
-afferent

115.Bolalarning ruhiy jihatdan rivojlanishi qonuniyatlarini psixologiya fanining qaysi tarmog’i o’rganadi.

+Pedagogik psixologiya
-Mehnat psixologiyasi
-Ijtimoiy psixologiya
-Yosh psixologiyasi

116.Bolalar uyquga yotgan jim-jit xonaga qamalib qolgan arining g’ing’illab uchishi va deraza oynasiga urilishi hali uxlayotgan bolalarning diqqatini………. ravishda o’ziga jalb etadi.

+Ixtiyoriy
-Ixtiyoriydan so’nggi diqqat
-Ixtiyorsiz
-Bo’linuvchanlik

117.Birinchi turkum sezgilariga nimalar kiradi.

+Ko’rish, eshitish, hid bilish, ta’m bilish, teri tuyush.
-Nerv sistemasi, ko’rish,
-Ta’m bilish, harakat sezgilari.
-Teri orqali sezish.

118.Biologik omillarga maxsus harakatlar bilan reaksiya qilish usullariga …… deb ataladi.

+seskanuvchanlik
-sezuvchanlik
-tropizm
-instinkt

119.Biologik omillarga maxsus harakatlar bilan reaksiya qilish usullariga …… deb ataladi.

+seskanuv
-sezuvchan
-tropizm
-instinkt

120.Berkli, Yum, I.Myuller, Eelmgols singari olimlar tomonidan kanday nazariya ishlab chiqilgan.

+Spesifik energiya nazariyasi.
-Terining foto sezgirligi nazariyasi.
-Intermodal sezgi nazariyasi.
-Emperik psixologiya nazariyasi.

121.Berilgan axborotni qabul qiluvchi inson …………

+resepiyent
-axborot uzatuvchi
-kommunikator
-afferent

122.Attraksiya bu....

+Insonni inson tomonidan idrok qilish hodisasi.
-Idrokning harakatchan va boshqaruvchanlik xususiyati.
-Idrok xususiyatlarining turli vaziyatlarda, sharoitlarda namoyon bo’lishi.
-Faol ravishda bevosita aks ettirish imkoniyatining mavjudligi.

123.Agar diqqatimiz faqat bitta narsaga qaratilgan bo’lsa buni…….

+Diqqatning ko’lami
-Diqqatning bo’linuvchanligi
-Diqqatning konsentrasiyasi
-Diqqatning kuchi va barqarorligi

124.…………ijtimoiy mavkeini egallab turuvchi har bir kishidan atrofdagilar kutadigan normativ tomonidan ma’qullangan xulq- atvor namunasi tushuniladi

+indentifikasiya
-rol
-refleksiya
-stereotipizasiya

125………………….inson mehnat faoliyatining psixologik xususiyatlarini, mehnatni ilmiy asosda tashkil qilinishining psixologik tamoyillarini o’rganadi.

+Mehnat psixologiyasi
-Muhandislik
-Aviasiya
-Kosmik psixologiya

126…………….. ong va faoliyat bir-biriga qarama-qarshi ham aynan bir narsa emas ular bir butunlikni tashkil etadi.

+Determinizm
-Ong va faoliyat birligi
-Ongni faoliyatda rivojlanishi
-Psixika

127……………. deb odam o’z diqqatini biror narsa yoki hodisaga uzoq muddat davomida muttasil qaratib tura olishiga aytiladi.

+Diqqatning ko’lami
-Diqqatning bo’linuvchanligi
-Diqqatning konsentrasiyasi
-Diqqatning kuchi va barqarorligi

128……………. ayni bir vaqtda odamning idrokiga sig’ishi mumkin bo’lgan narsalar miqdori bilan belgilanadi.

+Diqqatning ko’lami
-Dikkatning bo’linuvchanligi
-Diqqatning konsentrasiyasi
-Diqqatning kuchi va barqarorligi

129…………… psixika yashash sharoiti bilan belgilanadi va sharoit o’zgarishi bilan o’zgaradi.

+Determinizm
-Ong va faoliyat birligi
-Ongni faoliyatda rivojlanishi
-Ongni faoliyatda usishi

130………….ijtimoiy psixologiya metodi bo’lib qo’yilgan savollarga javob olishga va buning natijasida ma’lumot olishga mo’ljallangan metoddir.

+Suhbat
-So’rovnoma
-Intervyu
-Kontent analiz

131……….. deb oldindan belgilangan qat’iy bir maqsad asosida va ongli ravishda diqqatimizni malum narsa hamda hodisalarga qaratilishiga aytiladi.

+Ixtiyoriy
-Ixtiyorsiz
-Ixtiyoriydan keyingi diqqat
-Bo’linuvchanlik

132……….. biz ayni bir vaqtda diqqatmizning ikki uch narsaga qaratilishiga aytiladi.

+Diqqatning ko’lami
-Diqqatning bo’linuvchanligi
-Diqqatning konsentrasiyasi
-Diqqatning kuchi va barqarorligi

133………… faoliyatni tashkil etish shakli bo’lib ma’lum kishilar guruhi birgalikda bitta va turli bir-biri bilan bog’liq faoliyat jarayonida ishtirok etishi

+kooperasiya
-konkurensiya
-empatiya
-apatiya

134………… tirik organizmlarning biologik ahamiyatga ega bo’lgan ta’sirlarga javob qaytarishi qobiliyatidir.

+seskanuvchanlik
-sezuvchanlik
-tropizm
-instinkt

135 ………… odamlar o’rtasida birgalikdagi faoliyat ehtiyojlaridan kelib chiqadigan bog’lanishlar ri- vojlanishning ko’p qirrali jarayonidir

+muloqot
-kommunikasiya
-munosabat
-hamkorlik

136………… bu muloqotdagi individlarni o’zaro ma’lumot almashinishidir

+kommunikativ
-intraktiv
-perseptiv
-refleksiya

137………… bu individlar muloqotda nafaqat bilish va g’oyalar balki harakatlar bo’yicha ham o’zaro ta’sirini tashkil etishdan iborat

+kommunikativ
-introaktiv
-perseptiv
-refleksiya

138………… psixika taraqqiyot mahsuli va faoliyat natijasi deb qaralsa uni to’g’ri tushunish mumkin.

+Determinizm
-Ong va faoliyat birligi
-Ongni faoliyatda rivojlanishi
-Psixika

139.«Ideyalar abadiy va o’zgarmas mohiyatdir, ularning tabiiy olamidan tashqarida oliy olam mavjud bo’lib, ularni odam ko’zi bilan ko’ra olmaydi» mazkur fikr muallifini toping.

+Eeraklit
-Demokrit
-Aflotun
-Arastu

140.«Dualizm» oqimining asoschisi qaysi katorda to’g’ri ko’rsatilgan

+Eeraklit
-Demokrit
-Aflotun
-EArastu

141.«Boshqa odamni bila turib individning o’zi ham shakllanadi» mazkur fikr muallifini aniqlang

+A.A Bodalev
-Rubinshteyn
-Vigotskiy
-Suxomlinskiy

142. «Biz insonni tashki xulq- atvoriga qarab o’qiymiz» mazkur fikrning muallifi

+A.A Bodalev
-Rubinshteyn
-Vigotskiy
-Suxomlenskiy

143.”Tafakkur subyekt faoliyatining paydo bo’lishi” degan g’oyani ilgari surgan olim qaysi qatorda ko’rsatilgan.

+M.D. Eamezo
-A.D. Petrovskiy
-S.L. Rubinshteyn
-A.N. Leontyev

144.“Agar siz tabiatning biror narsasini ravshan tushunib, olishni istasangiz uning o’ziga juda o’xshash bo’lgan narsalardan tafovutini topingiz va uning o’zidan juda uzoq bo’lgan narsalar bilan o’xshashlik topingiz. Ana shunda siz shu narsaning eng muhim hamma belgilarini payqab olasiz demak shu narsani tushunib olasiz” mazkur fikr qaysi tafakkur operasiyasining mazmunini ochib berishga qaratilgan.

+Analiz
-Sintez
-Taqqoslash
-Klassifikasiya

145..............shunday bir tafakkur operasiyasidirki uning yordami bilan biz narsa va hodisalarni fikran yoki amaliy xususiyatlarni tahlil qilamiz.

+Analiz
-Sintez
-Taqqoslash
-Klassifikasiya

146..................moddiy dunyodagi narsa hodisalarning asosiy qonunlari, qonuniyatlari, sharoitlari ularning o’zaro bog’lanishlari munosabatlarini tafakkurimizda to’liq aks etishimizga aytiladi.

+Mazmundorligi
-Mustahkamligi
-Chuqurligi
-Kengligi

147................. shunday bir tafakkur operasiyasidirki narsa va hodisalarning ongimizda bo’lingan, ajralgan ayrim qismlarini bo’laklarini fikran yoki amaliy ravishda birlashtirib butun holga keltiradi.

+Analiz
-Sintez
-Taqqoslash
-Klassifikasiya

148 ………… so’z belgilari tizimi bo’lib u muloqot jarayonida psixik faoliyat mahsuli sifatida yuzaga keladi

+verbal
- Noverbal
-nutq
-so’z

149.Psixologiya fani nimani o’rganadi?

+Odamlarning ruhiy xususiyatlarini
-Tirik mavjudotlarning o’z tanasidan va tashqi muhitdan kelayotgan qo’zg’atuvchilarga bergan javoblarini
-Psixikani, psixikaning zoxir bulish mexanizmlari va qonuniyatlarini
-Odamlar xotirasini, tafakkurini

150.Hozirgi zamon psixologiyasining asosiy prinsiplari.

+Kuzatish, introspeksiya, eksperiment
-Faoliyat, muloqot, shaxs Ayni vaqtda yo’q narsalarni idrok qilish
-Ong, bilim jarayonlari, individual psixologik xususiyatlar.
-Determinizm, ong va faoliyat birligi, rivojlanish

151.Shaxsning guruxlardagi ruhiy hayotini, shaxslararo munosabat va muloqot konuniyatlarini urganadigan psixologiya fanining ta’rifi qanday ataladi?

+Pedagogik psixologiya
-Ijtimoiy psixologiya
-Taqqoslash psixologiyasi
-Mehnat psixologiyasi

152.Psixik taraqqiyot qonuniyatlarini, ontogenez rivojlanish jarayonining xar xil bosqichlarida kishilarga xos bo’ladigan psixologik xususiyatlarni o’rganadigan psixologiya fanining soxasi kanday ataladi?

+Medisina psixologiyasi
-Sport psixologiyasi
-Yosh psixologiyasi
-Pedagogik psixologiya

153.Tug’ma yo’l bilan, tayyor holda beriladigan, tirik mavjudotlarning tashqi olamga muvofiqlashuvini ta’minlaydigan, qat’iy ketma-ketlik asosida bog’langan xarakatlar qanday xarakatlar deyiladi?

+Instinktlar
-Tropizmlar
-Intellektual (aqliy) harakatlar
-Ko’nikmalar

154.Shaxsning guruhlarda ijtimoiy o’rnini aniqlashda qaysi metoddan foydalanish maqsadga muvofiq.

+Suhbat
-Sosiometriya
-Test
-Eksperiment

155.Ko’nikma va malakalarning hosil bo’lishi miyaning qaysi qismida va qaysi fiziologik faoliyat zaminida ta’minlanadi?

+Shartsiz reflekslar zaminida va gipotalamusda
-Shartli reflekslar va bosh miya po’stlog’ida
-Shartli reflekslar zaminida va bosh miya pustlogi ostidagi katlamlarda
-Shartsiz reflekslar zaminida va bosh miya po’stlog’ida

156.Xayol jarayonlarining fiziologik asoslarini ajratib bering.

+Xayol katta miya yarim sharlari po’stlog’i funksiyasidir.
-Xayolning fiziologik asosini murakkab nerv boglanishlarning tutashishi va ularni keyinchalik aktuallanishini ta’minlaydi.
-Xayolning fiziologik asosini katta miya yarim sharlari pustining funksiyasi, Hamda gipotalam-limbik sistemasining ishga tushishi ta’minlaydi.
-Xayolning fiziologik asosini gipotalamus faoliyati tashkil etadi.

157.Idrokning fiziologik asoslarini ajratib bering.

+Idrokning-fiziologik asosini vaktli assosiasiyalarning xosil bulishi tashkil etadi.
-Idrokning-asosini munosabat refleksi tashkil etadi.
-Idrok reflektor jarayondir-uning asosini analizatoraro bog’lanishlar sistemasi tashkil etadi.
-Idrok-reflektor jarayondir, uning fiziologik asosida nerv bog’lanishlarning ikki turi yotadi:analizator doirasida yuzaga keladigan bog’lanilar va analizatoraro yuzaga keladigan bog’lanishlar.

158.Quyidagi hukmlardan qaysi biri psixikaning tabiatini materialistik nuqtai nazardan to’g’ri ta’riflaydi?

+Psixika-sezgi, idrok, xotira, tafakkur, xayol kabi jarayon
-Psixika-bu ongdir
-Psixika-obyektiv olamning subyektiv holda miya orqali aks etishidir
-Psixika o’zicha bir olamdir, u tashki sabablarga bog’liq emas

159.Xotira jarayonlarini aniqlang.

+Esda olib qolish,unitish,tanish
-Sezgi, idrok, tasavvur
-Esda saqlash, tanish, esga tushirish
-Esda olib qolish, esda saqlash, tanish, esga tushirish va unitish

160.Quyidagi xukmlardan qaysi biri xotirani tug’ri ta’riflaydi?

+Utish tajribalarimizni esimizga tushirishimiz xotira deb ataladi
-Ma’lum materialni esda olib kolish xotira deb ataladi
-Narsa va hodisalar urtasidagi alokalarni esda saklab,esimizga tushirishimiz xotira deb ataladi.
-Inson idrok kilgan narsa va xodisalarni o’z tajribasini esda olib kolishi esda saqlanish va keyinchalik esga tushirishi-xotira deb ataladi.

161.Idrokning odam psixik faoliyatiga, bilim tajribasiga va boshqa shaxsiy xususiyatlariga bog’liklik tomoni bu idrokning qaysi xususiyatiga taalluqli?

+Appersepsiya
-Yaxlitligi
-Tanlovchanligi
-Konstantlik

162.Odam ongining paydo bo’lishiga sabab nima?

+Psixik funksiyalarining rivojlanishi
-Nerv sistemasining mukammallashishi
-Yashash sharoitining mukammallashishi.
-Til va nutq orkali muloqot, mehnat prosessi

163.Seskanuvchanlik (ta’sirlanuvchanlik) deganda nimani tushunasiz?

+Harakatning instinktiv intellektual va individual malakalarini
-Psixik aks ettirishni
-Dastlab paydo bo’lgan sodda xujayrali organizmlarning (tufelka, amyobalar) umumiy biologik aks ettirish xususiyatini
-Shartli va shartsiz reflekslarni

164.Quyidagi ta’riflarning qaysi biri sezgi mazmunini to’laroq ifodalaydi?

+Ongimizdagi mavjud obraz va tasavvurlar
-Obyektiv olamdagi predmet va hodisalarning sezgi a’zolarimizga ta’sir etishi
-Qo’zg’atuvchilarning tegishli reseptorlarga bevosita ta’sir etishi natijasida Moddiy dunyodagi narsa va hodisalarning alohida xususiyatlarini aks ettrilishi.
-Organizmdagi analizatorlar kompleksining faoliyati

165.Qo’zgatgichlarning sezgi a’zolarimizga bevosita ta’siri tufayli tartibga solinib aloxida sezgilarning yaxlit bir obraz sifatida birlashtirilib aks ettirilishi bu qaysi psixik jarayonni bildiradi?

+Sezgini
-Xotirani
-Idrokni
-Tafakkurni

166.O’rtoqlaringiz bilan kinoga tushdingiz, kino boshlanib ketganidan o’rinlarni topishda biroz qiynaldingiz. Yorug’likdan birdan qorong’ulikka kirganda ko’rish sezgisida uchraydigan bunday hodisa qanday ataladi?

+Adaptasiya
-Sensibilizasiya
-Sezgirlikning yuqori chegarasi
-Senesteziya

167.Agar biz narsalarning shakllarini, katta kichikligini, o’zaro joylanishlarini, relfini, ular turgan joyni uzoq yakinligini va yunalishini idrok qilsak bu idrok turlarining qaysi biriga tegishli?

+Sezgirlikning yuqori chegarasi
-Illyuziya
-Fazoni idrok qilish
-Ixtiyorsiz idrok

168.Agar tegishli sezgi a’zolariga 370 dan 870 gacha millimikron elektromagnit yorug’lik nurlari ta’sir ettirilsa sezgi turlaridan qaysi biri hosil bo’ladi?

+Ta’m bilish
-Ko’rish
-Teri tuyish
-Eshitish

169.O’qituvchining o’tmish avlod ajdodlarimiz hayotiga doir hikoyalarini tinglagan yoki tarixiy kitoblarni o’qitganimizda o’tmishdagi hayot manzaralari ko’z o’ngimizda gavdalanadi. Bu xayolning qaysi turi bilan bog’liq?

+Orzu
-Tasavvur xayoli
-Ijodiy xayol
-Ixtiyorsiz xayol

170.Tafakkur qilish shakllarini aniqlang?

+Xulosa, fikr, gipoteza
-Mulohaza, muxokama, muammo
-Hukm, xulosa, tushuncha
-Hukm, umumlashtirish, taqqoslash

171.Mavjud obrazlar, tasavvurlarning qayta tiklanish va ular hosil bo’lish jarayoni psixologiyada qanday ataladi?

+Xotira
-Xayol
-Tafakkur
-Idrok

172.Quyidagi ta’riflarning qaysi biri diqqatning mohiyatini to’laroq ifodalaydi?

+Obyektiv rellikdagi predmet va hodisalarning aks ettirilishi
-Borliqdagi ma’lum narsa va hodisalarga psixik aktivlikning yo’nalishi va to’planishi.
-Extiyojlar, qiziqishlar asosida vujudga kelgan o’y fikrlar
-Peredmetlarning sezgi a’zolarimizga ta’siri tufayli o’zimizni boshqa harakatlardan tiyib turishimizda ko’rinadigan ichki kechinmalar

173.Tafakkur jarayonining o’ziga xos xususiyatlarini, tomonlarini aniqlang.

+Tafakkur voqyeilikni bevosita aks ettirish demakdir
-Narsa va xodisalar o’rtasidagi aloqa hamda muhim bog’lanishlarni aks ettirishdir
-Tafakkur= sezgi+idrok+tasavvur
-Tafakkur yangilikni izlash va ochish demakdir.

174.Uyda dars tayyorlab o’tiribsiz birdan tashqaridan momoqaldirq tovushi eshitilib kuchli jala quya boshladi, yugurib deraza yoniga kelib kuzata boshladingiz. Bu paytda sizda diqqat turlarining qaysi biri hosil bo’lgan deb hisoblaysiz?

+To’plangan
-Tarqoq
-To’plangan
-Ixtiyorsiz

175.Assosiasiya bu nima?

+Narsa va hodisalarning aks ettirilishi
-Bir vaqtning o’zida ikki psixik taassurot yoki hodisa o’rtasida hosil bo’ladigan aloqa, bog’lanish
-Narsa va hodisalar o’rtasida aloqa
-Sezgi, idrok, xotira o’rtasidagi aloqalar

176.Bir muassasa xodimi ishga ketayotib eshikni qulflabdida, kalitni axlat qutisiga irg’itib, chekib turgan sigaretini cho’ntagiga solib yo’lga tushibdi. Odamda ba’zi bir narsa bilan qattiq mashg’ul bo’lgan shoshilinch vaziyatlarda diqqatda uchraydigan bunday hodisa diqqat xususiyatlarining qaysi biriga tegishli?

+Ko’chuvchanligiga
-Hajmiga
-Parishonxotriligiga
-Tarqoqligiga

177.Quyidagi hukmlardan qaysi biri tafakkurni to’g’ri ta’riflaydi?

+Bizga ta’sir etib turgan narsa va hodisalarni ongimizda aks ettirilishiga
-Tafakkur voqyeylikni umumlashtirgan holda va vositali ravishda aks ettirilishidan iborat bo’lgan psixik jarayonga aytiladi
-Ongimizda mavjud bilimlarni birlashtirish asosida yangi obrazlar yaratish jarayoni
-Tafakkur ilgari idrok kilingan predmet va hodisalarning obrazini yaratishdan iborat bo’lgan psixik jarayon

178.Bir-biriga bog’lik bo’lmagan turli xil narsa va hodisalarning sifat, belgi, qismlarini birlashtirish natijasida yangi obrazlarni hosil qilinishi (m: suv parisi obrazi). Xayoliy obraz yaratishning qaysi usuliga tegishli.

+Tipiklashtirish
-Aglyutinasiya
-Sxekatizasiya
-Ko’chuvchanligiga

179.Shaxs aktivligining manbai nima?

+Jinsiy mayl
-Uning turli-tuman ehtiyojlari
-Tabiiy kuchlar, ya’ni quyosh nuri, elektron-magnit to’lqinlar har xil kimyoviy reaksiyalar
-Shartli va shartsiz reflekslar

180.Quyidagi sifatlar orasidan ijobiy irodaviy sifatlar guruhini ajrating

+Dadillik, mustaqillik, jasurlik
-Epchillik, ishbilarmonlik, qo’zgaluvchanlik
-Tortinchoqlik, itoatkorlik, kuvnoqlik
-Tashabbuskorlik, jo’shkinlik, extiyotkorlik

181.Faoliyat jarayonida insonning faoliyatini (aktivligi)ish harakati, ishchanligini oshiruvchi, kuchaytiruvchi emosional holatini ajrating.

+Astenik holat
-Kayfiyat
-Affektiv holat
-Stenik holat

182.Quyidagi psixik hodisalardan qaysi biri insonni borliqqa bo’lgan munosabatini belgilaydi, uning extiyojlarni shakllanishi, qoniqtirishi va qoniqtirmasligi bilan bog’liqdir?

+Hissiyot
-Idrok
-Xotira
-Temperament

183.Inson shaxsi deganda nimani tushunasiz?

+Irodasi kuchli, mustaqil talantli odam
-Real guruxning eng harakatchan hammalariga yoqimli va obro’li odamni
-Oilada, bog’cha, maktabdami, oliy o’quv yurtidami,ish joyidami odamlar bilan munosabatda bo’lgan inson
-O’zini anglash qobiliyatiga ega, boshqa odamlar bilan mos munosabatga kirisha oladigan, ijtimoiy faol, muayyan jamiyat a’zosi

184.Shaxsning qiziqishlari deb nimalarni tushunasiz?

+Inson shaxsining obyektiv olamdagi narsa va hodisalarni bilish, anglash istagi bilan bog’lik bo’lgan munosabatlarini
-Orzu havaslarni
-Instinktiv mayllarni
-Xar bir odamga xos moddiy xamda madaniy ehtiyojlarni

185.Narsa va hodisalar o’rtasida aloqa o’rnatmasdan quruq yodlash yo’li bilan esga olib qolish bu …

+Mexanik xotira
-Eydetik xotira
-Ixtiyorsiz xotira
-Qiska muddatli xotira

186.Ong deb nimaga aytiladi?

+Odam va hayvonlarga xos psixik prosess
-Tug’ma harakatlarni
-Faqat odamga xos bo’lgan psixikaning yuksak formasi
-Predmet va hodisalarning miyamizda aks ettira olishi

187.Pianinochi qorong’ida chalganda xotiraning qaysi turi ishga solinadi?

+Operativ xotira
-Harakat xotira
-Qisqa a muddatli xotira
-Obrazli xotira

188.Narsa va xodisalarni maqsad va plan asosida idrok etilishi bu:

+Illyuziya
-Fazoni idrok etish
-Kuzatish
-Daqtni idrok etish

189.Predmet va hodisalar o’rtasidagi uxshashlik va tafovutni tafakkur operasiyalaridan qaysisi aniqlaydi?

+Abstraksiya
-Umumlashtirish
-Taqqoslash
-Sintez

190.Individual xayotda tarkib topgan va mashq qilish natijasida mustaxkamlashib qolgan harakatlar bu:

+Refleks
-Harakat
-Ko’nikma
-Instinkt

191.Psixologiyaning fan sifatida ahamiyati

+Psixologiya pedagogikaning asosi
-Psixik prosesslar obyektiv olamni tushunishga imkon beradi
-Psixik xodisalar fiziologik reaksiyalarga ta’sir etadi.
-Psixik xodisalarni ilmiy jixatdan bilish, odamning o’z-o’zini tushunish, akliy va axlokiy jixatdan tarbiyalashga yordam beradi

192.Obyektlardan ayrim xususiyatlarni ajratib olish va bu xususiyatlar tafakkurning predmeti bo’lib qolishi bu:

+Analiz
-Umumlashtirish
-Abstraksiya
-Sinteza

193.Odam psixikasi va faoliyatining birligi nimada?

+Psixikasi faoliyatning bir qismi
-Psixika va faoliyatni fikrlar, his-tuyg’u, harakter va harakatlarni birlashtiradi
-Faoliyat psixikaning bir qismi
-Psixika, ong faoliyatida namoyon bo’lib faoliyatda tarkib topadi

194.Ikkinchi signal sistemasi deganda nimani tushunasiz?

+Instinktlar
-So’zlar va tushunchalar
-Shartsiz reflekslar
-Hayvonlarning o’zaro reaksiyasi

195.Psixologik moslashishning asoslarini aniqlang

+Yuksak his tuyg’ular
-Yuqori darajadagi onglilik, o’z-o’ziga nisbatan tanqidchanlik, atrofdagilarni tushuna bilish.
-Liderning roli
-Kollektiv a’zolarining bir-biriga ishonishi

196.XIX asr oxirida paydo bo’lgan «Bixeviorizm» oqimi namoyondalarini ko’rsating.

+Suqrot, Platon, Arastu
-Z. Freyd, D. Jeyms
-E. Torndayk, D. Uotson
-E. Titchener, D. Jeyms

197.Avstriyalik psixolog Zigmund Freyd asos solgan yo’nalishni ko’rsating.

+Funksionalizm
-Strukturalizm
-Bixeviorizm
-Psixoanaliz

198.Idrok jarayonida illyuziya hodisasi nimani anglatadi?

+Ayni vaqtda yo’q narsalarni idrok qilish
-Narsalarni buzib, noto’g’ri idrok qilish
-Anglangan ma’lumotlarni idrok qilish
-Shaxsning o’ziga tanish narsalarni o’zgarishsiz, turg’un idrok qilinishi

199.«Eskini o’zlashtirgan va yangini tushunishga qodir insongina tarbiyachi bo’ladi». Ushbu fikr kimga tegishli?

+Konfusiy
-Arastu
-Alisher Navoiy
-K.D. Ushinskiy

200.Asosiy pedagogik qobiliyatlar turlari ko’rsatilgan qatorni ko’rsating.

+Didaktik, akademik, perseptiv nutq, tashkilotchilik, avtoritar, kommunikativ va b.q.
-Matematik, badiiy, musiqiy va h.k. qobiliyatlar
-Boshqaruvchilik qobiliyati, sport qobiliyati.
-Didaktik, akademik, musiqiy qobiliyat

201. Birinchi psixologik eksperimental laboratoriya qayerda va kim tomonidan

ochilgan?
+V.Vund-Germaniya
-Z.Freyd-Avstriya
-I.Pavlov- Rossiya
-J.Piaje- Shveytsariya

202. “Jon haqida” ilmiy asarining muallifi qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan?

+Aristotel
-Platon
-Demokrit
-Gippokrat

203. Odam psixik faoliyatining umumiy qonuniyatlarini o`rganadigan psixologiyaning tarmog`i – bu…

+Umumiy psixologiya
-Ijtimoiy psixologiya
-Mehnat psixologiyasi
-Maxsus psixologiya

204. Sotsiometriya metodini psixologiya faniga kim va qachon kiritgan?

+J.Moreno - 20 asrda
-V.Vundt - 19 asrda
-Rene Dekart - 17 asrda
-Deyl Karnegi 20 asrdsa

205. Odamning har xil yosh bosqichlarida psixik rivojlanishining xususiyatlarini o`rganadigan psixologiya

tarmog`i - bu…
+Yosh davrlari psixologiyasi
-Umumiy psixologiya
-Zoopsixologiya
-Paropsixologiya

206. Qaysi javobda o.qituvchi oldiga qo.yiladigan talablar to.g.ri berilgan?

+Barcha javob to’g’ri
-Keng bilimga ega bo’lishi, turli bilimlardan xabardor bo’lishi, o’z bilimi va pedagogik mahoratini doimiy ravishda oshirib borishi
-Shaxsni ma’naviy va ma’rifiy tomondan tarbiyalashning mohiyatini bilishi
-O’zi dars beradigan fan bo’yicha mustahkam bilimga ega bo’lishi va o’z kasbi, sohasi bo’yicha jahon fanida erishilgan yangi yutuqlardan xabardor bo’lishi

207. Ta’lim-tarbiyaning psixologik qonuniyatlarini o`rganadigan psixologiya tarmog`i qaysi?

+Pedagogik-psixologiya
-Kasb psixologiyasi
-Boshqaruv psixologiyasi
-Bolalar psixologiyasi

208. Psixik hodisalar nechaga bo.linadi va ular qaysilar?

+Psixik jarayonlar, psixik holatlar va psixik xususiyatlar
-Sezgi, idrok, xotira, tafakkur, xayol
-Kayfiyat, emotsiya, ruhlanish, ehtiros
-Depressiya, stress, affect, eyforiya

209. Psixologiyaning ilmiy tadqiqot metodlari qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan?

+Kuzatish, tajriba, suhbat, anketa, test
-Aqliy hujum, B.B.B, insert
-Eksperiment, klasster, FSMU,
-Ma‘ruza, tushuntirish, biblogirafiya

210. Insonga xos faoliyat turlarini ko.rsating?

+O`yin, o`qish, mehnat
-Sport, madaniyat, san’at
-Muloqot, ta’lim, mehnat
-Fan, jamiyat, din

211. Instinkt nima?

+Etiyojni qondirish uchun qilinadigan murakkab tug'ma hatti-harakatlar
-Ongli ravishda odamning o`z ehtiyojlarini qondirishi
-Hayot davomida orttirilgan hatti-harakatlar shakli
-Odamlarning barcha ichki his-tuyg`ulari

212. Psixologiya fani nimani o`rganadi?

+Ruhiy hodisalarni, ularning fakt va mexanizmlarini hamda miya mahsuli bo`lgan psixikaning zohir o`lishi va uning taraqqiyot qonuniyatlarini o`rganadi
-Hayvonlar psixikasini
-Bizning sezgilarimiz, fikrlarimiz, his-tuyg`ularimizni o`rganadi
-Miya jarayonlari va uning qonuniyatlarini o`rganadi

213. Psixik jarayonlar to`g`ri keltirilgan javobni aniqlang?

+Sezgi, idrok, xotira, tafakkur, xayol, nutq.
-Tirik mavjudotning tashqi muhitga javobi
-Ixtiyorsiz, ixtiyoriy, ixtiyoriydan so’nggi
-Inson va hayvonning ichki kechinmalari

214. O.zidagi qobiliyatni tasavvurlariga tayanib ko.rsata olish xususiyati bu…

+Eydetik qobiliyat
-Akademik qobiliyat
-Didaktik qobiliyat
-Perseptiv qobiliyat

215. Psixologiya fani qaysi fan tarkibidan ajralib chiqqan

+Falsafa
-Fiziologiya
-Sotsiologiya
-Tarix

216. Ko`nikma – bu nima?

+Ayrim harakatlarni bajarishni bilish, ularni bajarish tizimini tushunish
-Ongli faoliyatni boshqarish usullari
-Ongsiz harakatlarni bajarish
-Tug`ma hatti-harakatlar shakli

217. Ong deganda nima tushuniladi?

+Yuksak taraqqiy etgan materiyaning xususiyati, miyaning mahsuli
-Bilish jarayonlar majmuasi, uning oliy ko`rinishi
-Psixikaning oliy hamda uni yaxlit bir holatga keltiruvchi shakli
-Anglangan hayot, odamlarning turmush tarzi

218. Psixologiya fanining prinsiplarini aniqlang?

+Determinizm, ong va faoliyat birligi, psixikaning faoliyatda rivojlanishi
-Suhbat, tajriba, determinizm
-Ong va faoliyat birligi, kuzatish
-Sotsiometriya, anketa, longityud

219. Shaxsga berilgan to`g`ri ta„rifni toping?

+Ijtimoiy hayotda faol qatnashadigan, maqsad qo`yib intiladigan, odamlar bilan ijtimoiy munosabatga kirisha oladigan insonni tushunamiz
-Individni tushunamiz
-Ma‘lum jamiyat a‘zosi bo`lgan kishilar
-Har bir ongli odamni tushunamiz

220. Muayyan tasavvurlarni bir-biriga qo'shib yoki ulardan foydalanib narsa va hodisalarning yangi

obrazlarini yaratishdan iborat xayol fenomeni
+Agglutinatsiya (yopishtirmoq, yelimlamoq)
-Giperbolizatsiya (bo'rttirish, kuchaytirish)
-Sxematizatsiya (obraz, shakl)
-Tipizatsiya (iz chiziq)

221. Psixika –bu nima?

+Ob’yektiv olamning sub‘yektiv obrazi, voqelikning miyadagi aksi
-Oliy nerv faoliyatining mahsuli, voqelikning namoyon bo’lishi
-Nerv sistemasiga ega bo`lgan har bir organizmga xos hodisa
-Materiyaga doir ma‘lumotlar majmuasi

222. Markaziy nerv sistemasi quydagilardan tarkib topgan

+Bosh miya va orqa miyadan
-O'rta miya va uzunchoq miyadan
-Miyacha va varoliy ko'prigidan
-Periferik va vegitativ nerv cictemasidan

223. Refleks atamasi qanday tushuniladi?

+Organizmning ichki va tashqi muhit ta‘siriga nerv tizimi orqali beradigan javob harakatlari reaksiyasi
-Ongning o`zida paydo bo`lib, o`zida aks etadigan psixik jarayon
-Tashqi olamning miyada hosil bo`ladigan obrazi
-Organizmning tashqi ta'sirlarga moslashishi

224. Oz. fanidagi murakkab bilimlarni o.quvchiga tushunarli qilib yetkazib bera olish xususiyati bu…?

+Didaktik qobiliyat
-Akademik qobiliyat
-Perseptiv qobiliyat
-Diqqatni taqsimlay olish qobiliyati

225. Diqqatga berilgan to`g`ri ta„rifni toping?

+Ongni bir nuqtaga to`plab, muayyan ob‘ekga aktiv qaratish
-Oldindan mo`ljallangan bo`lib, maqsadga qaratilgan faollik
-Narsa va hodisalarga bo`lgan munosabatlarining ongimizda aks etishi
-Ilgari idrok qilingan narsalarning ko'z oldida kelgan obrazi

226. Diqqatning turlari qaysi qatorda to`g`ri berilgan?

+Ixtiyorsiz, ixtiyoriy, ixtiyoriydan keyingi
-Passiv, aktiv
-Harakat, obrazli, emotsional
-Ichki tashqi

227. O.qituvchining o.quvchini tushunishi uning ichki dunyosiga kira olish xususiyati bu…?

+Perseptiv qobiliyat
-Akademik qobiliyat
-Didaktik qobiliyat
-Diqqatni taqsimlay olish qobiliyati

228. Ixtiyoriydan keyingi diqqat qanday diqqat?

+Avtomatlashgan diqqatdir
-Passiv diqqatdir
-Aktiv diqqat
-Tashqi diqqat

229. Atrofimizdagi narsa va hodisalarning retseptorlarga bevosita ta'sir etishi

natijasida ularning ayrim belgi va xususiyatlarini miyamizda aks ettirilishi ... deyiladi?
+Sezgi
-Idrok
-Xotira
-Xayol

230. Sezgilarning nerv-fiziologik asoslarini analizatorlar faoliyati bilan bog`lab tushuntirgan olimning nomini aniqlang?

+I.P.Pavlov
-P.K.Anoxin
-S.V.Krakov
-D.Secheniv

231. Analizatorlarning tarkibiy qismlari to`g`ri berilgan qatorni aniqlang?

+Barcha javoblar to'g'ri
-Retseptor
-Afferent va efferent nerv tolalari
-Bosh miyaning qo'zg'alishni qabul qiluvchi qismi

232. Retseptor bu-…

+Narsa va hodisalarning organizmga bo`lgan ta‘sirotlarini bevosita qabul qilib oluvchi periferik nerv uchidir
-Markazdan tegishli javob reaksiyasini olib qaytuvchi nerv tolasi
-Ta‘sirotni retseptordan olib markazga eltuvchi nerv tolasi
-Bosh miyaning qo'zg'alishni qabul qiluvchi qismi

233. Sezgi turlari qaysi javobda to`g.ri ko`rsatilgan?

+Ekstroretseptor, introretseptor, proprioretseptor
-Meda, jigar, ichak, o'pka
-Muskul, pay, boylam
-Nafas olish, yurak urish, qon aylanish,

234. Qo`zg`atuvchilar ta„siriga sezgi a„zolarining moslashishi …deyiladi

+Adaptatsiya
-Sinisteziya
-Illuziya
-Appersepsiya

235. Idrokka berilgan ta„rif qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan?

+Sezgi a‘zolarimizga ta‘sir etayotgan narsalarning ongda yaxlit holicha aks ettirish jarayonidir
-Sezgi a‘zolarimizga ta‘sir etadigan narsalarning ayrim xossalarini miyamizda bevosita aks etishidir
-Biz ilgari ko'rmagan hayotiy tajribalarimizda uchratmagan narsa va hodisalarni mavjud tasavvurlar asosida miyamizda yatatishdir
-Ongimizdan tashqarida mavjud bo`lgan moddiy olamni sezgilar orqali bilishdir

236. Quyidagi qatorning qaysi birida idrokning murakkab turlari berilgan?

+Fazoni, harakatni, vaqtni idrok qilish
-Ixtiyoriy, ixtiyorsiz
-Sodda, murakkab
-So`z-mantiq, emotsional

237. Illyuziyaga berilgan ta„rif qaysi javobda to`g`ri ifodalangan?

+Bizga ta‘sir qilayotgan narsalarni yanglish idrok qilishdir
-Predmetni yaxlit holicha idrok qilishdir
-Narsalarni kichraytirib idrok qilishdir
-Yo'q narsalarning ko'zga ko'rinishi, yo'q hidning dimoqqa urilishi

238. Xotiraga berilgan to`g`ri ta„rifni ko`rsating?

+Ongimiz aks ettirilgan narsalarni mustahkamlash, saqlab qolish va keyinchilik esa tiklashdan iborat bo`lgan aqliy faoliyat
-Ilgari idrok qilingan narsalarning esimizga tushishi
-Materialni ma‘nosiga tushunib esda olib qolish
-Atrofdagi narsa va hodisalarning miyamizda yaxlitligicha aks etishi

239. Xotira faoliyatining qisman buzilishi yoki to`liq yo`qolishi qaysi javobda to`g`ri ifodalangan?

+Amneziya
-Astinopiya
-Fobiya
-Assotsiatsiya

240. Xotira turlari qaysi qatorda to`g`ri ko`rsatilgan?

+Ixtiyoriy, ixtiyorsiz, qisqa va uzoq muddatli xotira
-Harakat, obrazli, emotsional, so’z-mantiq
-Emotsiya, illuziya, agglyutunatsiya
-Faol va passiv

241. O’qituvchining o’z fani bilan birgalikda boshqa fanlardan ham kerakli bilimga ega bo’lish xususiyati bu…?

+Akademik qobiliyat
-Didaktik qobiliyat
-Perseptiv qobiliyat
-Diqqatni taqsimlay olish qobiliyati

242. Tafakkur shakllari keltirilgan to`g`ri qatorni aniqlang?

+Hukm, tushuncha, xulosa
-Hukm, tushuncha, diqqat
-Hukm, iroda, analiz
-Analiz, sintez, xulosa chiqarish

243. Tafakkur operatsiyalari to`g`ri keltirilgan qatorni aniqlang?

+Barcha javoblar to`g`ri
-Analiz, sintez, taqqoslash
-Abstraksiyalash, umumiylashtirish, aniqlashtirish
-Klassifikatsiya, sistemalashtirish

244. Ob„yektiv dunyodagi narsa va hodisalarning bir-biriga o`xshashligi va farqini aniqlovchi tafakkur operatsiyasi qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan?

+Taqqoslash
-Umumlashtirish
-Sistemalashtirish.
-Klassifikatsiyalash.

245. Vegetativ nerv cictemasi ikki bo'lakdan iborat, bular...

+Simpatik va parasimpatik nervlar
-Sezuvchi va harakatlantiruvchi nervlar
-Qo'zg'alish va tormozlanish
-Retseptorlar

246. Nutq turlari to`g`ri keltirilgan qatorni aniqlang?

+Barcha javoblar to`g`ri
-Dialog, monolog, yozma
-Og`zaki, ichki, tashqi
-Faol passiv

247. Ikki yoki undan ortiq kishilarning suhbati nutqning qaysi turiga misol bo`lishini aniqlang?

+Dialog
-Monolog
-Ichki
-Tashqi

248. Predmet, narsalarning umumiy belgilarini biriktirgan so`z nima deyiladi?

+Tushuncha
-Xulosa
-Hukm
-Abstraksiya

249. Xulosa chiqarishning turlari qaysi qatorda to`g`ri berilgan?

+Induktiv, deduktiv, analogiya
-Analiz, sintez, taqqoslash
-Analogiya, analiz, sistemalash
-Deduktiv, aniqlashtirish, analiz

250. Biror maqsadsiz, irodani ishga solmasdan, o`z-o`ziga obraz va tasavvurlar yaratuvchi xayol turi qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan?

+Ixtiyorsiz
-Ixtiyoriy
-Ijodiy
-Tasavvur

251. Temperament haqidagi birinchi qarashlar qaysi olim tomonidan ilgari surilgan?

+Gippokrat
-Aristotel
-Aflotun
-V. Vund

252. Psixоlоgiya fаnining prеdmеti nima?

+А. Оb’yеktiv оlаmning оngimizdаgi sub`yеktiv оbrаzi bo’lgаn psixikаni, psixik fаktlаrni, uning qоnuniyatlаrini vа mеxаnizmlаrini o’rgаnаdi
-Tаshqi оlаm vоqеа-hоdisаlаrining оngimizdа аks etishini o’rgаnаdi
-Psixik jаrаyonlаr, psixik hоlаtlаr vа psixоlоgik xususiyatlаrni o’rgаnаdi
-Organizmning tashqi ta'sirlarga javob reaksiyasini o'rganadi

253. Individual tipologik xususiyatlar deganda nimani tushunasiz?

+Barcha javoblar to’g’ri
-А. Qobiliyat
-Temperament
-Xarakter

254. Qiziqish bu - …

+Barcha javoblar to'g'ri
-Аnglаngаn mоtiv
-Kishining ma'lum narsalarga bo'lgan intilishi
-Mоtivning hissiy nаmоyon bo’lishi

255. Оliy nеrv tizimining turlаrini ko.rsating?

+Mаrkаziy, vеgеtаtiv, pеriferik
-Mаrkаziy, bоsh miya yarim shаrlаri, vеgеtаtiv
-Miyacha, bоsh miya po’stlоg’i, pеriferik
-Orqа miya, uzunchoq miya, varoliy ko’prigi

256. Jаmоаni o.rgаnish mеtоdi qaysi metod?

+Sоtsiоmеtriya
-Suhbаt
-Tеst
-Аnkеtа

257. Bixеviоrizm ilmiy yo.nаlishi – bu…ni o.rgangan.

+Xulq-аtvоr
-Оngsizlik
-Bilim
-Оng

258. Gеshtаlt psixоlоgiya ilmiy yo.nаlishi nima bilan bog.liq?

+Оbrаz
-Оngsizlik
-Xulq-аtvоr
-Irsiyat

259. Psixika qachon paydo bo'lgan?

+Seskanuvchanlik paydo bo'lganda
-O'simliklar paydo bo'lganda
-Hayvonlar paydo bo'lgandan keyin
-Nerv sistemasi paydo bo'lgandan keyin

260. Frеydizm ilmiy yo.nаlishi – bu…ni o.rgangan.

+Оngsizlik
-Xulq-аtvоr
-Оbrаz
-Motiv

261. Shaxs shakllanishiga ta'sir etuvchi omillar bu...

+Barcha javoblar to'g'ri
-Irsiyat
-Ijtimoiy muhit
-Talim tarbiya

262. Psixologik xizmatning asosiy yo’nalishlar qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

+Barcha javoblar to’g’ri
-Psixologik ma’rifat va tashviqot ishlari.
-Psixologik profilaktika, diagnostika va korreksiy
-Psixologik maslahat va kasb-hunarga yo’naltirish.

263. O’spirinlikning аsоsiy fаоliyati: …

+O‘qish vа kаsb tаnlаh
-O‘qish
-Mehnat
-Kаsb tаnlаsh

264. Trоpizm - bu nima?

+O’simliklаrning tаshqi tа`sirgа jаvоbi
-Tug’mа hаtti-hаrаkаtlаr
-Hаyvоnlаrning оrttirilgаn hаrаkаtlаri
-Instinktlar

265. Insоnning tаshqi оlаmgа bo.lgаn munоsаbаtini nima ifоdаlаydi?

+Psixik hоlаtlаr
-Psixik jаrаyonlаr
-Psixоlоgik xususiyatlаr
-Bilish jarayonlari

266. Sezgi organlariga ta'sir etib sezgini vujudga keltiradigan har bir narsa yoki hodisa nima deb ataladi?

+Qo'zg'ovchi
-Analizator
-Qo’zg’alish
-Refleks

267. Ekstroretseptor sezgilar to'g'ri ko'rsatilgan qatorni toping?

+Ko'rish, eshitish, hid bilish, ta'm bilish, teri sezgilari
-Muskul, pay, boylam sezgilati
-Meda, jigar, ichak, o'pka
-Nafas olish, qon aylanish, yurak urishi,

268. Odam ko'zining to'r pardasida qancha tayoqchasimon va kalbachasimon nervlar mavjud?

+130 mil tayoqcha, 7 mil kalbacha
-150 million kolbacha, 140 million tayoqcha
-200 mil kolbacha, 70 mil tayoqcha
-15 mil tayoqcha, 100 mil kolbacha

269. Gallutsinatsiya nima?

+Yo'q narsalarni tashqi ta'surotlarsiz idrok qilinishi
-Narsalarni noto'g'ri idrok qilish
-Fazoni idrok qilish
-Harakatni idrok qilish

270. Nеrv hujаyrаsi nimalardan tuzilgan?

+Nеyrоn
-Dendrid
-Neyrit
-Akson

271. O’quvchilarga ta’lim berishda nechta xotira qonunlaridan foydalanish maqsadga muvofiq?

+4 ta
-6 ta
-8 ta
-2 ta

272. Psiхоаnаliz tа`limоti аsоschisi

+Frеyd
-Vundt
-Yung
-Dеkаrt

273. Xotira faoliyati nimadan boshlanadi?

+Esga olib qolishdan
-Unutish jarayonidan
-Esga tushirishdan
-Tanish jarayonidan

274. Aslida mavjud bo'lsa ham, lekin bizning tajribamizda hali uchramagan va biz idrok qilmagan

narsa va hodisalar to'g'risida tasavvur va obrazlar yaratishdan iborat bo'lgan hayol turi to'g'ri
ko'rsatilgan qatorni toping?
+Tasavvur xayoli
-Ijodiy xayol
-Ixtiyoriy xayol
-Ixtiyorsiz xayol

275. Fаоliyat dеb :

+Аnglаngаn mаqsаd bilаn bоshqаrilаdigаn ichki vа tаshqi fаоllik
-Ehtiyojlаrni qоndirishgа qаrаtilgаn оngli hаrаkаt
-Mаqsаdni аmаlgа оshirish yo’lidаgi hаrаkаtlаr
-Shаxslаrаrо munоsаbаtlаrgа kirishа оlish

276. Guruh turlаri:

+Shаrtli, rеаl, rеffеrеnt
-Kichik, kаttа, rеаl, jаmоа
-Kichik, kаttа, rеаl, shаrtli
-Rasmiy, norasmiy, diffuz

277. Inson aqliy faoliyatining yuksak formasi bu :

+Tafakkur
-Idrok
-Xayol
-Diqqat

278. Kishining hayotiy faoliyatini oshiradigan, g.ayratini orttiradigan hissiyotlar bu..

+Stenik hissiyot
-Astenik hissiyot
-Frustatsiya
-Ehtiros

279. Kishining nimagadir e'tibor berishi, qandaydir predmet va xodisalarni bilishga intilishi nima

deyilishini aniqlang?
+Qiziqish
-Qobiliyat
-Temperament
-Sezgi

280. Kishining hayotiy faoliyatini pasaytiradigan, g.ayratini susaytiradigan hissiyotlar bu…

+Astenik hissiyot
-Ehtiros
-Emotsiya
-Stenik hissiyot

281. Xayol turlari qaysi qatorda to'g'ri ko'rsatilgan?

+Barcha javoblar to'g'ri
-Aktiv (faol) va passiv (sust)
-Ixtiyoriy, ixtiyorsiz va ijodiy xayol
-Shirin xayol va tasavvur xayoli

282. Аsоsiy fаоliyati o.qish bo.lgаn dаvr

+Kichik mаktаb yosh dаvri
-O‘smirlik
-O‘spirinlik
-Etuklik davri

283. Mashq qilish jarayonida ish harakatlar bajarilishining avtomatlashgan ko'rinishi bu...

+Malaka
-Konikma
-Odat
-Mahorat

284. Shаrtli guruh bu:

+Ma'lum belgilariga (millati, yoshi, jinsi, e'tiqodi) qarab birlashgan kishilar guruhi
-Аniq mаkоn vа zаmоndа mаvjud bo’lgаn rеаl munоsаbаtlаrgа kirishish yo’li bilаn hоsil bo’lgаn guruh
-Qisqa vaqt davomida ma’lum joyda birlashgan insonlar guruhi
-Tаdqiqоtchi tоmоnidаn mа`lum shаrtgа аsоsаn hоsil qilingаn guruh

285. Rеаl guruh bu:

+Аniq mаkоn vа zаmоndа mаvjud bo’lgаn rеаl munоsаbаtlаrgа kirishish yo’li bilаn hоsil bo’lgаn huruh
-Tаdqiqоtchi tоmоnidаn mа`lum shаrtgа аsоsаn hоsil qilingаn guruh
-Qisqa vaqt davomida ma’lum joyda birlashgan insonlar guruh
-Ma'lum belgilariga (millati, yoshi, jinsi, e'tiqodi) qarab birlashgan kishilar guruhi

286. Kishida intilishlarning susayishi harakatlarning tormozlanishi bilan bog'liq ravishda yuzaga keladigan tushkunlik holati bu...

+Depressiya
-Apatiya
-Stress
-Emotsiya

287. Muоmаlа tоmоnlаri ko.rsаtilgаn jаvоbni tоping

+Kоmmunikаtiv, intеrаktiv, pеrsiptiv
-Kоmmunikаtiv, intеrаktiv, stеriоtiplаshtirish
-Kоmmunikаtiv, intеrаktiv, rеflеksiya
-Kоmmunikаtiv, intеrаktiv, indintеfikаsiya

288. Kоmmunikаtiv muоmаlаning vоsitаsi:

+D.Bаrchа jаvоblаr to’g’ri
-Nutq оrqаli
-Imo-ishora orqali
-Paralingvistik hatti-harakat orqali

289 Kishida kuchli qo'zg'ovchi ta'sirida yuzaga keladigan ruhiy zo'riqish holati bu...

+Stress
-Affekt
-Hissiyot
-Ehtiros

290.Muloqotning kommunikativ tomoni qaysi javobda to.g.ri ko.rsatilgan?

+Vеrbаl, noverbal, paralingvistik
-Mimika, pontomimika, imo ishora
-Ijtimoiy rol, ijtimoiy norma, avtoritet, ijtimoiy sanksiya
-Indentifikatsiya, stereotipizatsiya, refleksiya

291. Maqsadi jamiyat maqsadi bilan uyg.unlashib ketadigan, bir maqsad yo.lida birlashadigan insonlar

guruhi bu…
+Jamoa
-Olamon
-Uyushma
-Tuzilma

292. Sоtsiоmеtriya mеtоdi

+Barcha javoblar to'g'ri
-Guruh а`zоlаrining tаbаqаlаnishini o`rgаnаdi
-Jamoadagi psixolokik muhitni o'rganadi
-Guruh еtаkchilаrini аniqlаydi

293. Аnkеtа mеtоdi turlаri

+Оchiq vа yopiq
-To`g`ridаn to`g`ri
-Bеvоsitа
-Bаvоsitа

294. Manbai bizning ongimizdan tashqarida bo.lgan diqqat turini aniqlang.

+tashqi diqqat.
-ixtiyoriy diqqat.
-ixtiyopsiz diqqat.
-ichki diqqat.

295. Qobiliyat kurtaklari rivojlanayotgan bolalar maktabda qanday sinflarda o.qiydilar?

+Oddiy maktabda
-Chuqurlashtirilgan maktabda
-Maxsus maktabda
-Xususiy maktabda

296. Boshqalarning emotsional holatlariga hamdardlik qilish jarayoni va boshqalarning qayg'u

hasratlarini tushuna bilish faoliyati bu...
+Empatiya
-Simpatiya
-Antipatiya
-Fobiya

297. Tafakkur sifatlari qaysi qatorda to'g'ri ko'rsatilgan?

+Barcha javoblar to'g'ri
-Mazmundorligi, chuqurligi
-kengligi, mustaqilligi, tezligi
-Samaradorligi, ixchamligi, tanqidiyligi

298. Tafakkur turlari qaysi qatorda to'g'ri ko'rsatilgan

+Barcha javoblar to'g'ri
-Aniq, abstrakt va tushunish
-Nazariy, amaliy va ijodiy
-Ixtiyoriy va ixtiyorsiz

299. Ayrim muammolarni hal qilish zarurligini shu zahotiyoq anglab yetish holati bu...

+Insayt
-Analogiya
-Hukm
-Gipoteza

300. Yuksak hislar tarkibiga qanday hislar kiradi?

+Barcha javoblar to’g’ri
-Praksik hislar
-Axloqiy va estetik hislar
-Intellektual hislar

301. Qaysi ta’lim tizimi garchi 350 yil avval asoslangan bo‘lsada, bugungi kunda ham keng ko‘lamda qo‘llanilmoqda

+Sinf-dars
-Ma’ruza-seminar
-Individual
-Jamoaviy

302. Kerakli so‘zni topib qo‘ying. Tarbiya metodlari – bu tarbiya … amalga oshirish…

+Maqsadi, yo‘li
-Yig‘indisi, usuli
-Aniq, qism,
-Usuli, qismi

303. Quyidagi metodlardan qaysilari ongni shakllantirish metodlariga kiradi: 1)hikoya; 2)pedagoigk talab; 3)etik suhbat; 4)mashq; 5)tushuntirish

+1,3,5
-1,3,4
-1,2,5
-1,2,4

304. Mashq, o‘rgatish, tarbiyaviy vaziyat tarbiyaning qaysi metodlariga kiradi

+Faoliyatni tashkil etish
-Ongni shakllantirish
-Rag‘batlantirish
-Nazorat

305. Quyidagilardan qaysi biri yuqori darajada uyushgan jamoa hisoblanadi

+O‘quvchilar jamoasi
-Ishlab chiqarish jamoasi
-Zavod jamoasi
-O‘qituvchilar jamoasi

306. Bolalar jamoasi shakllanishining qaysi bosqichida jamoa faoli butun jamoafa nisbatan talab qo‘yadi

+II bosqichda
-I bosqichda
-III bosqichda
-IV bosqichda

307. Vatanparvarlik tarbiyasida… o‘rganish bo‘yicha ishlarni tashkil etish muhim rol o‘ynaydi

+Davlat ramzlarini
-Davlat hujjatlarini
-Badiiy adabiyotlarni
-Qonun va qarorlarni

308. Tarbiyachi o‘zi xohlagan sifatlarni tarbiyalanuvchilar ongiga singdirish uchun ularning ruhiyatiga ma’lum maqsadga ko‘ra tizimli ta’sir ko‘rsatishiga nima deb aytiladi

+Tarbiya
-Ta’lim
-Rivojlanish
-Ma’lumot
309. Estеtikа so‘zining ma’nosi nima
+Go‘zallikni his qilaman
-Xulq-atvor
-Donolikni sevaman
-O‘qitaman

310. Estetik tarbiyaning asosiy vositalarini aniqlang.

+Tabiat, mehnat, badiiy adabiyot
-Konkurslar, viktorinalar, seminarlar
-To‘garaklar, ijodiy birlashmalar, maktab bayramlari
-Kitob, rasm, maket

311. Shaxsning tabiat, jamiyat va sana’tdagi maqsad tarzida idrok etadigan, takomillashgan go‘zallik borasidagi bahosining aks etishi nima deb ataladi

+Estеtik ideal
-Estеtik qiziqish
-Estеtik baho
-Estеtik mulohaza

312. Quyidagilardan qaysi biri estеtik tarbiyaning vazifasi bo‘la olmaydi

+Chiroyli so‘z, modaga ishqibozlikni shakllantirish
-Estеtik didni, go‘zallikni baholash qobiliyatini tarbiyalash
-San’atdagi, atrofimizdagi go‘zallikni his qila olish
-O‘quvchilаrdа estеtik оngni tаrkib tоptirish

313. Estеtikаning asosiy tushunchalarini aniqlang. 1)estеtik his-tuyg‘u; 2)estеtik tamoyil; 3)estеtik did; 4)estеtik norma; 5)estеtik mulohaza; 6)estеtik ideal

+1,3,5,6
-1,2,5,6
-1,2,3,4
-1,4,5,6

314. Estеtikа tushunchasini fanga kim kiritgan

+Baumgarten
-K.D.Ushinskiy
-V. Suxomlinskiy
-Forobiy

315. Shaxsning aniq bir estеtik hodisaga munosabatini bildiruvchi aqliy harakati nima deb ataladi

+Estеtik mulohaza
-Estеtik ehtiyoj
-Estеtik ong
-Estеtik did

316. Qachondan boshlab estеtikа bilimlar sohasiga аylangan

+XVIII asrdan
-XII asrdan
-XIV asrdan
-XIII asrdan

317. Estetik axborotlar oqimi, estеtik va axloqiy normalar yig‘indisi orqali shakllanadigan va shxsning buyum , hodisalarga estеtik baho berishida yaqqol namoyon bo‘ladigan hodisa nima deb ataladi

+Estetik did
-Estetik ehtiyoj
-Estetik ideal
-Estetik mulohaza

318. Shaxsning voqelikni estеtik jihatdan bilib olishga undovchi subеktiv omillar nima deb ataladi

+Estеtik ehtiyoj
-Estеtik ong
-Estеtik mulohaza
-Estеtik did
319. “Estеtikа ” deb atalgan birinchi asar muallifi kim
+Baumgarten
-Aristotel
-Betxoven
-Navoiy

320. Quyidagilar orasidan estеtik tarbiyaning vazifasiga kiradiganini aniqlang.

+Insonni voqelikka estеtik munosabatini shakllantirish
-Axloqiy sifatlarni shakllantirish
-Modaga ishqibozlikni shakllantirish
-Tejamkor fuqaroni shkllantirish

321. Ijtimoiy voqelik, tabiat, san’at bilan bevosita muloqot jarayonida – nazariyalar, qarashlar, badiiy ta’ilm va tarbiya natijasida shаkllanadigan xususiyat nima deb ataladi

+Estеtik ong
-Estеtik mulohaza
-Estеtik did
-Estеtik ideal

322. Shaxsning estеtik faoliyatiga, voqelik va san’at asаrlarini estеtik jihatdan o‘zlashtirishga kirishishi nima deb ataladi

+Estеtik qiziqish
-Estеtik did
-Estеtik ong
-Estеtik baho

323. O‘quvchilarning jismoniy madaniyatini tarbiyalashning asosiy vositalariga nimalar kiradi

+Jismoniy mashqlar, tabiiy va gigienik omillar
-Jismoniy jazo, jismoniy ta’sir, tabiiy va sun’iy omillar
-Gimnastika, o‘yin, turizm, sport
-Quyosh, suv, havo, uyqu

324. Bo‘sh vaqtni foydali va maroqli mashg‘ulotlar bilan to‘ldirish jismoniy tarbiyaning qaysi vazifasiga kiradi

+Umummadaniy
-Rivojlantiruvchi
-Sog‘lomlashtiruvchi
-Tarbiyaviy

325. Jismoniy tarbiyaning ta’limiy vazifasiga nimalar kiradi

+Odamlarni jismoniy tarbiyaning nazariyasi va tarixi bilan tanishtirish
-Insoniy axloqiy sifatlarni shakllantirish
-Odamlarning sog‘lig‘ini mustahkamlash, organizmning shаkl va funktsiyalarini uyg‘un rivojlantirish
-Insоnlаrni jismоniy mаshqlаrgа qiziqishini оshirish

326. Quyidagi jismoniy tarbiyaning vositalaridan qaysi biri bolaning jismoniy quvvatini, baquvvat tana, qo‘llarni, ishonchliko‘zlarni, zehnlilikni, topqirlikni , tashabbuskorlikni rivojlantiradi

+O‘yin
-Turizm
-Gimnastika
-Sayohat

327. Jismoniy mashqlarga nimalar kiradi

+Gimnastika, o‘yin, turizm, sport
-Uyqu, dam olish, ovqatlanish
-Quyosh, havo, suv
-Yugurish, sakrash, suzish, konkida uchish

328. Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda qanday o‘yin turlari asosiy hisoblanadi

+Ochiq havodagi
-Sport
-Milliy
-Tabiiy

329. Jismoniy tarbiyaning pedagogik shart-sharoitlariga nimalar kiradi: 1)sinf tayyorgarlik darajasi; 2)ta’lim muassasasining o‘ziga xosligi; 3)tabiiy(iqlimiy) sharoitlar; 4)tizimli tashkil etish

+2,3,4
-1,2,4
-1,2,3,4
-1,2,3

330. Jismoniy tarbiya sohasiga taalluqli hodisalarni ta’riflashda foydalaniladigan asosiy tushunchalarni aniqlang. 1)jismoniy ta’sir; 2)jismoniy tamoyil; 3)jismoniy mehnat; 4)jismoniy kamolot; 5)jismoniy ideal; 6)jismoniy madaniyat

+1,3,4,6
-1,2,4,6
-2,3,4,5
-1,2,5,6

331. B.T.Lixachev jismoniy madaniyatning vazifalarini qay tariqa tasnif etadi

+Rivojlantiruvchi, tarbiyaviy, ta’limiy, sog‘lomlashtiruvchi, umummadaniy
-Motivatsiyali, rivojlantiruvchi, tibbiy, tizimli
-Tashkiliy, nazorat, tarbiyaviy, sog‘lomlashtiruvchi, ta’limiy
-Ta’limiy, tarbiyaviy, bashorat qilish, sog‘lomlashtiruvchi

332. “Badanning salomat va quvvatli bo‘lmog‘i insonga eng kerakli narsadir. Chunki o‘qimoq, o‘qitmoq, o‘rganmoq va o‘rgatmoq uchun insonga kuchlik, kasalsiz vujud kerakdir…………” Ushbu fikrlar kimga tegishli

+Abdulla Avloniyga
-Alisher Navoiyga
-Alpomishga
-Sh.А.Amonashviliga

333. Quyidagi qaysi tushuncha jismoniy tarbiya samaradorliga ko‘rsatkichi bo‘la oladi

+Jismoniy kamolot
-Jismoniy madaniyat
-ismoniy ta’sir
-Jismoniy jazo
334. Kim axloqiy va estеtik sifatlarni shakllantirishni ham jismoniy tarbiyaning vazifalariga kiritadi?
+I.P.Podlasiy
-B.T.Lixachev
-A.Q.Munavvarov
-V.A.Slastyonin

335. Jismoniy tarbiya vazifalari va qonuniyatlariga bog‘liq holda maxsus tashkil etilgan va ongli bajariladigan harakatlar nima deb ataladi

+Jismoniy mashqlar
-Jismoniy vositalar
-Tabiiy omillar
-Gigiyenik omillar

336. Gimnastikaning qanday turlari mavjud

+Gigiеnik, badiiy, ishlab chiqarish, tibbiy
-Asosiy, sportga oid, o‘yin, axloqiy , badiiy
-Ko‘ngilochar, tibbiy, ishlab chiqarish, turizm
-Оddiy, murаkkаb, ko‘p bоsqichli

337. Quyidagi qaysi so‘z “axloq” so‘zi bilan sinonim bo‘la oladi

+Etika
-Odat
-Estеtikа
-E’tiqod

338. “Turkiy guliston yoxud axloq” asarining muallifi kim

+A.Avloniy
-Fitrat
-Hamz
-Forobiy

339. Axloq tushunchalari umumiy xarakterga ega, ular alohida munosabatlarni emas, hamma sohasidagi munosabatlarni qamrab oladi. Bunday tushunchalar nima deb ataladi

+Axloqiy kategoriya
-Axloqiy normalar
-Axloqiy tamoyillar
-Axloqiy ideal

340. Axloqiy tarbiya jarayonini mazmunining o‘ziga xosligi nimadan iborat

+Odamlarning ijtimoiy hayotlarining hamma tomonlarini qamrab olishida
-Jismoniy kuchni talab qilishida
-Ijtimoiy ahamiyatli faoliyat ekanligida
-O‘z-o‘zigа ishоnchni tаrkib tоptirishdа

341. Axloqiy mеzonga muvofiq, maktabgacha yoshdagi bolaning nimani bilishi talab etiladi

+Ular O‘zbekistonda yashayotganligini bilishi
-Vatanni ulug‘lovchi madhiyani bilishi
-Rasm chiza olishi, she’rlar, qo‘shiqlar yozishi
-O‘z Vatanining fuqarosi ekanligini bilishi

342. Ezgulik, tartiblilik, haqqoniylik, rostgo‘ylik, adolatlilik, mehnatsevarlik, jamoaviylik kabi sifat va xususiyatlarni o‘zida birlashtirgan shaxs tavsifi nima deb ataladi

+Axloqiy tamoyillar
-Axloq
-Axloqiylik
-Axloqiy norma

343. Hayotda qoida sifatida qabul qilingan talablardan kishilar o‘zlariga odamlar orasidan namuna tanlaydi. Bu qanday tushuncha bilan ataladi

+Axloqiy ideal
-Axloqiy norma
-Axloqiylik
-Axloq kategoriyalar

344. Pedagogikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari) qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

+Tarbiya, ta’lim, ma’lumot
-Irsiyat, muhit, tarbiya
-Bilim, ko’nikma, malaka
-O’qitish, o’qish, o’rganish

345. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risidagi” Qonunida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalangan?

+Har tomonlama yetuk mustaqil fikrlovchi shaxsni shakllantirish
-Ishbilarmon kishini tarbiyalash
-Savodga o’rgatish
-Hunarga o’rgatish

346. O’quvchilarda bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirish jarayoni nima deb ataladi?

+Ta’lim
-Tarbiya
-O’rgatish
-O’rganish

347. Ta’lim-tarbiya natijasida egallangan bilim, ko’nikma va malakalar majmui – bu...

+Ma’lumot
-Bilim
-Odat
-Qobiliyat

348. Tarbiyalanuvchilar ongi, xulq-atvori va his-tuyg’usiga maqsadga muvofiq ta’sir etish nima deb ataladi?

+Tarbiya
-Qoida
-Tamoyil
-Qonuniyat

349. Qaysi javobda kuzatish metodining turlari to’g’ri ko’rsatilgan?

+Bevosita va bilvosita
-Asoslovchi va ta’kidlovchi
-Ochiq va yopiq
-Analiz va sintez

350. Anketa metodining qanday turlari mavjud?

+Ochiq va yopiq javobli
-Chiziqli va chiziqsiz
-Aniq va noaniq
-Asosiy va qo’shimcha

351. Uzluksiz ta’lim jarayonining ob’ekti, sub’ekti, iste’molchisi va amalga oshiruvchisi – bu...

+Shaxs
-Fan
-Davlat
-Jamiyat

352. Aniq mutaxassislik bo’yicha bakalavriat negizida kamida ikki yil davom etadigan ta’lim turi qanday ataladi?

+Magistratura
-Oliy ta’lim
-Akademik litsey
-Maktab

353. O’zbekiston Respublikasida ta’lim nechta turda amalga oshiriladi?

+Etti
-Olti
-Besh
-To’rt

354. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni nechta moddadan iborat?

+O’ttiz to’rt
-Qirq besh
-Ellik
-Oltmish

355. Qaysi ta’lim turida umumiy o’rta ta’lim olish uchun zarur bo’lgan savodxonlik, bilim va ko’nikma asoslarini shakllantirishga qaratiladi?

+Boshlang’ich ta’lim
-Maktabgacha ta’lim
-Oliy ta’lim
-Maktab

356. O’zbekiston Respublikasining ta’lim tizimi yagona va ...

+Uzluksiz
-Tizimli
-Standart
-Muqobil

357. Fuqarolar ikkinchi va undan keyingi oliy ma’lumotni qanday tartibda olishlari mumkin?

+Pulli-shartnoma
-Davlat byudjeti asosida
-Loyiha asosida
-Oilada

358. Davlat ta’lim standartlarini bajarish O’zbekiston Respublikasining barcha ta’lim muassasalari uchun ...

+Majburiy
-Ochiq
-Ixtiyoriy
-Erkin

359. Qaysi ta’lim turi bola shaxsini sog’lom va etuk, maktabda o’qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish maqsadini ko’zlaydi?

+Maktabgacha ta’lim
-Oliy ta’lim
-Akademik litsey
-Kollej

360. Hayotiy faoliyat jarayoni va maxsus tarbiyaviy xatti-harakatlar ta’sirida inson rivojlanishini muhim shakli nima deb ataladi?

+Shakllanish
-Tarbiya
-Ta’lim
-O’rganish

361. Tarbiyalanuvchini psixikasi va jismoniy taraqqiyotida bosqichma-bosqich va qonuniy o’zgarishlarning sodir bo’lishi nima deb ataladi?

+Rivojlanish
-Odat
-Bilim
-Ko’nikma

362. Jamiyatda o’z o’rniga ega, ijtimoiy ahamiyatga ega maqsad yo’lida bir yoki bir nechta kishini o’z orqasidan ergashtira oladi – bu …

+Shaxs
-Inson
-Etakchi
-Arbob

363. Barqaror, takrorlanuvchi, invariantli tavsifga ega narsa-hodisa va jarayonlarning ichki mavjud aloqalari nima deb ataladi?

+Qonun
-Tamoyil
-Odob
-Axloq

364. Ta’lim jarayonining tarkibiy qismlari orasidagi ob’ektiv, mavjud, barqaror, takrorlanuvchi aloqadorlik – bu ...

+Qonuniyat
-Metod
-Shakl
-Vosita

365. O’qitish maqsadini amalga oshirish bo’yicha pedagogning tartiblangan faoliyati nima deb ataladi?

+O’rgatish
-O’rganish
-O’qitish
-Ta’lim

366. Anglash, mashq qilish, va egallangan tajribalar asosida xulq-atvor va faoliyatning yangi shakllarini egallash jarayoni - ...

+O’rganish
-Bilim
-Ko’nikma
-Malaka

367. Qo’yilgan maqsadga erishishga yo’naltirilgan pedagog bilan talabalarning tartiblangan o’zaro harakati nima deb ataladi?

+O’qitish
-Maqsad
-Natija
-Metod

368. Ma’lum bir fanni nazariy o’zlashtirishni aks ettiradigan inson g’oyalari yig’indisi - ... bu

+Bilim
-Odat
-Ko’nikma
-Malaka

369. Egallangan bilimlarning aniq xatti-harakatdagi ifodasi, o’zlashtirilgan bilimlarni amaliyotga qo’llash usullarini egallash jarayoni qanday ataladi?

+Ko’nikma
-Bilim
-Malaka
-Axloq

370. Avtomatlashgan, biror bir uchul bilan bexato bajarish, ko’nikmaning takomillashgan darajasi – bu …

+Malaka
-Bilim
-Ko’nikma
-Ta’lim

371. O’qitish jarayonida egallanishi lozim bo’lgan ilmiy bilim, amaliy ko’nikma va malakalar yig’indisi nima deb ataladi?

+Ta’lim mazmuni
-Ta’lim metodi
-Didaktik vositalar
-Natija

372. O’quv jarayonining tashqi ifodasi, uning ichki mohiyati, mantig’i, mazmuni uchun qobiq – bu …

+Ta’limni tashkil etish shakli
-Usul
-Uslub
-Maqsad

373. ... yuqori malakali mutaxassislar tayyorlashni ta’minlaydi. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni topib qo’ying.

+Fan
-Shaxs
-Ishlab chiqarish
-Davlat va jamiyat

374. ... o’quvchilarning kasb-hunarga moyilligi, mahorat va malakasini chuqur rivojlantirish, tanlangan kasblar bo’yicha bir yoki bir necha ixtisos olishni ta’minlaydigan uch yillik o’rta kasb-hunar o’quv yurtidir. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni topib qo’ying.

+Kasb-hunar kolleji
-Akademik litsey
-Umumiy o’rta ta’lim
-Oliy ta’lim

375. ... o’quvchilarning intellektual qobiliyatlarini jadal o’stirishni, ularning chuqur, tabaqalashtirilgan va kasb-hunarga yo’naltirilgan bilim olishlarini ta’minlaydigan uch yillik o’rta maxsus o’quv yurtidir. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni topib qo’ying. +Akademik litsey

-Kasb-hunar kolleji
-Oliy ta’lim
-O’quv markazi

376. Yangi materialni o’zlashtirish jarayonida o’qituvchi va talabalar tomonidan foydalaniladigan ob’ekt nima deb ataladi?

+Vosita
-Metod
-Shakl
-Uslub

377. ... o’quv jarayoni umumiy maqsadlari va qonuniyatlariga binoan uning mazmuni, tashkiliy shakl va metodlarini belgilovchi boshlang’ich qoidalardir. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni topib qo’ying.

+Ta’lim tamoyillari
-Ta’lim qonuniyati
-Ta’lim metodlari
-Qoidalar

378. Quyidagilar orasidan ta’lim maqsadini belgilovchi qonuniyatlarni aniqlang. 1) jamiyatning rivojlanish sur’ati va darajasi; 2) ijtimoiy va ilmiy-texnik taraqqiyot sur’ati; 3) o’rganilayotgan material xususiyati va hajmi; 4) jamiyatning talablari va imkoniyatlari; 5) o’quvchilarning yoshi, ta’lim olish imkoniyatlari; 6) pedagogika fani va amaliyotining rivojlanganligi va imkoniyatlari

+1,2,4,6
-1,3,5
-2,3,4,5
-3,4,5,6

379. Ta’lim mazmunini belgilashga doir muhim g’oyalarning qaysi biri ta’lim jarayonida o’quvchi shaxsining ustuvor o’rin tutishi, uning shaxsi, xohish-istak va qiziqishlarini hurmat qilish, birinchi navbatda ularning qobiliyatlarini rivojlantirish, mustaqil hayotda o’z yo’llarini topib olishlari uchun sharoit yaratishni ko’zda tutadi?

+Insonparvarlashtirish
-Standartlashtirish
-Tabaqalashtirish
-Integratsiyalash

380. Ta’lim mazmunini belgilashga doir qaysi g’oya o’quv dasturidagi soatlarga qo’shimchalar kiritish, chuqurlashtirilgan va ixtisoslashtirilgan tarzda o’qitishni nazarda tutadi?

+Tabaqalashtirish
-Amaliylashtirish
-Integratsiyalash
-Individuallashtirish

381. Metodning alohida tomoni yoki tarkibiy qism nima deb ataladi?

+Usul
-Vosita
-Uslub
-Shakl

382. Ta’limning binar metodlarini kim guruhlashtirgan?

+M.I.Maxmutov
-M.Danilov
-B.Esipov
-M.Skatkin

383. Tanlab olingan metod bilan bog’liqlikda faoliyat usullarini amalga oshirish uchun qulay tarzda harakat qilish zarurligini belgilab beruvchi me’yoriy ko’rsatmalar nima deb ataladi?

+Qoida
-Tamoyil
-Qonun
-Talab

384. Didaktik o’yin manbasiga ko’ra qanday ta’lim metodi sanaladi?

+Amaliy
-Og’zaki
-Ko’rgazmali
-Videometod

385. Demonstratsiya – bu:

+Ko’rgazmali metod
-Amaliy metod
-Kitob bilan ishlash
-Og’zaki metod

386. Qaysi metod o’qish, o’rganish, reja tuzish, konspekt qilish kabi usullarda amalga oshiriladi?

+Kitob bilan ishlash
-Mashq
-Videometod
-Amaliy

387. Agar o’rgatish metodi tushuntirish bo’lsa, o’rganish metodi sifatida nima xizmat qiladi?

+Reproduktiv metod
-Ko’rgazmali amaliy metod
-Izlanishga doir metod
-Evristik metod

388. Muayyan o’quv fani bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalar mazmuni, umumiy vaqtni muhim bilimlarni o’rganilishi bo’yicha taqsimlash, mavzularning ketma-ketligini belgilash hamda ularning o’rganilish darajasini yorituvchi me’yoriy hujjat nima deb ataladi?

+O’quv dasturi
-O’quv rejasi
-Darslik
-O’quv qo’llanma

389. Davlat ta’lim standarti o’zida o’quv rejaning qaysi turini aks ettiradi?

+Tayanch o’quv rejani
-Namunaviy o’quv rejani
-Ishchi o’quv rejani
-O’quv dasturini

390. Muayyan o’quv fani bo’yicha ta’lim maqsadi, o’quv dasturi va didaktik talablarga muvofiq belgilangan ilmiy bilimlari to’g’risidagi ma’lumotlarni beruvchi manba nima deb ataladi?

+Darslik
-O’quv qo’llanma
-O’quv rejasi
-Metodik qo’llanma

391. O’rta asrlarga oid ta’lim turini aniqlang.

+Dogmatik
-Muammoli
-Modulli
-Masofali

392. Loyiha tizimini kim tomonidan ishlab chiqqan?

+U.Kilpatrik
-L.Tramk
-E.Parkxers
-B.Lankaster

393. Bevosita o’qituvchi rahbarligida aniq belgilangan vaqt davomida muayyan o’quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta’lim jarayonining asosiy shakli nima deb ataladi?

+Dars
-To’garak
-Ekskursiya
-Uy vazifasi

394. Har bir darsning ta’lim vazifalarini aniq belgilash, darsni axborotlar bilan boyitish, ijtimoiy va shaxsiy ehtiyojlarni hisobga olish bilan mazmunini optimallashtirish kabilar darsga qo’yiladigan qanday talablarni aks ettiradi?

+Didaktik
-Rivojlantiruvchi
-Umumiy
-Tarbiyaviy

395. O’quvchilarning idrok etish imkoniyatlari darajasini o’rganish, hisobga olish, “rivojlanishning yaqin zonasini loyihalashtirish”, “o’zib ketish” darajasidagi o’quv mashg’ulotlarini tashkil etish kabilar darsga qo’yiladigan qanday talablarni o’zida ifoda etadi?

+Rivojlantiruvchi
-Umumiy
-Tarbiyaviy
-Didaktik

396. Bo’lajak darsni tashkil etilishning turli varianlarini baholash va ulardan qabul qilingan mezonlarga muvofiq eng ma’qulini tanlab olish o’qituvchining darsga tayyorlanishini qaysi bosqichiga tegishli?

+Bashoratlash
-Loyihalash
-Tashxis
-Rejalashtirish

397. Dars loyihasini yana qanday nom bilan atash mumkin?

+Boshqaruv dasturi
-Boshqaruv tamoyili
-Boshqaruv apparati
-Boshqaruv obyekti

398. Darsda o’zlashtirilgan bilim, ko’nikma va malakalarini kengaytirish, chuqurlashtirish, ularni esdan chiqarishning oldini olish, o’quvchilarning individual layoqati, iste’dod va qobiliyatini rivojlantirish ta’limning qaysi yordamchi tegishli?

+Uy vazifasi
-To’garak
-Ekskursiya
-Maslahat

399. O’quvchilarning qiziqish va qobiliyatlarini rivojlantirish, o’qishga ijobiy munosabatni shakllantirishga yordam beradigan ta’limning yordamchi shakli qanday nomlanadi?

+To’garak
-Fakultativ mashg’ulot
-Dars
-Aralash dars

400. O’quvchilar, ularning ota-onalari istak va qiziqishlarini hisobga olish bilan bog’liqlikda ishlab chiqiladigan ta’limni tashkil etish shakli – bu:

+Fakultativ mashg’ulot
-Uy vazifasi
-Amaliy dars
-Laboratoriya darsi

401. O’qituvchi o’quvchilar faoliyatini u yoki bu masalani to’g’ri tushunishga mustaqil keladigan, ular uchun qiyin topshiriqni tushunib oladigan qilib, o’rganilayotgan materialni mohiyatini ochishga o’rganadigan qilib yo’naltiradigan ta’limni tashkil etishning yordamchi shakli nima deb ataladi?

+Maslahat
-Ekaskursiya
-Fakultativ mashg’ulot
-Amaliy dars

402. Qanday asosga ko’ra didaktik vositalar motivatsion, axborot, ta’lim jarayonini boshqarish, optimallashtirish funktsiyalarini bajaradi?

+Audiovizuallik
-Boshqaruv
-Faoliyat obyektiga ko’ra
-Faoliyat subyektiga ko’ra

403. O’quv qo’llanmalari, darsliklar, jadvallar, maketlar, modellar, o’quv-texnik vositalar, mebel, o’quv-laboratoriya qurilmalari faoliyat obyektiga ko’ra qanday didaktik vositalar hisoblanadi?

+Material vositalar
-O’rgatish vositalari
-O’rganish vositalari
-Ideal vositalar

404. Radio, magnitofon, musiqa asboblari – bu;

+Audio vositalari
-Vizual vositalar
-Ideal vositalar
-Material vositalar

405. O’quv kinofil’mlari, diafil’mlar, komp’yuterlar, magnitofon tasmalari, radioeshittirish, teleko’rsatuvlar – bu:

+Ta’limning texnik vositalari
-Moddiy visitalar
-Axborot vositalari
-Texnoligik vositalar

406. Nazorat o’z ichiga qanday tarkibiy qismlarni qamrab oladi?

+Tekshirish va baholash
-Tashxis va bashoratlash
-Qiyoslash va taqqoslash
-Bevosita va bilvosita

407. Nazoratning qaysi funktsiyasida o’quvchilar tekshirishga tayyor bo’lish uchun darslarni o’z vaqtida tayyorlaydilar, bo’sh vaqtlaridan unumli foydalanishga harakat qiladilar, intizomga o’rganadilar?

+Tarbiyaviy
-Ta’limiy
-Nazorat
-Korrektsiya

408. O’quv jarayonining umumiy maqsadlari va qonuniyatlariga binoan uning mazmuni, tashkiliy shakl va metodlarini belgilovchi boshlang’ich qoidalar – bu:

+Ta’lim tamoyillari
-Ta’lim natijasi
-Ta’lim metodlari
-Ta’lim funktsiyalari

409. O’rganilayotgan materialni egallashga qaratilgan turli didaktik vazifalarni hal etish bo’yicha o’qituvchining o’rgatuvchi ishi va o’quvchi-lar o’quv-bilish faoliyati-ni tashkil etish usullari – bu:

+Ta’lim metodlari
-Ta’lim vositalari
-Ta’lim tamoyillari
-Ta’lim funktsiyalari

410. O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini tekshirish qanday funktsiyalarni bajaradi?

+Nazorat qilish, o’qitish, tarbiyalash, rivojlantirish
-Bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish
-O’qitish, tashkil etish, tizimlash
-Umuminsoniy, gumanistik, demokratik.

411. Darsda o’quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish shakllari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

+Ommaviy, guruhli, individual
-Konsul’tatsiya, instruktaj, konferentsiya
-Sinf-dars, amaliy, ko’rgazmali
-Ma’ruza-seminar, amaliy

412. Faoliyatni tashkil etish va ijtimomiy xulq-atvor me’yorlarini shakllantirish metodlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

+Pedagogik talab, ijtimoiy fikr, o’rgatish, mashq, tarbiyaviy ta’sir
-Tushuntirish va o’rgatish, ma’ruza, suxbat, munozara, namuna
-Maqullash, maqtash, tashakkurnoma e’lon qilish, mukofat berish, taqdirlash
-Jazolash, ogohlantirish, xayfsan berish

413. Maqsadga qaratilganligi, hayot bilan bog’liqligi, ong bilan xulq bir-ligi, oila va maktabning hukmronligi, talabchanlik va o’quvchi shaxsini hurmatlash, o’quvchilarning yosh va individual husustyalarini hisobga olish, sistemalilik, uzluksizlik – bu:

+Tarbiya tamoyillari
-Tarbiya metodlari
-Tarbiya aositalari
-Tarbiya shakllari

414. Axloqiy did va ongni, xulq-atvor ko’nikmalari va odatlarni rivoj-lantirish umuminsoniy madaniyat va milliy qadriyatlarga hurmatni tarbiyalash – bu:

+Axloqiy tarbiya
-Ekologik tarbiya
-Mehnat tarbiyasi
-Fuqarolik tarbiyasi

415. Didaktika – bu:

+Ta’lim nazariyasi
-Rivojlantirish nazariyasi
-Tarbiya nazariyasi
-Ta’lim nazariyalari

416. O’rganiladagan o’quv predmetlari (fanlari) ularni o’quv yillar bo’yicha o’tish izchilligi, bir o’quv yiliga yoki har bir haftaga ajratiladigan soatlar soni aks etadigan me’yoriy hujjat nima deb ataladi?

+O’quv rejasi
-O’quv dasturi
-Darslik
-O’quv qo’llanma

417. Qo’yidagilarning qaysi biri o’zini-o’zi boshqarishning yuqori organi bo’lib xisoblanadi?

+Pedagogik kengash
-Metodik kengash
-Maktab kengashi
-Maktab jamoasining konferentsiyasi

418. Ta’lim muassasasi ish rejalari turlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

+Muddatli (perspektiv), yillik, yakuniy rejalar
-O’qitish rejasi, tarbiya rejasi
-Joriy, oraliq, yakuniy rejalar
-Dars rejasi, tarbiyaviy tadbirlar rejasi

419. Pedagogik tahlilning mohiyati nimadan iborat?

+Pedagogik jarayonning rivojlanish yo’nalishi va sharoitini aniqlash, uni boshqarish xaqidagi takliflarni kiritish
-Maktab rahbari bilan o’qituvchilari orasidagi qarama-qarshilik
-Pedagogning faoliyatidagi kamchiliklarni topish
-O’quvchilarning o’zlashtirishini oshirish

420. Boshqarish faoliyatida o’qituvchilarning tajribasi va bilimiga tayanib, turli qarashlarni taqqoslab, oqilona xulosalar chiqarish boshqarishning qaysi tamoyili asosida olib boriladi?

+Yakka hokimlik bilan jamoatchilik boshqaruvining birligi tamoyili
-Pedagogik tizimni boshqarishni demokratiyalash va insonparvarlash-tirish tamoyili
-Boshqarishning markazlashtirilgan va markazlashtirilmagan holatlari-ning ratsional uyg’unligi tamoyili
-Ta’lim tizimini boshqarishda axborotlarning ob’ektivligi va to’liq-ligi tamoyili

421. O’zbekiston Respublikasida ta’limni boshqarishning davlat yuqori organlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

+Xalq ta’limi Vazirligi, Oliy va o’rta maxsus ta’lim Vazirligi
-Viloyat xalq ta’limi boshqarmalari
-Tuman xalq ta’lim boshqarmalari
-Pedagogik Kengash

422. O’qituvchilar, o’quvchilar, ota-onalar va jamoatchilik vakillaridan iborat pedagogik Kengashning umumiy o’rta ta’lim muassasasi faoliya-tini samarali tashkil etishga yo’naltirilgan faoliyat – bu:

+Ta’lim tizimini jamoatchilik asosida boshqarish
-Ta’lim tizimini davlat tomonidan boshqarish
-Ta’lim muassasasini davlat-jamoat boshqaruvi
-Ta’lim muassasasi tamoyillari asosida boshqaruv

423. O’quvchilarning mayli, qiziqishi va qobiliyatini xisobga olib tash-kil etiladigan o’quv faoliyatini tashkil etish shakli nima deb ataladi?

+Tushuntiruvchi-namoyish etuvchi ta’lim
-Muammoli ta’lim
-Tabaqalashgan ta’lim
-Individual ta’lim

424. O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarining yakuniy nazorati nima?

+Bo’lim yakuni, yarim yil yoki o’quv yili oxirida so’rash
-Yangi bilimlarni mustahkamlash vaqtida so’rash
-O’quvchilardan so’rash
-Dars yakunida so’rash.

425. “Ta’lim beruvchi, rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi” tushunchalari didaktika-ning qaysi jihatini yoritadi?

+Ta’lim funktsiyalarini
-Ta’lim natijasini
-Ta’lim tamoyillarini
-Ta’lim metodlarini

426. O’rganilayotganlarini o’zlashtirishga da’vat qilish metodlari, yangi material-ni anglash metodlari, o’rganilganlarini fikrlashga imkon beruvchi metodlar qaysi metodlar turkumiga kiradi?

+Ta’limning interfaol metodlari.
-Asosiy didaktik maqsadlariga ko’ra ta’lim metodlari
-Ta’limning binar metodlari
-Yaxlit yondashuv bo’yicha ta’lim metodlari

427. Qaysi ta’lim tizimi garchi 350 yil avval asoslangan bo‘lsada, bugungi kunda ham keng ko‘lamda qo‘llanilmoqda

+Sinf-dars
-Ma’ruza-seminar
-Individual
-Jamoaviy

428. Kerakli so‘zni topib qo‘ying. Tarbiya metodlari – bu tarbiya … amalga oshirish…

+Maqsadi, yo‘li
-Yig‘indisi, usuli
-Aniq, qism,
-Usuli, qismi

429. Quyidagi metodlardan qaysilari ongni shakllantirish metodlariga kiradi: 1)hikoya; 2)pedagoigk talab; 3)etik suhbat; 4)mashq; 5)tushuntirish

+1,3,5
-1,3,4
-1,2,5
-1,2,4

430. Mashq, o‘rgatish, tarbiyaviy vaziyat tarbiyaning qaysi metodlariga kiradi

+Faoliyatni tashkil etish
-Ongni shakllantirish
-Rag‘batlantirish
-Nazorat

431. Quyidagilardan qaysi biri yuqori darajada uyushgan jamoa hisoblanadi

+O‘quvchilar jamoasi
-Ishlab chiqarish jamoasi
-Zavod jamoasi
-O‘qituvchilar jamoasi

432. Bolalar jamoasi shakllanishining qaysi bosqichida jamoa faoli butun jamoafa nisbatan talab qo‘yadi

+II bosqichda
-I bosqichda
-III bosqichda
-IV bosqichda

433. Vatanparvarlik tarbiyasida… o‘rganish bo‘yicha ishlarni tashkil etish muhim rol o‘ynaydi

+Davlat ramzlarini
-Davlat hujjatlarini
-Badiiy adabiyotlarni
-Qonun va qarorlarni

434. Tarbiyachi o‘zi xohlagan sifatlarni tarbiyalanuvchilar ongiga singdirish uchun ularning ruhiyatiga ma’lum maqsadga ko‘ra tizimli ta’sir ko‘rsatishiga nima deb aytiladi

+Tarbiya
-Ta’lim
-Rivojlanish
-Ma’lumot
435. Estеtikа so‘zining ma’nosi nima
+Go‘zallikni his qilaman
-Xulq-atvor
-Donolikni sevaman
-O‘qitaman

436. Estetik tarbiyaning asosiy vositalarini aniqlang.

+Tabiat, mehnat, badiiy adabiyot
-Konkurslar, viktorinalar, seminarlar
-To‘garaklar, ijodiy birlashmalar, maktab bayramlari
-Kitob, rasm, maket

437. Shaxsning tabiat, jamiyat va sana’tdagi maqsad tarzida idrok etadigan, takomillashgan go‘zallik borasidagi bahosining aks etishi nima deb ataladi

+Estеtik ideal
-Estеtik qiziqish
-Estеtik baho
-Estеtik mulohaza

438. Quyidagilardan qaysi biri estеtik tarbiyaning vazifasi bo‘la olmaydi

+Chiroyli so‘z, modaga ishqibozlikni shakllantirish
-Estеtik didni, go‘zallikni baholash qobiliyatini tarbiyalash
-San’atdagi, atrofimizdagi go‘zallikni his qila olish
-O‘quvchilаrdа estеtik оngni tаrkib tоptirish

439. Estеtikаning asosiy tushunchalarini aniqlang. 1)estеtik his-tuyg‘u; 2)estеtik tamoyil; 3)estеtik did; 4)estеtik norma; 5)estеtik mulohaza; 6)estеtik ideal

+1,3,5,6
-1,2,5,6
-1,2,3,4
-1,4,5,6

440. Estеtikа tushunchasini fanga kim kiritgan

+Baumgarten
-K.D.Ushinskiy
-V. Suxomlinskiy
-Forobiy

441. Shaxsning aniq bir estеtik hodisaga munosabatini bildiruvchi aqliy harakati nima deb ataladi

+Estеtik mulohaza
-Estеtik ehtiyoj
-Estеtik ong
-Estеtik did

442. Qachondan boshlab estеtikа bilimlar sohasiga аylangan

+XVIII asrdan
-XII asrdan
-XIV asrdan
-XIII asrdan

443. Estetik axborotlar oqimi, estеtik va axloqiy normalar yig‘indisi orqali shakllanadigan va shxsning buyum , hodisalarga estеtik baho berishida yaqqol namoyon bo‘ladigan hodisa nima deb ataladi

+Estetik did
-Estetik ehtiyoj
-Estetik ideal
-Estetik mulohaza

444. Shaxsning voqelikni estеtik jihatdan bilib olishga undovchi subеktiv omillar nima deb ataladi

+Estеtik ehtiyoj
-Estеtik ong
-Estеtik mulohaza
-Estеtik did
445. “Estеtikа ” deb atalgan birinchi asar muallifi kim
+Baumgarten
-Aristotel
-Betxoven
-Navoiy

446. Quyidagilar orasidan estеtik tarbiyaning vazifasiga kiradiganini aniqlang.

+Insonni voqelikka estеtik munosabatini shakllantirish
-Axloqiy sifatlarni shakllantirish
-Modaga ishqibozlikni shakllantirish
-Tejamkor fuqaroni shkllantirish

447. Ijtimoiy voqelik, tabiat, san’at bilan bevosita muloqot jarayonida – nazariyalar, qarashlar, badiiy ta’ilm va tarbiya natijasida shаkllanadigan xususiyat nima deb ataladi

+Estеtik ong
-Estеtik mulohaza
-Estеtik did
-Estеtik ideal

448. Shaxsning estеtik faoliyatiga, voqelik va san’at asаrlarini estеtik jihatdan o‘zlashtirishga kirishishi nima deb ataladi

+Estеtik qiziqish
-Estеtik did
-Estеtik ong
-Estеtik baho

449. O‘quvchilarning jismoniy madaniyatini tarbiyalashning asosiy vositalariga nimalar kiradi

+Jismoniy mashqlar, tabiiy va gigienik omillar
-Jismoniy jazo, jismoniy ta’sir, tabiiy va sun’iy omillar
-Gimnastika, o‘yin, turizm, sport
-Quyosh, suv, havo, uyqu

450. Bo‘sh vaqtni foydali va maroqli mashg‘ulotlar bilan to‘ldirish jismoniy tarbiyaning qaysi vazifasiga kiradi

+Umummadaniy
-Rivojlantiruvchi
-Sog‘lomlashtiruvchi
-Tarbiyaviy

451. Jismoniy tarbiyaning ta’limiy vazifasiga nimalar kiradi

+Odamlarni jismoniy tarbiyaning nazariyasi va tarixi bilan tanishtirish
-Insoniy axloqiy sifatlarni shakllantirish
-Odamlarning sog‘lig‘ini mustahkamlash, organizmning shаkl va funktsiyalarini uyg‘un rivojlantirish
-Insоnlаrni jismоniy mаshqlаrgа qiziqishini оshirish

452. Quyidagi jismoniy tarbiyaning vositalaridan qaysi biri bolaning jismoniy quvvatini, baquvvat tana, qo‘llarni, ishonchliko‘zlarni, zehnlilikni, topqirlikni , tashabbuskorlikni rivojlantiradi

+O‘yin
-Turizm
-Gimnastika
-Sayohat

453. Jismoniy mashqlarga nimalar kiradi

+Gimnastika, o‘yin, turizm, sport
-Uyqu, dam olish, ovqatlanish
-Quyosh, havo, suv
-Yugurish, sakrash, suzish, konkida uchish

454. Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda qanday o‘yin turlari asosiy hisoblanadi

+Ochiq havodagi
-Sport
-Milliy
-Tabiiy

455. Jismoniy tarbiyaning pedagogik shart-sharoitlariga nimalar kiradi: 1)sinf tayyorgarlik darajasi; 2)ta’lim muassasasining o‘ziga xosligi; 3)tabiiy(iqlimiy) sharoitlar; 4)tizimli tashkil etish

+2,3,4
-1,2,4
-1,2,3,4
-1,2,3

456. Jismoniy tarbiya sohasiga taalluqli hodisalarni ta’riflashda foydalaniladigan asosiy tushunchalarni aniqlang. 1)jismoniy ta’sir; 2)jismoniy tamoyil; 3)jismoniy mehnat; 4)jismoniy kamolot; 5)jismoniy ideal; 6)jismoniy madaniyat

+1,3,4,6
-1,2,4,6
-2,3,4,5
-1,2,5,6

457. B.T.Lixachev jismoniy madaniyatning vazifalarini qay tariqa tasnif etadi

+Rivojlantiruvchi, tarbiyaviy, ta’limiy, sog‘lomlashtiruvchi, umummadaniy
-Motivatsiyali, rivojlantiruvchi, tibbiy, tizimli
-Tashkiliy, nazorat, tarbiyaviy, sog‘lomlashtiruvchi, ta’limiy
-Ta’limiy, tarbiyaviy, bashorat qilish, sog‘lomlashtiruvchi

458. “Badanning salomat va quvvatli bo‘lmog‘i insonga eng kerakli narsadir. Chunki o‘qimoq, o‘qitmoq, o‘rganmoq va o‘rgatmoq uchun insonga kuchlik, kasalsiz vujud kerakdir…………” Ushbu fikrlar kimga tegishli

+Abdulla Avloniyga
-Alisher Navoiyga
-Alpomishga
-Sh.А.Amonashviliga

459. Quyidagi qaysi tushuncha jismoniy tarbiya samaradorliga ko‘rsatkichi bo‘la oladi

+Jismoniy kamolot
-Jismoniy madaniyat
-Jismoniy ta’sir
-Jismoniy jazo
460. Kim axloqiy va estеtik sifatlarni shakllantirishni ham jismoniy tarbiyaning vazifalariga kiritadi?
+I.P.Podlasiy
-B.T.Lixachev
-A.Q.Munavvarov
-V.A.Slastyonin

461. Jismoniy tarbiya vazifalari va qonuniyatlariga bog‘liq holda maxsus tashkil etilgan va ongli bajariladigan harakatlar nima deb ataladi

+Jismoniy mashqlar
-Jismoniy vositalar
-Tabiiy omillar
-Gigiyenik omillar

462. Gimnastikaning qanday turlari mavjud

+Gigiеnik, badiiy, ishlab chiqarish, tibbiy
-Asosiy, sportga oid, o‘yin, axloqiy , badiiy
-Ko‘ngilochar, tibbiy, ishlab chiqarish, turizm
-Оddiy, murаkkаb, ko‘p bоsqichli

463. Quyidagi qaysi so‘z “axloq” so‘zi bilan sinonim bo‘la oladi

+Etika
-Odat
-Estеtikа
-E’tiqod

464. “Turkiy guliston yoxud axloq” asarining muallifi kim

+A.Avloniy
-Fitrat
-Hamz
-Forobiy

465. Axloq tushunchalari umumiy xarakterga ega, ular alohida munosabatlarni emas, hamma sohasidagi munosabatlarni qamrab oladi. Bunday tushunchalar nima deb ataladi

+Axloqiy kategoriya
-Axloqiy normalar
-Axloqiy tamoyillar
-Axloqiy ideal

466. Axloqiy tarbiya jarayonini mazmunining o‘ziga xosligi nimadan iborat

+Odamlarning ijtimoiy hayotlarining hamma tomonlarini qamrab olishida
-Jismoniy kuchni talab qilishida
-Ijtimoiy ahamiyatli faoliyat ekanligida
-O‘z-o‘zigа ishоnchni tаrkib tоptirishdа

467. Axloqiy mеzonga muvofiq, maktabgacha yoshdagi bolaning nimani bilishi talab etiladi

+Ular O‘zbekistonda yashayotganligini bilishi
-Vatanni ulug‘lovchi madhiyani bilishi
-Rasm chiza olishi, she’rlar, qo‘shiqlar yozishi
-O‘z Vatanining fuqarosi ekanligini bilishi

468. Ezgulik, tartiblilik, haqqoniylik, rostgo‘ylik, adolatlilik, mehnatsevarlik, jamoaviylik kabi sifat va xususiyatlarni o‘zida birlashtirgan shaxs tavsifi nima deb ataladi

+Axloqiy tamoyillar
-Axloq
-Axloqiylik
-Axloqiy norma

469. Hayotda qoida sifatida qabul qilingan talablardan kishilar o‘zlariga odamlar orasidan namuna tanlaydi. Bu qanday tushuncha bilan ataladi

+Axloqiy ideal
-Axloqiy norma
-Axloqiylik
-Axloq kategoriyalar

470. Pedagogikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari) qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

+Tarbiya, ta’lim, ma’lumot
-Irsiyat, muhit, tarbiya
-Bilim, ko’nikma, malaka
-O’qitish, o’qish, o’rganish

471. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risidagi” Qonunida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalangan?

+Har tomonlama yetuk mustaqil fikrlovchi shaxsni shakllantirish
-Ishbilarmon kishini tarbiyalash
-Savodga o’rgatish
-Hunarga o’rgatish

472. O’quvchilarda bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirish jarayoni nima deb ataladi?

+Ta’lim
-Tarbiya
-O’rgatish
-O’rganish

473. Ta’lim-tarbiya natijasida egallangan bilim, ko’nikma va malakalar majmui – bu...

+Ma’lumot
-Bilim
-Odat
-Qobiliyat

474. Tarbiyalanuvchilar ongi, xulq-atvori va his-tuyg’usiga maqsadga muvofiq ta’sir etish nima deb ataladi?

+Tarbiya
-Qoida
-Tamoyil
-Qonuniyat

475. Qaysi javobda kuzatish metodining turlari to’g’ri ko’rsatilgan?

+Bevosita va bilvosita
-Asoslovchi va ta’kidlovchi
-Ochiq va yopiq
-Analiz va sintez

476. Anketa metodining qanday turlari mavjud?

+Ochiq va yopiq javobli
-Chiziqli va chiziqsiz
-Aniq va noaniq
-Asosiy va qo’shimcha

477. Uzluksiz ta’lim jarayonining ob’ekti, sub’ekti, iste’molchisi va amalga oshiruvchisi – bu...

+Shaxs
-Fan
-Davlat
-Jamiyat

478. Aniq mutaxassislik bo’yicha bakalavriat negizida kamida ikki yil davom etadigan ta’lim turi qanday ataladi?

+Magistratura
-Oliy ta’lim
-Akademik litsey
-Maktab

479. O’zbekiston Respublikasida ta’lim nechta turda amalga oshiriladi?

+Etti
-Olti
-Besh
-To’rt

480. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni nechta moddadan iborat?

+O’ttiz to’rt
-Qirq besh
-Ellik
-Oltmish

481. Qaysi ta’lim turida umumiy o’rta ta’lim olish uchun zarur bo’lgan savodxonlik, bilim va ko’nikma asoslarini shakllantirishga qaratiladi?

+Boshlang’ich ta’lim
-Maktabgacha ta’lim
-Oliy ta’lim
-Maktab

482. O’zbekiston Respublikasining ta’lim tizimi yagona va ...

+Uzluksiz
-Tizimli
-Standart
-Muqobil

483. Fuqarolar ikkinchi va undan keyingi oliy ma’lumotni qanday tartibda olishlari mumkin?

+Pulli-shartnoma
-Davlat byudjeti asosida
-Loyiha asosida
-Oilada

484. Davlat ta’lim standartlarini bajarish O’zbekiston Respublikasining barcha ta’lim muassasalari uchun ...

+Majburiy
-Ochiq
-Ixtiyoriy
-Erkin

485. Qaysi ta’lim turi bola shaxsini sog’lom va etuk, maktabda o’qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish maqsadini ko’zlaydi?

+Maktabgacha ta’lim
-Oliy ta’lim
-Akademik litsey
-Kollej

486. Hayotiy faoliyat jarayoni va maxsus tarbiyaviy xatti-harakatlar ta’sirida inson rivojlanishini muhim shakli nima deb ataladi?

+Shakllanish
-Tarbiya
-Ta’lim
-O’rganish

487. Tarbiyalanuvchini psixikasi va jismoniy taraqqiyotida bosqichma-bosqich va qonuniy o’zgarishlarning sodir bo’lishi nima deb ataladi?

+Rivojlanish
-Odat
-Bilim
-Ko’nikma

488. Jamiyatda o’z o’rniga ega, ijtimoiy ahamiyatga ega maqsad yo’lida bir yoki bir nechta kishini o’z orqasidan ergashtira oladi – bu …

+Shaxs
-Inson
-Etakchi
-Arbob

489. Barqaror, takrorlanuvchi, invariantli tavsifga ega narsa-hodisa va jarayonlarning ichki mavjud aloqalari nima deb ataladi?

+Qonun
-Tamoyil
-Odob
-Axloq

490. Ta’lim jarayonining tarkibiy qismlari orasidagi ob’ektiv, mavjud, barqaror, takrorlanuvchi aloqadorlik – bu ...

+Qonuniyat
-Metod
-Shakl
-Vosita

491. O’qitish maqsadini amalga oshirish bo’yicha pedagogning tartiblangan faoliyati nima deb ataladi?

+O’rgatish
-O’rganish
-O’qitish
-Ta’lim

492. Anglash, mashq qilish, va egallangan tajribalar asosida xulq-atvor va faoliyatning yangi shakllarini egallash jarayoni - ...

+O’rganish
-Bilim
-Ko’nikma
-Malaka

493. Qo’yilgan maqsadga erishishga yo’naltirilgan pedagog bilan talabalarning tartiblangan o’zaro harakati nima deb ataladi?

+O’qitish
-Maqsad
-Natija
-Metod

494. Ma’lum bir fanni nazariy o’zlashtirishni aks ettiradigan inson g’oyalari yig’indisi - ... bu

+Bilim
-Odat
-Ko’nikma
-Malaka

495. Egallangan bilimlarning aniq xatti-harakatdagi ifodasi, o’zlashtirilgan bilimlarni amaliyotga qo’llash usullarini egallash jarayoni qanday ataladi?

+Ko’nikma
-Bilim
-Malaka
-Axloq

496. Avtomatlashgan, biror bir uchul bilan bexato bajarish, ko’nikmaning takomillashgan darajasi – bu …

+Malaka
-Bilim
-Ko’nikma
-Ta’lim

497. O’qitish jarayonida egallanishi lozim bo’lgan ilmiy bilim, amaliy ko’nikma va malakalar yig’indisi nima deb ataladi?

+Ta’lim mazmuni
-Ta’lim metodi
-Didaktik vositalar
-Natija

498. O’quv jarayonining tashqi ifodasi, uning ichki mohiyati, mantig’i, mazmuni uchun qobiq – bu …

+Ta’limni tashkil etish shakli
-Usul
-Uslub
-Maqsad

499.... yuqori malakali mutaxassislar tayyorlashni ta’minlaydi. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni topib qo’ying.

+Fan
-Shaxs
-Ishlab chiqarish
-Davlat va jamiyat

500. ... o’quvchilarning kasb-hunarga moyilligi, mahorat va malakasini chuqur rivojlantirish, tanlangan kasblar bo’yicha bir yoki bir necha ixtisos olishni ta’minlaydigan uch yillik o’rta kasb-hunar o’quv yurtidir. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni topib qo’ying.

+Kasb-hunar kolleji
-Akademik litsey
-Umumiy o’rta ta’lim
-Oliy ta’lim

Tuzuvchi: F.Abduraxmonov


Kafedra mudiri: (PhD) O.S.Qodirov