Pedagogika va ijtimoiy ish

99.O`qituvchining tashkilotchilik qobilyati-
A)Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.
B)Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati.
C)O`qivchilar jamoasini uyushtirsh, jipslashtirish, muhum vaifalarni hal etishga ruhlantirish qobilyati
D)Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.
100.O`qituvchining kuzatuvchanlik qobilyati-
A)Guruhiy faoliyatni shakllantirish qobilyati.
B)Hamkorlikdagi faoliyatni tashkil etish qobilyati
C)o`quvchining ichki dunyosiga kira bilish, o`quvchi shaxsini va uning ruhiy holatini tushuna bilish bilan bog`liq bo`lgan psixalogik kuzatuvchanlik qobilyati.
D)Bolalarga yaqinlasha olish qobilyati.

NAZORAT SAVOLLARI

YAKUNIY NAZORAT UCHUN NAZORAT VARIANTLARI
“UMUMIY PEAGOGIKA” FANIDAN 3-KURS TALABALARI UCHUN YAKUNIY NAZORAT SAVOLLARI
1-variant
1. “Pedagogika tarixi” fanining maqsad va vazifalari.
2. Ijtimoiy hayotning ta’lim-tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivojiga ta’siri.
3. Turkiston o’lkasida ta’lim syosati (1917-1924).
4. Islom dinining tarqalishi va uning ta’lim-tarbiyaga ta’siri.
5. IX-XI asrlarda - Sharq Uyg’onish davri.
Tayanch so’zlar: Fanning maqsadi, vazifasi, jamiyat taraqqiyoti,Temuriylar davrida ta’lim-tarbiya va maktab, Turkiston o’lkasida ta’lim syosati, Islom dini,mutafakkirlarning qarashlari.
Tuzuvchi: T.Avliyaqulov
Kafedra mudir: M.Bozorova

“UMUMIY PEAGOGIKA” FANIDAN 3-KURS TALABALARI UCHUN YAKUNIY NAZORAT SAVOLLARI

2-variant
1. Musulmon maktablari va unda ta’lim-tarbiya mazmuni.
2. Eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya masalalarining yoritilishi.
3. Abu Ali ibn Sino tarbiya va ta’lim haqida.
4. Muhaddislar (Imom Ismoil al-Buxoriy, Imom Iso at-Termiziy va boshqalar)ning hadis ilmi rivojiga qo’shgan hissasi.
5. Zahiriddin Muhammad Boburning pedagogik fikrlari.