Педагогика


Таълим методларини танлаш



Download 2,56 Mb.
bet45/148
Sana17.07.2022
Hajmi2,56 Mb.
#812925
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   148
Bog'liq
ПЕДАГОГИКА назарияси

Таълим методларини танлаш. Педагогика фанида, ўқитувчиларнинг амалий тажрибасини ўрганиш ва умумлаштириш асосида таълим методларини танлашга ўқув-тарбия жараёни кечаётган шарт-шароитлар ва аниқ ҳолатларга боғлиқ муайян ёндашувлар вужудга келади. Таълим методларини танлашда қуйидаги ҳолатлар инобатга олиниши лозим:

  • замонавий дидактиканинг етакчи ғоялари, таълим, тарбия ва ривожлантиришнинг умумий мақсадлари;

  • ўрганилаётган фан мазмуни ва методлари, мавзуларининг ўзига хослиги;

  • хусусий фанлар методикасининг ўзига хослиги ва умумдидактик методларни саралашга қўйилувчи талабларнинг ўзаро алоқадорлиги;

  • муайян дарс материалининг мақсади, вазифалари ва мазмуни;

  • у ёки бу мавзуни ўрганишга ажратилган вақт;

  • ўқувчиларнинг ёш хусусияти, билиш имкониятлари, даражаси;

  • ўқувчиларнинг дарсга тайёргарлик даражаси;

  • ўқув муассасалари, аудиторияларнинг моддий таъминланганлик даражаси, жиҳозлар, кўрсатмали қуроллар, техник воситаларнинг мавжудлиги;

  • ўқитувчининг имкониятлари, назарий ва амалий жиҳатдан касбий тайёргарлик даржаси, педагогик маҳорати, шахсий сифатлари;

  • ўқув муассасаларида фанлараро ҳамкорликнинг ўрнатилганлиги.

Ўқитувчи бу ҳолатларни инобатга олиб, у ёки бу кетма-кетликда оғзаки, кўргазмали ёки амалий методларни, репродуктив ёки мустақил ишларни бошқариш методларини назорат ва ўз-ўзини назорат методларини танлаш борасида аниқ ечимлар қабул қилади.
Назорат учун саволлар:



    1. Таълим методи нима?

    2. Таълим воситаларига нималар киради?

    3. Таълим методларининг таснифи нима?

    4. Таълим жараёнида, суҳбат методини қўллашда нималарга эътибор қаратиш зарур?

    5. Оғзаки баён методларининг афзалликлари нималарда кўринади?

    6. Кўргазмали методлар туркумини нималар ташкил этади?

    7. Амалий методлар моҳияти нимадан иборат?

    8. Дидактик ўйинлар қандай мақсадда қўлланилади?

Адабиётлар:



  1. Бабанский Ю.К. Методў обучения в современной обҳеобразовательной школе. – Москва, Просвеҳение, 1985. – 205 с.

  2. Лернер И.Я. Дидактические основў методов обучения. – Москва, Педагогика, 1981. – 186 с.

  3. Окань В. Введение в обҳую дидактику. – Москва, Вўсшая школа, 1990. – 382 с.

  4. Педагогика Учеб. пособие для студентов педагогических вузов и педагогичских колледжей. Под ред. П.И.Пидкасистого. – Москва, Педагогическое обҳество России, 200. – 640 с.

  5. Рўжков В.Н. Дидактика. – Москва, ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 318 с.

  6. Сайидахмедов Н.С. Методў обучения школьников механизированному труду в хлопководстве. – Ташкент, Укитувчи, 1991, - 112 с.

  7. Сайидаҳмедов Н.С. Янги педагогик технологиялар. – Тошкент, Молия, 2003. – 172 б.




Download 2,56 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   148




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish