Педагогика

Глава 17. Профессиональная деятельность социального работника... 241

но нежелание работать, безразличие к клиенту, деятельности и ее результату, неумение сосредоточиваться над проблемами профессио- нальной деятельности, раздражительность, апатия ко всему, что окру- жает его на рабочем месте, и пр. «Хроническая усталость» сохраняет- ся не только на работе, но и вне ее, во взаимодействии с другими людьми, дома.

Д. «Разрушение» личности — это самый опасный вид професси- ональной деформации личности. Оно обусловлено комплексом пси- хических нарушений, существенно влияющих на жизнедеятельность специалиста. Разрушению подвергается прежде всего эмоционально- волевая сфера человека как результат его профессиональной дея- тельности. Типичным его проявлением часто является состояние общей тревожности, возбудимости человека, постоянного раздражи- тельного отношения к клиенту, другим людям, в том числе и близ- ким. Все это негативно сказывается на профессиональной и иной деятельности социального работника. Преодоление подобной дефор- мации требует целенаправленной индивидуальной помощи специа- листов (медицинских работников, психологов и психиатров) — реа- билитации.
Личностно-поведенческаядеформацияличностисоциальногора- ботника — деформация личности, обусловленная взаимодействием внутренних качеств и поведения человека, приводящая к качествен- ным личностно-поведенческим изменениям, — как следствие профес- сиональной деятельности. В этом случае длительные негативные по- веденческие изменения, под воздействием профессиональной деятельности, приводят к личностным. Проявление подобной дефор- мации характеризуется тем, что разочарование, «выгорание», «разру- шение» личности специалиста происходит на нравственно-поведен- ческом, авторитарно-ситуативном или вульгарно-бесконтрольном фоне. Формами деформации специалиста могут быть самые разнооб- разные сочетания всего того негативного в личности во всем ее много- образии вследствие профессиональной деятельности.