Pedagogika

PEDAGOGIKA
 
2016, 4-son
 
 
 
47 
­
 
о‘qishda tengqurlardan ortda qolish, ular tomonidan о‘smirning ajratib 
qо‘yilishi, bolaning о‘ziga nisbatan ishonchsizligi, о‘ziga bо‘lgan bahoning pastligi 
(yoki ba’zan haddan ziyod yuqoriligi);  
­
 
bola  qobiliyatlarining  kattalar  tomonidan  salbiy  baholanishi,  undagi 
mavjud  fazilatlarning  ota-ona  yoki  pedagoglar  tomonidan  о‘z  vaqtida  va  о‘z 
о‘rnida  e’tirof  etilmasligi(chunki  har  qanday  bolada,  ayniqsa,  о‘smirlik  davrida  
bola ongi, xulq-atvori, iqtidorida muayyan ijobiy о‘zgarishlar mavjud bо‘ladi);  
­
 
ommaviy  axborot  vositalari  orqali  berilayotgan  zо‘ravonlik,  qiynoq, 
yomonlikning jazosiz qolishi kabi axborotlarning bola tomonidan qabul qilinishi;  
­
 
ota-onaning  haddan  ziyod  bandligi,  ota-ona  bilan  bola  о‘rtasidagi 
mojarolar,  oilada  muntazam  ravishda  tanbeh  va  sо‘kishlarning  mavjudligi,  ota-
ona tomonidan haddan ziyod nazorat va avtoritarlikning yо‘lga qо‘yilganligi, о‘ta 
talabchanlik  va,  nihoyat,  ota-ona  (pedagoglar)  tomonidan  turli  taqiqlarning 
kо‘pligiga  qaramay,  zararli  ta’sirlarga  nisbatan  bola  qarshilik  kо‘rsatishining 
sustligi va bu borada kattalar kо‘magining yо‘qligi, (chunki kattalardagi, umuman 
olganda, bolaga ijobiy ta’sir kо‘rsatish uchun madaniy, intellektual saviyaning о‘zi 
yetishmaydi va boshqa sabablar)
 1
.  
Agar  respublikamizda  salkam  7,5  million  oila  mavjud  ekanligini,  ularda 
tarbiya  topayotgan  farzandlarning  har  uchtasidan  bittasi  voyaga  yetmagan 
ekanligini inobatga olsak, ularning ijtimoiy xulqidagi salbiy jihatlar profilaktikasiga 
qaratilgan maxsus tadqiqot о‘ta dolzarb ekanligini bilish mumkin
2
.  
Alohida ta’kidlash joizki, о‘zbek oilasida ota-onalar, buvi va bobolar farzand 
tarbiyasiga  befarq  emas,  lekin  ularning  aksariyati  deviant  xulq  profilaktikasi 
bо‘yicha  yetarli  ma’lumot  va  tarbiya  kо‘nikmalariga  ega  emasligi  tashvishlidir. 
Shu  bois,  voyaga  yetmagan  farzandi  bor  bо‘lgan  100dan  ziyod  oilaviy  juftliklar 
о‘rtasida ijtimoiy psixologik sо‘rovnoma о‘tkazildi (1-jadval). 
So‘rovnoma  orqali  ota  va  onaning  tarbiya  usullari,  oiladagi  о‘zaro 
munosabatlar  va  ularning  tiplari  haqida  tasavvur  hosil  qilishga  erishildi. 
So‘rovnoma tо‘ldirganlarning 66 nafari onalar va qolgan 36 nafari otalarni tashkil 
etdi. Shunda jami ota-onalarning 102 nafari tadqiqotda ishtirok etdi. Respondent 
ota-onalarning oilaviy ahvoli о‘rganilganida, ularning aksariyati rasman nikohda 
turadi. Notо‘liq oila vakilalarining barchasi nikohda bо‘lgan va 4-12 yil oralig‘ida 
turmush  о‘rtog‘i  bilan  ajralishgan.  Nikohda  birga,  lekin  aslida  birga 
yashamaydiganlar  ham  bor,  ular  jami  о‘rganilgan  oilalarning  salkam  20  foizini 
(aniqrog‘i 19,5%) tashkil etadi.  
                                                           
1
Шнейдер Л. Б. 
Девиантное поведение детей и подростков. – Москва: Гаудеамус, 2007.         – 
С. 336. 
2
Mustahkam oila. www.muloqot.uz/blogs/160644  

---