Педагогика университети жисмоний маданият кафедраси

The principle of systematic - involves the construction of educational and educational process in the form of an algorithm.

Узлуксизлик тамойили - жисмоний машғулотларнинг тузилиши бўйича муҳим тамойиллардан бири ҳисобланади. Бу тамойилни амалга оширишда эришилган жисмоний тайёргарлик даражасининг пасайишига олиб келадиган машғулотлар мобайнидаги ўта катта ва педагогик жиҳатдан ноўрин танаффусларга йўл қўйиб бўлмаслигини кўзда тутади.	Принцип непрерывности - является одним из важнейших принципов построения занятий физическими упражнениями. Его реализация предусматривает недопустимость слишком больших и педагогически неоправданных перерывов между занятиями, которые приводят к снижению достигнутого уровня физической подготовленности.	The principle of continuity is one of the most important principles for building physical exercises. Its implementation provides for the inadmissibility of too large and pedagogically unjustifiable interruptions between classes, which lead to a reduction in the level of physical fitness achieved.
Педагогик таъсирнинг аста-секин ошиб бориши тамойили - индивиднинг жисмоний юкламаларга мослашиши жараёнида намоён бўладиган руҳий функциялар ва ҳаракат фаоллигида (ҳажм ва шиддат кўрсатгичлари бўйича) талабларнинг мақсадли равишда ошиб боришини кўзда тутади.	Принцип прогрессирования воздействий - предусматривает целенаправленное повышение требований к проявлению психических функций и двигательной активности. (По параметрам объема и интенсивности) в процессе адаптации индивида к физической нагрузке.	The principle of the progression of impacts - provides for a purposeful increase in the requirements for the manifestation of mental functions and motor activity. (On the parameters of volume and intensity) in the process of adaptation of the individual to physical activity.