Pedagogika psixologiya kafedrasi bolalarni ta’lim muhitiga moslashtirish uchUN

 
 
 
 
 
 
 

 Qarg’a: 
- Qar-qar, qornim ochdi. Bu tulki-mi? Hozir uni ushlab eyman.
Tulki: 
- Meni ema, men hali juda kichkinaman. 
Quvlab ketadi. 
-
Ie, to’xtang – to’xtang, bu erda bir gap borga o’xshaydi. Bolalar bu qanday ertak 
bo’ldi? 
-
―Qarg’avoy‖ ertagi. Qarg’a chalkashib ketdi, u tulkini emas, qo’zichoqni eyishi 
kerak edi.
-
Ertakni kim so’zlab beradi? 
Ertakni bolalar navbatma—navbat so’zlasha ketadilar 
-
Rahmat bolalar, engil tortdim. Endi qo’zichoqni eyman. 
Tulki kirib keladi. Quyonlar davra qurib suhbatlashib o’tirishgan bo’ladi: 
Tulki: 

- Ie, quyonlar-ku, ular nima haqida suhbatlashishayotgan ekan? Quloq solay-
chi. 

---

79