Pedagogika psixologiya kafedrasi bolalarni ta’lim muhitiga moslashtirish uchUN

Tushunchalarni taqqoslash 
 
Bu metodika o`quvchidagi elementar fikrlash ko`nikmasining mavjudligini 
aniqlash imkonini beradigan sodda metodikadir. Metodika taqqoslash orqali 
berilayotgan berilayotgan so`zlardagi o`xshashlik va fikrlarni aniqlashga 
yo`naltirilgan. O`quvchiga bir qancha taqqoslash imkoniyati bor so`zlar beriladi. 
So`zlar majmuasining orasida taqqoslash mumkin bo`lmagan, ya’ni umumiy 
belgiga ega bo`lmaganlari ham qo`shiladi. Masalan: ―ko`l-daryo‖, ―daraxt-
yog`och‖, ―ruchka-qalam‖, ―qayiq-ko`prik‖, ―temir-sut‖. O`quvchining vazifasi 
berilgan so`zlarning umumiy, o`xshash tomonlarini va ular nimasi bilan bir-biridan 
farq qilishini ko`rsatish.
Topshiriq bo`yicha misollar va uning bayoni. Topshiriqlar savol 
harakteridagi gaplardan iborat. Ularning har birida bittadan so`z etishmaydi. Siz 

---

67 
tavsiya etilgan bosh so`zdan berilgan gapga mos keladiganning tagini chizishingiz 
kerak. 
Faqat bitta so`zning tagiga chiziladi. 
Mazmun jihatidan ―biografiya‖ so`zi bilan qaysi so`z bir xil? 
a) tasodif, b) qahramonlik, v) tajrimai hol, g) kitob, d) yozuvchi. 
Bu erda ―tajrimai hol‖ so`z to`g`ri hisoblanadi. SHuning uchun ham uning 
tagiga chiziladi.