Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

тарбияланиши ётадирОила мухити хар бир шахе учун ана iiiJftBftfT
бирламчи, дастлабки* ижтимоийлашув учоги, маскани хисобланади.
Ижтимоийлашувнинг иккиламчи масканлари хам мавжудки, унга
мехрибонлик уйлари, махсус интернатлар хамда харбий билим
юртлари киради. Чунки у ерда нисбатан узок вакт мобайнида бола
тарбияланди, уша ернинг нормалари, кадриятлари ва талаблари
таъсирида дунёкараши шаклланади, шахе булиб етилади. Агар
дастлабки ёки иккиламчи социализациядан чекиниш, ундан махрум
булиш ёки хулкнинг ташки салбий таъсиротлар натижасида девиант
шаклга келиши 
кайд этилса, 
унда 
илмий 
тилда айтганда,
ресоциализация деб номланган жараён назарда тутилади.
Оилавий ижтимоийлашувнинг кадри ва ахамияти шундаки,
унинг таъсирида биринчидан, шахе катта, мустакил хаётга, жумладан,
оилавий хаётга тайёрланади, узига яраша сифат ва фазилатларни
шакллантириб боради, иккичнчидан, хар томонлама етук, баркамол,
акдпи, сог ва саломат шахе булиб етишиш имкониятига эга булади.
Яъни оила ва унинг согпом маънавий мухити болани жамиятда
яшашга, узига ухшаш шахслар билан муроса килиш, хамкорликда
фаолият юритиш, касб-хунарли булиш, муомалада ахлок-одоб
нормаларига буйсунишга >фгатади, психологик жихатдан тайёрлайди.
Рус социолог олими А.Антоновнинг таъкидлашича, оила
ижтимоий-психологик яхлитлик сифатида шахсга шундай норматив
ва ахборот таъсирларини к)фсатадики, окибатда бола энг аввало,
жамиятдаги конуний нормалар, хулк андозаларини эгаллайди. 1 Оила
1 С оциология семьи: У чебник / П од ред. проф. А.И. А нтонова.- М.: И Н Ф РА -М , 2005 -
С. 220
www.ziyouz.com kutubxonasi

---