Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

куйишдан 
чучиш, 
кайфиятнинг
- бекарорлиги ва шунга ухшаш. Бундай оилада маънавий мухит яхши
булмаганлиги сабабли бола салга йиглайдиган, “курккан олдин мупгг
кзЬ'аради”, деганларидай, хар бир яхши ёки ёмон ишни килиб куйиб,
узини оклашга интилиш психологияси пайдо булади. Аслида бола
узининг кутилмаган эканлигини, ота-оналари уни вазият такозоси,
тасодиф туфайли дунёга келтиришганлигини яхши билади. Чунки бу
хаада ота-оналар унинг олдида гапираверадилар.
• Ота-она мехрига туймаган, унга эришолмаган бола салбий
хиссий кечинмаларнинг кейинги боскичига )Ьгади: “Сизлар мени хафа
киляпсизлар, мен хам шунга муносиб жавоб бераман”. Бундай
шароитда бола атайлаб, ота-онасига ёкмайдиган киликлар килади,
айтганларининг тескарисини бажаради, тобора ота-она учун хам у
билан буладиган мулокотлар огир ботадиган булиб боради. Касоскор
бола купинча ота-она талабларининг тескарини килиб, уларнинг
асабига тегадиган, бошкариб булмайдиган кайсар ва к л и н ч а жиноят
йулига хам кириб кетадиган инсонга айланади.
• Баъзан ота-она мехрсизлигидан азият чсккан бола курашиб
чарчайди: “Мени севишмайди, керак эмасман, мени тинч куйинглар”,
деган маънода бола уз ночорлигини ифодалай бошлайди. Бундай
оиладаги вазият жуда огир булиб, бола узини ёлгизликка махкум
этади, хаммадан кочади, усмирлар уртасида содир буладиган суицид
холатларининг аксарияти ана шу психологик вазиятдан келиб чикади.
Болани асраб олиш. Айрим холатларда бола бегона шахслар
томонидан асраб олинади ва конуний руйхатдан 
у т к а з и л а д и . 
Бундай
холатларда ота-она - бола муносабатларида сунъийлик элементлари
куп булади, чунки агар болани чакалоклигидан асраб олган булса,