Педагогика олийгщларининг барча бакалавриат таълим

бориши окибатида мамлакатда хам болалар таъминоти, уларнинг
озукаси, кийим-кечаги, уйинчоклар, болаларнинг маданий-маърифий
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

масканларини ривожлантиришга ихтисослашган саноат корхоналари
купаяди, ривожланади. Болалар ва ёшларнинг турли маърифий
учокларининг кенгайиши, янги техника ва технологияларнинг асосан
болалар манфаатига бевосита богланиши, ёшларнинг касб таълимини
такомиллаштириш 
ишлари, 
улар 
укиши 
ва 
билим 
олиши
муддатларининг узайтирилиши уларнинг мехнат сохасига кечрок
кириб боришига олиб келади. Яъни, илгаригига нисбатан болалар
кечрок мустакил хаётга киришади. Бунинг окибатида никох ёши хам
тобора катталашиб боради. Катталар томонидан болага эьтиборнинг,
шу билан бир каторда ташвишларнинг ортиши, у3 навбатида
болаларнинг тугилиш сони камайишига олиб келади. Болалар эрка
булиб, улар эркинлиги ортиб боради, ота-онанинг бутун диккат-
эътибори уларга каратилади. Бу тоифа оиладаги бола манфаати шу
кадарки, баъзан она факат болани уйлаш, унга эътибор килишни
афзал билганидан, эридан хам воз кечиши холатлари хам кузатилади.
Бола манфаатига йуналган оиланинг хам турли куринишлари
булиб, улардан бири 
авт орит ар т и п ди р
. Бунда бола сони биттами
ёки иккитами ота-онанинг чексиз гамхурлиги, улар обруси билан
параллел ташкил этилади. Масалан, купгина амалдорларнинг оиласи
шундай. Ота-она бола назарида энг нуфузли, акли хар нарсага
етадиган, шунинг учун бола хам худди отаси ёки онасидай булиб
етишиш мотивацияси кучли булади.
А м бивалент дет о цент р ик