“Педагогика назарияси” ва “Педагогика тарихи” фанларини ўқитиш бўйича ўқув-методик мажмуа

130.
 
“Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” талабларини рўёбга 
чиқаришнинг иккинчи босқичида қандай мақсад кўзланган эди? 
“Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” талабларини рўёбга чиқаришнинг 
иккинчи босқичи (2001-2005 йиллар)да Миллий дастурни тўлиқ рўёбга 
чиқариш, меҳнат бозорининг ривожланиши, реал ижтимоий-иқтисодий 
шароитларни ҳисобга олган ҳолда унга аниқликлар киритиш мақсади кўзланган 
эди. 
131.
 
Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” талабларини рўёбга 
чиқаришнинг иккинчи босқичида қандай вазифалар ижобий ҳал қилинди? 
“Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” талабларини рўёбга чиқаришнинг 
иккинчи босқичида қуйидаги вазифалар ҳал қилинди: 
-
мажбурий умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимига, 
ўқувчиларнинг қобилиятлари ва имкониятларига қараб, табақалаштирилган 
таълимга ўтишни тўлиқ амалга ошириш; 
-
таълим муассасаларини махсус тайёрланган малакали педагог кадрлар 
билан тўлдиришга эришиш; 
-
уларнинг фаолиятида рақаботга асосланган муҳитни вужудга келтириш; 
-
таълим муассасаларининг моддий-техника ва ахборот базасини 
мустаҳкамлашни давом эттириш; 
-
ўқув-тарбия жараёнини юқори сифатли ўқув адабиётлари ва илғор 
педагогик технологиялар билан таъминлаш; 
-
узлуксиз таълим тизимини ахборотлаштиришни амалга ошириш; 

---

27 
-
таълим хизмати кўрсатиш бозорини шакллантириш механизмларини 
тўлиқ ишга солиш.
132.
 
“Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” талабларини рўёбга 
чиқаришнинг учинчи босқичида қандай мақсад амалга оширилади? 
“Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” талабларини рўёбга чиқаришнинг 
учинчи босқичи (2005 йил ва ундан кейинги йиллар)да тўпланган тажрибани 
таҳлил этиш, умумлаштириш асосида мамлакатни ижтимоий-иқтисодий 
ривожлантириш истиқболларига мувофиқ кадрлар тайёрлаш тизимини 
такомиллаштириш ва янада ривожлантириш мақсади амалга оширилади.