“Педагогика назарияси” ва “Педагогика тарихи” фанларини ўқитиш бўйича ўқув-методик мажмуа

414.
 
Ўйин технологиялари нима? 
Ўйин технологиялари – педагогик технологиялардан бири бўлиб, 

---

76 
ўқувчиларни муайян жараёнга тайёрлаш, уларда маълум ҳаётий воқелик ва 
ҳодисалар жараёнида бевосита иштирок этиш учун дастлабки кўникма-
малакаларни ҳосил қилишга хизмат қилади. 
 
415.
 
Меҳнат нима? 
Меҳнат кишилик фаолиятининг энг қадимги ва муҳим тури бўлиб, у 
фаолиятнинг барча бошқа турлари – ақлий (ижодий) ривожланиш, ўйин, ўқиш 
ва бошқалар учун пойдевор бўлиб хизмат қилган. 
 
416.
 
Меҳнатнинг тарбиявий аҳамияти нимада кўринади? 
Меҳнат кишилик фаолиятининг энг қадимги ва муҳим тури бўлиб, у бирор 
мақсад учун қаратилган жисмоний ёки ақлий фаолият, иш-ҳаракат саналади. 
Меҳнат шахснинг яшаши, ривожланиши, руҳий жиҳатдан камол топиши, ўз-
ўзини англаши ва ўз-ўзини инсон сифатида баҳолай олишининг муҳим шарти 
бўлиб, шахс меҳнат ёрдамида моддий ва маънавий бойликларни, турмуш 
тарзини йўлга қўйиш учун зарур қулайликларни яратади.
417.
 
Ўқиш нима? 
Ўқиш – таълим олувчи томонидан мавжуд илмий билимларни ўзлаштириш 
мақсадида ташкил этиладиган фаолият бўлиб, уни ташкил этиш жараёнида 
шахснинг ақлий қобилияти ривожланади, тафаккури ўсади, дунёқараши 
бойийди.
418.
 
Мулоқот нима? 
Мулоқот (арабчадан учрашиш, кўришиш, қабул қилиш) – икки ёки ундан 
ортиқ шахсларнинг ўзаро бирлар-бирларига таъсир этишлари бўлиб, у 
шахслараро ахборот алмашиш, ўзаро таъсирнинг ягона йўлини танлаш, 
ўзгаларни тушуниш, идрок этиш ва баҳолаш характерига эга. 
419.
 
Индивидуаллик нима? 
Индивидуаллик – алоҳида олинган шахсгагина хос бўлиб, уни 
бошқалардан ажратиб турадиган хусусиятларининг намоён бўлиши.