“Педагогика назарияси” ва “Педагогика тарихи” фанларини ўқитиш бўйича ўқув-методик мажмуа

579.
 
Иқтисодий тарбияни ташкил этиш жараёнида қандай вазифалар 
ҳал қилинади? 
Иқтисодий тарбияни ташкил этиш жараёнида қуйидаги вазифалар ҳал 
қилинади: 
- ўқувчиларга иқтисодий билим асослари (иқтисод, оила хўжалигини 
юритиш ва бошқариш, ишлаб чиқариш жараёнини ташкил этиш, ишлаб 
чиқаришни молиялаштириш, капитал, тадбиркор, тадбиркорлик фаолияти, 
кичик ва ўрта бизнес, ижара, шартномалар ва уларни тузиш, банклар, банк 
операциялари, бюждетни шакллантириш, даромад, банкрот, бизнес-режа ва 
бошқалар)ни бериш; 
- ўқувчиларда иқтисодий онг ва тафаккур, мавжуд моддий бойликларга 
нисбатан оқилона муносабатни тарбиялаш;
- касбий ёки ишлаб чиқариш малакаларини шакллантириш, уларни 
иқтисодий ишлаб чиқариш жараёнига фаол жалб этиш;
- ўқувчиларда тадбиркорлик фаолиятини ташкил этишга нисбатан эҳтиёж 
ва лаёқатни юзага келтириш;
- ўқувчилар томонидан тадбиркорлик фаолиятининг йўлга қўйилишига 
эришиш. 

---

108 
580.
 
 Иқтисодий тарбия самарадорлиги қандай таъминланади? 
Иқтисодий тарбия самарадорлиги иқтисодий мавзулардаги суҳбат, баҳс-
мунозара, тренинг, ишлаб чиқариш илғорлари билан учрашув, ишлаб чиқариш 
корхоналарига уюштириладиган экскурсия, ўқувчиларнинг ишлаб чиқариш 
борасидаги ижодий қобилиятларини намойиш этишга имкон берувчи кўрик-
танлов, иқтисодий мавзуларга оид конференция, семинар, мунозара, 
тадбиркорлик ёки муайян касбий фаолиятни ташкил этиш кўникмаларини 
шакллантирувчи ишчанлик ўйинларини ташкил этиш асосида таъминланади.
581.
 
 “Экология” тушунчаси қандай мазмунга эга? 
“Экология” (грекча “oikos” – турар-жой, макон, “logos” – фан) тушунчаси 
тирик организмларнинг ўзаро ва табиий муҳит билан, хусусан, инсон ва 
биосфера ўртасидаги муносабатларнинг ўрганилишини ифодалайди. Кўп 
ҳолатларда бу тушунча табиий муҳит ҳолати, унга ижтимоий субъектлар 
томонидан кўрсатиладиган кескин, табиий жараёнларни ўзгартириб 
юборадиган таъсир моҳиятини ифодаловчи тушунча сифатида қўлланилади.