Pedagogika nazariyasi

IV. YAKUNIY NAZORAT SAVOLLARI

1. 
   Harakatlar strategiyasi asosida jadal taraqqiyot va yangilanish sari.
   
2. 
   Taʼlim tizimi va turlari. Taʼlim sohasida amalga oshirilgan yangi islohotlar.
   
3. 
   Taʼlim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari. (“Taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonun).
   
4. 
   Oʻzbekiston Respublikasida taʼlim tizimi.
   
5. 
   Oʻzbekiston Respublikasining 2017-2021 yillarda amalga oshiriladigan Harakatlar Strategiyasining beshta ustuvor yoʻnalishlari.
   
6. 
   Pedagogika fanining maqsadi va vazifalari.
   
7. 
   Pedagogika fanining asosiy tushunchalari (kategoriyalari).
   
8. 
   Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi.
   
9. 
   Ilmiy-pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va tadqiqot metodlari.
   
10. 
    Sharq mutafakkirlari va Gʻarb pedagoglari o´qituvchilik kasbi haqida.
    
11. 
    Pedagogikaning ilmiy- tadqiqot metodlari.
    
12. 
    Pedagogika fanlari tizimi.
    
13. 
    Oʻqituvchining asosiy vazifalari va uning shaxsiga qoʻyiladigan talablar.
    
14. 
    Shaxs haqida tushuncha. Shaxsning rivojlanishi va tarbiyasi.
    
15. 
    Tarbiyada yosh xususiyatlarini hisobga olish va yosh davrlarga boʻlish.
    
16. 
    Yaxlit pedagogik jarayonning asosiy vazifalari.
    
17. 
    Oʻqitish jarayonining vazifa (funksiya)lari va bosqichlari.
    
18. 
    Oʻqitish jarayonining ikki tomonlama xususiyati.
    
19. 
    Taʼlim tamoyil (prinsip)lari.
    
20. 
    STEAM taʼlim (STEAM education) oʻziga xos xususiyatlari.
    
21. 
    Oʻquvchilarda axborot isteʼmoli madaniyatini shakllantirish.
    
22. 
    Yangi avlod darsliklarini yaratishga qoʻyiladigan talablar.
    
23. 
    Darslikdagi oʻquv materiallarini tizimlashtirish tamoyillari.
    
24. 
    Pedagogik jarayonning qonuniyatlari va tamoyillari.
    
25. 
    Pedagogik jarayonning bosqichlari.
    
26. 
    Didaktika haqida tushuncha. Didaktika obʼekti va predmeti.
    
27. 
    Didaktikaning asosiy kategoriyalari.
    
28. 
    Taʼlim jarayonida bilish faoliyatining bosqichlari.
    
29. 
    Taʼlim jarayonining mohiyati va vazifalari.
    
30. 
    Taʼlim prinsiplari (tamoyillari).
    
31. 
    Zamonaviy pedagogikada taʼlim paradigmalari.
    
32. 
    Taʼlim mazmunini belgilovchi davlat hujjatlari (DTS,oʻquv rejasi, oʻquv dasturi, darsliklari)ga tasnif.
    

37. Iqtidorli oʻquvchilarni oʻqitish (Education of gifted children).

33. 
    Taʼlimi mazmuni tushunchasining umumiy xususiyatlari.
    
34. 
    Taʼlim mazmunini loyihalash tamoyillari va mezonlari.
    
35. 
    Taʼlim metodlari tasnifi va ularga turlicha yondashuvlar mohiyati.
    
36. 
    Dars-taʼlimni tashkil etishning asosiy shakli. Dars turlari.