Pedagogika kafedrasi

Pedagogik tizimlarni taqqoslash texnologiyasi va tadqiqot qilish bosqichlari 
Qiyosiy pedagogik tizim: pedagogikaning xalqaro, regional, milliy tajribalarini 
qiyoslashga yo‘naltirilishi. Zamon va makon omillariga ko‘ra pedagogik tizimlarni taqqoslash. 
Qiyosiy pedagogik tizimni pog‘onaviy xarakterda o‘rganish. 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: 
Bahslashuv, Muammoli vaziyat, O’z-o’zini 
nazorat, Blits so‘rov. 
Adabiyotlar: A1, A3, A4, Q3, Q4. 
Qiyosiy pedagogikada tadqiqotlar tipologiyasi va OO‘Yularida ta’lim variativligi 
B.Xolmzning ma’lumotlar taksonomiyasi. Qiyosiy –tadqiqot metodlari. Qiyosiy 
tadqiqotlarning bosqichlari. Induktiv metod, gipotetik- deduktiv metod. Qiyoslash metodining 
tuzilishi: deskripsiya, interpretasiya, qiyoslash. Davlatlararo, OO‘Yulariaro ta’lim tizimini
qiyoslash bosqichlari. 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: Tushunchalar taщlili» va “B-B-B” strategiyasi
, 
Aqliy hujum, Muammoli vaziyat.
Adabiyotlar: A1, A3, A4, Q3, Q4. 
Oliy ta’lim tizimining tipologik- tasnifiy mezonlari va ta’lim muassasalari nufuzi 
Oliy ta’lim tizimining tarixiy rivojlanishiga ko‘ra, ixtisoslik kesimiga ko‘ra, tanlov 
tamoyillariga ko‘ra, ta’lim oluvchilar tarkibiga ko‘ra, ta’lim shaklining ustunligiga ko‘ra 
tipologik mezonlari. Ta’limning an’anaviy va noan’anaviy shakllari. 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: “Idroklar haritasi”
, Muammoli vaziyat, Keys stadi.
Adabiyotlar: A1, A3, A4, Q3, Q4. 

---

34 
Qiyosiy pedagogika fani rivojlanishida xalqaro tashkilotlar va ularning faoliyati
YUNESKO tashkilotining ta’lim sohasidagi faoliyati. YUNISEF MOT(XMT) xalqaro 
tashkilotining vazifalari va ta’lim-tarbiya jarayonlari yuksalishidagi o‘rni. MOT(XMT) xalqaro 
tashkilotining kasbiy ta’limni rivojlantirishga doir faoliyati. 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: , suhbat, namoyish, “Idroklar xaritasi” strategiyasi, 
“Klaster”, savol-javob
, O’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: A1, A3, A4, Q3, Q4.