«pedagogika» kafedrasi fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua tuzuvchilar

Педагогик мулоқот, ўқитувчининг коммуникатив қобилияти

Мулоқот. Мулоқот турлари. Мулоқотга киришиш. Шарқ мутафаккирлари мулоқот ва унинг ижтимоий муносабатлар жараёнидаги роли ҳақида. Ўқитувчи фаолиятида шарқона мулоқотнинг ўрни.

“Ўзаро мулоқот” (“коммуникация”) тушунчасининг моҳияти. Мулоқот жараёнида ўқитувчи қўллайдиган услублар. Мулоқот орқали таъсир этиш. Мулоқот орқали педагогик таъсир этиш усуллари.

“Педагогик мулоқот” тушунчасининг моҳияти. Педагогик мулоқот вазифалари. Педагогик мулоқот мазмуни ва таркибий тузилмаси. Алломаларнинг педагогик мулоқот ва уни ташкил этишга бўлган ёндашувлари. Педагогик мулоқотни самарали ташкил этишга қўйиладиган талаблар.

Педагогик мулоқот жараёнини бошқариш. Педагогик мулоқот жараёнини самарали бошқариш методлари. Педагогик мулоқот жараёнида ўқитувчи қўллайдиган усуллар. Оқилона маслаҳат бериш – педагогик хатти-ҳаракатнинг ижобий шакли.

Педагогик мулоқот жараёнида юзага келадиган педагогик низолар. Педагогик мулоқот жараёнида юзага келадиган педагогик низоларнинг олдини олиш. Педагогик мулоқот жараёнида юзага келадиган педагогик низоларнинг олдини олиш йўллари.

Ўқитувчига хос коммуникатив кўникмалар: “юз ифодасини ўқиш”, ўзгалар руҳий ҳолатини тушуниш, инсон руҳиятини нутқ воситасида ва сўзсиз тушуниш, ўзлик намоён қилиш. Ўқитувчининг коммуникатив қобилиятини ривожлантириш методлари: бўлажак мулоқот модулини ишлаб чиқиш, қисқа муддатли дарс ёки тадбирларни ташкил этиш, ўз устида ишлаш.