«pedagogika» kafedrasi fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua tuzuvchilar

Tayanch iboralar:
Kategoriya,didaktika, ta’lim, tamoyil, ta’limning mohiyati,didaktik tizim,ta’lim jarayoni,bilim,
Nazorat uchun savollar:

15. 
    “Didaktika” tushunchasini ta’riflab bering.
    
16. 
    Didaktikaning predmeti va obyekti nimalardan iborat?
    
17. 
    Didaktikaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?
    
18. 
    Didaktikaning asosiy kategoriyalari qaysilar?
    
19. 
    Didaktik konsepsiyalardan qaysilari bilan tanishsiz?
    
20. 
    Rivojlantiruvchi konsepsiyaning mohiyati nimadan iborat?
    
21. 
    Rivojlantiruvchi ta’limnig asosiy tamoyillari qaysilar?
    
22. 
    Muammoli ta’limning mohiyati nimadan iborat?
    
23. 
    “Ta’lim va tarbiyaning insonparvarlik, demokratik xususiyatlari” tushunchasini Siz qanday tushunasiz?
    
24. 
    Zamonaviy didaktik tizimning o’ziga xos belgilari nimalardan iborat?
    
25. 
    “Ta’lim” tushunchasiga ta’rif bering.
    
26. 
    Ta’lim (didaktik jarayon) jarayonining alohida xususiyati nimalardan iborat? V.P.Bespalko formulasi misolida ifodalang.
    
27. 
    Ta’lim jarayoni tuzilmasi va vazifalarining mohiyatini yoritib bering.
    
28. 
    O’quvchilar tomonidan bilimlarning egallanishini ta’minlovchi jarayonining asosiy bosqichlari nimalardan iborat?
    

Adabiyotlar:

6. 
   O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonuni Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
   
7. 
   O’zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi» Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
   
8. 
   Karimov I.A. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. - Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
   
9. 
   Mavlonova R. va boshq. Pedagogika. – Toshkent, O’qituvchi, 2001.
   
10. 
    Podlasy I.P. Pedagogika. Novy kurs. V 2 kn. Kn. 1. – Moskva, Vlados, 1999.