«pedagogika» kafedrasi fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua tuzuvchilar


Мунозара ўтказиш қоидалари бўйича эслатма



Download 8,88 Mb.
bet230/250
Sana29.05.2022
Hajmi8,88 Mb.
#614675
1   ...   226   227   228   229   230   231   232   233   ...   250
Bog'liq
Umum.pedagogika O\'roqov

Мунозара ўтказиш қоидалари бўйича эслатма
1. Мунозара ўзаро муносабатларни аниқлашга эмас, балки муаммони ечимини топишга қаратилган бўлиши лозим.
2. Регламентга риоя қилиш лозим.
3. Ўз фикрларини вазминликни сақлаган ҳолда, ҳиссиётларга берилмасдан баён этиш лозим.
4. Бошқаларнинг фикрини тушунишга ҳаракат қил.
5.Мавзудан четга чиқма.
6. Муомала маданиятига амал қил.
7. Ўз фикрингни ҳимоя қил.



-ilova


M
Мунозара олиб бориш бўйича регламент
1. Маъруза учун - 5 дақиқа.
2. Рецензия учун - 2 дақиқа.
3. Оппонент ўз фикрини билдириши учун - 5 дақиқа.
4. Ҳар бир маърузани жамоа бўлиб муҳокама қилиш учун - 10 дақиқа.


Мунозара асосидаги семинар дарсида роллар тақсимоти.
Бошқарувчи - муҳокама жараёнини боришини кузатади, мантиқий боғланишлар, далилий баён, тушунчаларни тўгри ишлатишни ва регламентга амал қилишни текшириб боради.
Рецензент - докладга нисбатан ўз муносабатини билдиради, ишнинг ижобий томонларини ва маълум камчиликларини кўрсатади. Ишнинг долзарблиги, мантиқилиги, аниқлиги, изчиллигига аҳамият беради.
Оппонент - докладнинг мазмун – моҳиятини очиб беради, унинг аҳамиятини таҳлил этади мавзу устида келажакда ишлашнинг йўналишларини кўрсатиб беради.
Эксперт - мунозаранинг маҳсулдор бўлишини таъминлаш учун билдирилган фикрларни таҳлил этади, хулоса ва тавсияларни умумлаштириб, маърузачиларга ўз фикрини билдиради.

a’ruzachi va munozara qatnashchilarini baholash



Ma’ruzachi va munozara qatnashchilarini baholash

Baholash mezonlari
( ballda)

Qatnashuvchilar

Ma’ruzachilar ( I.Sh.)

1.Ma’ruzaning mazmuni -0.1

1

2

3

- mantiqan bog’langanligi va izchilligi, nutqning ravonligi-0.2










2.Kurgazmalilik - 0.2










Jami: eng yuqori ball: 0.5 ball










OPPONENTLAR ( I.Sh)

1. Ma’ruzani tahlil qilish -0.1










- ma’ruzaning ijobiy tomonlarini ochib berish- 0.2










- ma’ruzada yo’l qo’yilgan kamchiliklarni ko’rsatish- 0.2










Jami eng yuqori ball: 0.5 ball.










Resenzentlar va munozara ishtirokchilari

1.Savollar










O’rinli savollar-0.2










-Qo’shimchalar- 0.3










Jami eng yuqori ball-0.5 ball.










2-ilova


Download 8,88 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   226   227   228   229   230   231   232   233   ...   250




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish