Педагогика кафедраси 2012-2013 ўқув йил қишги семестрида 1-блок «Педагогика» фанидан якуний назорат

232. «Бихевиоризм» сўзининг маъноси қайси жавобда тўғри берилган?
А)Инглизча – хулқ-атвор (ҳаракат), ташқи таъсир, тан (бадан) акс таъсир
233. Ўқув мақсадларини лойиҳалашда асосан нималарга эътибор бериш керак?
А)Ўқув фани бўлимлари ва мавзулари мақсадини аниқлаш, педагогик мақсадлар таксономиясини белгилаш, ўқув фани (предмети)нинг мақсадини аниқлаш
234. Педагогик технологияга қўйиладиган талаблар қайси жавобда тўғри баён қилинган?
А)Лойиҳалаш, бошқарилиш, натижаларга кафолатли эришиш, тузатувлар киритиш, тежамкорлик
235. Модулли ўқитиш технологияси принципларини кўрсатинг.
А)Тизимли квантлаш, мотивация, модуллилик, муаммолилик, кўз билан кузатиладиган , хатоликларга таяниш, ўқув вақтини тежаш
В)Символли фикрлаш, геометрик фикрлаш, фан мазмунини чуқурлаштириб
236. Ўқув мақсадлари тоифалари ва кетма-кетлик даражаларини таснифлаб берувчи педагогик «Таксономия» сўзининг маъноси нима?
А)Грекча “taxis” – тартиб билан жойлаштириш, “nomos” – қонун
237. Ўқитиш технологияларини лойиҳалашнинг асосий босқичлари сонини ифодалайдиган тўғри жавобни топинг.
А)3
238. Тушунтириш – кўргазмали (анъанавий) ўқитиш усулида ўқув мақсадларини қўйиш (ифодалаш) усуллари қайси жавобда тўғри баён этилган?
А)Ўрганиладиган мазмун орқали; педагог фаолияти орқали; ўқувчи шахсининг руҳий, ақлий, ахлоқий, эстетик ривожи орқали; ўқувчининг ўқув-билиш фаолияти орқали
В)Ўқувчининг ўқув-билиш фаолияти орқали; ўқувчи шахсининг руҳий,
239. Ўқув мақсадлар дарахти шажараси қайси жавобда тўғри ифодаланган?
А)Ўқув предметининг мақсадлари, ўқув фани бўлим (боB)ларининг ўқув мақсадлари, ўқув фани мавзулари, ўқув мақсадлари, таянч ибораларни ўқув мақсадлрига айлантириш.
240. Миллий дастурнинг иккинчи босқичида педагогик технологияларни жорий қилишга доир кўрсатмаси қайси жавобда келтирилган?
А)Янги педагогик технологиялар билан таъминланади
241. Янги педагогик технологияларнинг ўтмишдаги негизи нима?
А)Кўп баллик тизим, дастурлашган таълим