Pedagogika, innovatsiya, integratsiya

hamkorlik  qiladilar.  B izning  ishim izning  masalalaridan  biri  talabalarga 
sh axsiy talablariga yarasha  innovatsion tajriba  berish  edi.
Butun tajriba ishlari uch bosqichdan iborat bo'ldi: birinchisi —sabablarini 
aniqlash  (tashxis -  diagnostika) — «erta  rivojlanish  maktabi»  konsepsiyasini 
tatbiq  etishda  pedagog  va  bolalar qiyinchiliklarini  aniqlashga  qaratiladi.
Ikkinchi  bosqich  ta ’lim  beruvchi  ilm iy-tekshirish  ishlari  mahorati 
va  ko'nikm alarini  ishlab  chiqishga  bag'ishlandi.  Bir  qancha  birinchi 
m ashg'ulotlar 
bolalar 
erta 
rivojlanishi 
m uam m osi 
b o'yich a 
ilm iy 
adabiyotlarni  o'rganish,  maktabgacha  tarbiya  va  boshlang'ich  maktabda 
bolalam i  rivojlantirish,  turli  konsepsiyalarini  analiz  qilish,  qo'llanishi 
m um kinligi  va tizim   tashkil  etuvchi  bog'liqliklarni  aniqlash,  o 'z   va  m u allif 
nuqtayi  nazariga  annotatsiya va  interpretatsiya tuzish  ishlari  olib  borildi.