Pedagogika, innovatsiya, integratsiya

Tasviriy vazifa namunasi.
Bezash.  M a ’lum  obyektlarni  detallar  bilan  to'ldirish.
Gilford  testlari  kattalar  va  yuqori  sin f  o'quvchilariga  moMjallanadi. 
Ularni 
standartlashtirish 
katta 
bo4m agan 
tanlovlarda, 
ish on ch lilik  
m a’ lumodari  bir  testdan  ikkinchisiga  o ‘tganda  o ‘zgarib  turadi  va  t o ‘liq 
qoniqarli  b o ‘lm aydi.  P six o lo g la r  fikricha,  ijodiy  qobiliyatlam i  baholashda 
Gilford testlari  sam araliligi  kam  bo'lish iga,  bilimlar natijasini  bilish  sh axsiy 
xarakterlarga  em as,  balki  bajarish tezlig ig a   asoslangani  sabab  b o ‘ladi.