Pedagogika, innovatsiya, integratsiya

tashkil  etuvchilari,  deb  qarashga  o ‘rgatish.
5.  Talabalarni  eng  avvalo  ijodiy  jarayonning  o ‘zidan  qoniqish  hosil 
qilayot-ganlarini kuzatayotib, original va foydali g ‘oyalarini rag‘batlantirish. 
Talabalarga o ‘z g ‘oyalarini qadrlanishini anglab yetishlariga yordam lashish.
6.  Talabalarga  nostandart  vaziyatlarda  yechim lar  izlashni  ta k lif 
qilish.  M uvaffaqiyatsizlikka  uchraganda  izchillikning  nam oyon  b o ‘lishi 
m uhim ligini  isbotlash.
7.  Talabalarga yechim larni  izlashning  rejasini tuzishni ta k lif qilish.
8. Haddan tashqari tez yorliq yopishtirishdan, m asalani oldindan m a’lum 
masalalar  toifasiga  kiritishdan  va  shoshilib  qaror  qabul  qilishdan  qochish. 
Chunki,  bu  asosiy  m uam m odan  o g ‘ishlarga  va  fikrlash  egiluvchanligining 
y o ‘qolishiga  olib  keladi.
197

---