Педагогика физической культуры и спорта : курс лекций : учебное пособие

Специфика деятельности спортивного педагога

Деятельность спортивного педагога характеризуется рядом специфических особенностей:

1. 
   Физическая нагрузка, которая связана с необходимостью показывать физические упражнения; с выполнением физической нагрузки совместно с учениками (особенно в походах); с необ- ходимостью страховать учеников, выполняющих физические упражнения.
   
2. 
   Профессиональная речь:
   
   • 
     связь с речедвигательной координацией, т. е. с уме- нием одновременно показывать и объяснять физические упражнения, не нарушая ни качества его исполнения, ни плавности и выразительности речи;
     
   • 
     побуждение к действию. При этом действенность слов педагога зависит от профессиональной компитентности, культуры общения, интеллигентности и общей культуры;
     
   • 
     лаконичность речи спортивного педагога связана с дефи- цитом времени, которое отводится на объяснение, т. к. эффективность занятия оценивается по моторной плот- ности, или двигательной активности учащихся;
     
   • 
     четкость речи обусловлена акустическими особенно- стями помещений, в которых проводятся учебно-трени- ровочные занятия (спортивный зал, бассейн, спортивная площадка);
     
   • 
     доступность речи проявляется в использования специ- альной терминологии, команд, которые понятны и легко воспринимаются учащимися.
     
3. 
   Невербальные средства общения: дополнение речи учителя специальными жестами — в судействе соревнований, в организа- ции учебно-тренировочных занятий в условиях акустики большого зала, бассейна, стадиона, природного ландшафта.
   
4. 
   Психическая напряженность, связанная с шумом от криков занимающихся (особенно на занятиях с младшими школьниками).
   

Выявлено, что шум в спортивном зале отличается прерывистостью и высокими тонами, вызывает психическое утомление у учителя; это, в свою очередь, связано с необходимостью переключения с одной возвратной группы на другую, значительной нагрузкой на речевой аппарат и голосовые связки. Напряженность труда также связана с постоянной ответственностью за жизнь и здоровье уче- ников, т. к. занятия физическими упражнениями отличаются повы- шенной степенью риска получения травм.

5. 
   Внешнесредовые факторы: климатические и погодные условия при занятиях на открытом воздухе; санитарно-гигиениче- ское состояние спортивных классов, залов.
   

5.